用如圖1所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)。某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；B．讀出電阻箱的示數(shù)R；C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；
（1）上述步驟的合理順序是__________(只填寫序號(hào))；
（2）電路中接入電阻R0的目的是__________；
（3）在步驟A中，若電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖2所示，則待測(cè)電阻的阻值為____Ω。
（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理方法可稱為__________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。
（5）小亮設(shè)計(jì)了圖3的電路測(cè)RX的阻值。與圖1的方法比較，你覺得圖3最顯著的優(yōu)點(diǎn)是：______________________________。
（1）DCAB（2）保護(hù)電路（3）2010（4）等效替代法（5）能多次測(cè)量求平均值減小誤差

試題分析：（1）本題的測(cè)量思路是等效替代的思想，即先把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I（此電流為Rx、R0共同作用的效果）；然后再把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值I（此電流為R、R0共同作用的效果）．既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，則Rx+R0=R+R0，即Rx=R．這里用電阻箱R等效替代了待測(cè)電阻Rx．故正確的順序應(yīng)為DCAB．（2）電路中若沒有R0，待測(cè)電阻的阻值較小時(shí)，會(huì)造成電路中電流過大，燒壞電流表和電源，故電路中接入電阻R0的目的是保護(hù)電路．（3）根據(jù)圖18的指針位置可知，R=2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+0×1Ω=2010Ω；（4）本實(shí)驗(yàn)中利用了電阻箱R阻值等效替代了待測(cè)電阻Rx，應(yīng)用了等效替代法；（5）小亮設(shè)計(jì)電路中有滑動(dòng)變阻器，可以進(jìn)行多次測(cè)量，求平均值，可以減小誤差．故答案為：（1）DCAB（2）保護(hù)電路（3）2010（4）等效替代法（5）能多次測(cè)量求平均值減小誤差．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華用電流表和電壓表測(cè)量某定值電阻R的阻值，他進(jìn)行了如下操作：
（1）請(qǐng)幫他在圖a方框中畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（2）小華按電路圖連接好實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)．電路中存在的故障是　   　．
（3）排出故障后，小華改變電阻兩端的電壓進(jìn)行了三次測(cè)量，其中第二次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖b，請(qǐng)將數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)
 1
 2
 3
 電壓U/V
 1.00
 
 1.80
 電流I/A
 0.32
 
 0.55
 電阻R/Ω
 3.13
 
 3.27
（4）由于實(shí)驗(yàn)誤差，小華三次測(cè)出的電阻并不相等，那么該電阻的阻值應(yīng)該是　  　Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小敏用電壓表和電流表測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡電阻。（11分）
     
Ⅰ 在電路圖的〇中填入小燈泡，電壓表和電流表的元件符號(hào)。
Ⅱ 閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了_______________。
Ⅲ 閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記入表中，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，計(jì)算電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，原因是________________________________。
Ⅳ 實(shí)驗(yàn)室能提供的實(shí)驗(yàn)器材有：
A．待測(cè)小燈泡L（其正常工作時(shí)的電阻值約為10Ω）；
B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)（每節(jié)干電池的電壓為1.5V）；
C．電壓表一個(gè)（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個(gè)（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動(dòng)變阻器R0（阻值為0～50Ω，額定電流為1A）；
F．開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.則：
（1）如果使用上述器材來測(cè)量小燈泡的電阻，那么，當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)，該電路中的電流約為__________A，因此，電流表的量程應(yīng)選0～__________A。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)名稱
用“伏安法”測(cè)量小燈泡的電阻
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />練習(xí)使用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電阻
實(shí)驗(yàn)步驟
a、按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電路中的__________最小。
b、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使小燈泡兩端的電壓達(dá)到__________V，然后，測(cè)量從額定電壓開始逐次__________（選填“降低”或“升高”），獲得幾組數(shù)據(jù)。
c、根據(jù)測(cè)出的電壓值和電流值，求出小燈泡的電阻。
實(shí)驗(yàn)記錄
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
2.5
0.26
9.6
2.0
0.24
8.3
1.5
0.2
7.5
1.0
0.15
6.7
①將實(shí)驗(yàn)步驟中的空格填寫完整。
②從實(shí)驗(yàn)記錄中可以看出，存在明顯錯(cuò)誤的記錄數(shù)字是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛用如圖所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻（已知電源電壓不變，但電壓值未知）．
⑴連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是          ．
⑵若圖中的電壓表已損壞，小剛找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0，找多一個(gè)電流表，從而又能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻．請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材：一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關(guān)、足量的導(dǎo)線。請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出一只未知電阻Rx的阻值。要求：
(1)在框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。(2分）

(2)簡述實(shí)驗(yàn)過程并用已知量和測(cè)量量表示Rx。（2分）
                                       

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示。


（1）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到b端；
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的__________；
A．Rx發(fā)生斷路B．滑動(dòng)變阻器斷路
C．Rx發(fā)生短路D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，電壓表的示數(shù)為_________V，電流表的示數(shù)為_________A，此次測(cè)得的結(jié)果為Rx=_________Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).
（1）實(shí)驗(yàn)原理是:________________.
（2)請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)電路圖畫在下邊方框中，

（3）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是:__________________________________________.
若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合時(shí),小燈泡不發(fā)光,而電壓表卻有讀數(shù),這可能是_____________.
（4)小明將電路連接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是      V，電流表的讀數(shù)是     A，被測(cè)電阻Rx的阻值是      Ω.
（5)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：________________________________________________________；
②你提出這個(gè)建議的目的是： ________________________________________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想測(cè)一個(gè)小燈泡的電阻，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題：
（1）圖是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D中圓圈內(nèi)填入電流表和電壓表的符號(hào)；

（2）小明連接電路時(shí)還有一根導(dǎo)線未接上，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中將電路連接完整；
 
（3）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)     ；在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至    端（選填“左”或“右”）。
（4）小明進(jìn)行了三次測(cè)量，第三次測(cè)得數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)讀出電壓表的示數(shù)    V，電流表的示數(shù)    A，計(jì)算出第三次測(cè)出的小燈泡的電阻是     Ω。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

問問想用圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量小燈泡電阻的電路。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫問問把圖中的器材連接起來。

要求：①滑動(dòng)變阻器的滑片向右2，燈泡的亮度變暗；②用電流表測(cè)燈泡的電流（燈泡的電阻約為10），電壓表測(cè)燈泡兩端電壓。
（1）文文連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別為①__________________________②__________________________。
（2）此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用：一是________________；二是___________________。
（3）下表是文文牛出的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

①將報(bào)告中其他空白補(bǔ)充完整。②本實(shí)驗(yàn)報(bào)告不夠完整，還應(yīng)添加的基本項(xiàng)目是________。③分析“實(shí)驗(yàn)步驟”中存在的主要缺陷是____________。④實(shí)驗(yàn)中，要盡量縮短通電時(shí)間，并用____(選填“較大”或“較小”)的電流來測(cè)量，因?yàn)檫@樣做可以防止____________________________。

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