用如圖所示裝置探究影響斜面機械效率的因素.物體在沿斜面向上的拉力F作用下勻速向上運動.
(1)某次實驗中,物重為1N的物體沿斜面向上移動0.5m,重物上升的高度為0.2m,彈簧測力計的示數(shù)F為0.8N.則拉力做的功是    J,機械效率為    %.
實驗次數(shù)
重物的重力大小G/N
彈簧測力計的示數(shù)F/N
重物沿斜面移動的距離l/m
重物上升的高度h/m
機械效率η/%
1
2.0
1.51
0.80
0.40
66.2
2
2.5
1.89
0.80
0.40
66.1
3
3.0
2.26
0.80
0.40
66.4
(2)實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:在斜面傾角不變時,斜面的機械效率與重力    (選填 “有關(guān)”或“無關(guān)”).
(1)0.4 50 (2)無關(guān)
(1)有用功W有用=Gh=1N×0.2m=0.2J,
總功W=FS=0.8N×0.5m=0.4J,
斜面的機械效率η= W有用/ /W=0.4J/0.8J=50%.
(2)比較1、2和3三次實驗,斜面的傾角不變、物重變大、拉力變大,但機械效率不變(誤差范圍內(nèi)相等),所以斜面的機械效率與物體的重力無關(guān).
故答案為:(1)0.4,50;(2)無關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是兩個工作分別用滑輪按(1)、(2)兩種方式把相同的兩袋沙子從地面提到二樓。兩種方式所做的總功為W總1、W總2,機械效率為η1η2,有用功為W總1、W總2。若不計繩重及摩擦,則有下列關(guān)系:W總1_____W總2,η1_____η2,W總1_____W總2。(選填“>”、“=”或“<”) 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示。

(1)前三次實驗中,第_______次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)剔除。
(2)第四次實驗中,有用功是__________J,總功是___________J,滑輪組的機械效率為_____________。
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與_____________________________是否有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

、(5分)如圖所示,是辦公樓內(nèi)一種電梯結(jié)構(gòu)的示意圖,鋼鏈繞過電梯廂下的滑輪,一端固定在A點,另一端連接在電動機控制裝置上。若拉力F在8s內(nèi)勻速將質(zhì)量為0.5t的電梯廂和1t的乘客從一層上升到五層,且每層樓高3m,則拉力F的大小為­­______N,拉力所做的功率為_______W(忽略鋼鏈重及摩擦),若電功機的輸出功率為80KW,則此電梯的機械效率為_______;并在圖中畫出乘客受力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

工人把貨物拉上貨倉時,用了如圖所示的滑輪組,己知貨物重為500N,用沿繩方向大小為300N的力F拉繩端使貨物勻速上升3m,此過程中工人所做的功為_______J,滑輪組的機械效率為__________,若不計繩重和摩擦,則動滑輪重為_______N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用動滑輪把一個物體勻速拉起,不計摩擦,則下列說法中正確的是(。
 
A.拉起的物體質(zhì)量越大,機械效率越高
B.動滑輪的質(zhì)量越大,機械效率越高
C.拉起物體的速度越大,機械效率越高 
D.物體被拉起的越高,機械效率越高

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是同一滑輪組的兩種不同的繞法,用它們提起相同
的重物,比較兩種情況下所用的拉力F1、F2和機械效率η1、η2
(不計繩重及摩擦),下列說法中正確的是                              (   )
A.F1<F2、η1<η2
B.F1<F2、η1>η2
C.F1<F2、η1=η2
D.F1>F2、η1=η2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖10所示的甲、乙兩個滑輪組,不計繩子與滑輪的摩擦,則(     )
A.甲較省力且機械效率較高
B.乙較省力且機械效率較高
C.兩個滑輪組省力程度不同,機械效率相同
D.兩個滑輪組省力程度相同,機械效率不同

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示甲、乙兩圖是課本中的兩個演示實驗的示意圖.

則圖甲演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗證______;圖乙演示中呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以驗證______;這兩個實驗呈現(xiàn)的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______.

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同步練習(xí)冊答案