問問想用圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以測(cè)量小燈泡電阻的電路。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫問問把圖中的器材連接起來。

要求：①滑動(dòng)變阻器的滑片向右2，燈泡的亮度變暗；②用電流表測(cè)燈泡的電流（燈泡的電阻約為10），電壓表測(cè)燈泡兩端電壓。
（1）文文連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別為①__________________________②__________________________。
（2）此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用：一是________________；二是___________________。
（3）下表是文文牛出的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

①將報(bào)告中其他空白補(bǔ)充完整。②本實(shí)驗(yàn)報(bào)告不夠完整，還應(yīng)添加的基本項(xiàng)目是________。③分析“實(shí)驗(yàn)步驟”中存在的主要缺陷是____________。④實(shí)驗(yàn)中，要盡量縮短通電時(shí)間，并用____(選填“較大”或“較小”)的電流來測(cè)量，因?yàn)檫@樣做可以防止____________________________。
連接實(shí)物圖（3分）（1）開關(guān)被短路；某接線柱接觸不良（2分）（2）改變電阻兩端的電壓、保護(hù)電路（2分）（3）①R=U/I（或歐姆定律）， 0.26，9.23（3分）②實(shí)驗(yàn)器材欄（1分）③只讀取了一組電壓和電流值或應(yīng)多次測(cè)量取平均值④較小，電流大通電時(shí)間長(zhǎng)燈發(fā)熱，溫度升高影響電阻的大小變化大（2分）
電源的電壓U=2×1.5V=3V，所以電壓表的量程為0～3V，且與燈泡并聯(lián)；通過燈泡的最大電流約為3V/10Ω=0.3A，所以電流表的量程為0～0.6A，且與燈泡串聯(lián)，滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱接入電路，如下圖所示：

（1）連接電路的過程中應(yīng)該斷開開關(guān)，檢查無誤后方可閉合開關(guān)；小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明連接電路時(shí)開關(guān)是閉合的，指針總在晃動(dòng)，說明某處接觸不良．
（2）此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用：一是改變燈泡兩端的電壓；二是保護(hù)電路．
（3）①伏安法測(cè)電阻的原理R=U/I；
電流表測(cè)量程為0～0.6A，分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.26A，
燈泡的電阻R=U/I=2.4V/0.26A≈9.23Ω．
②本實(shí)驗(yàn)報(bào)告不夠完整，由表知：還應(yīng)添加的基本項(xiàng)目是實(shí)驗(yàn)器材．
③本實(shí)驗(yàn)的目的是比較不同電壓下燈泡的電阻，故應(yīng)改變電阻兩端的電壓，進(jìn)行多次測(cè)量．
④實(shí)驗(yàn)中，要盡量縮短通電時(shí)間，并用較小的電流來測(cè)量，因?yàn)殡娏鞔笸姇r(shí)間長(zhǎng)燈發(fā)熱，溫度升高影響電阻的大小變化大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖1所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)。某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；B．讀出電阻箱的示數(shù)R；C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大；
（1）上述步驟的合理順序是__________(只填寫序號(hào))；
（2）電路中接入電阻R0的目的是__________；
（3）在步驟A中，若電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖2所示，則待測(cè)電阻的阻值為____Ω。
（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的物理方法可稱為__________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。
（5）小亮設(shè)計(jì)了圖3的電路測(cè)RX的阻值。與圖1的方法比較，你覺得圖3最顯著的優(yōu)點(diǎn)是：______________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“用電壓表和電流表測(cè)量定值電阻Rx的阻值”的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的電路連接；

（2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)如圖乙所示，則定值電阻Rx的阻值為______Ω；
（3）在此電路中，滑動(dòng)變阻器的作用是______（正確選項(xiàng)多于一個(gè)）。
A．保護(hù)電路
B．控制待測(cè)電阻Rx兩端的電壓不變
C．改變電壓和電流的數(shù)值，多次測(cè)量取平均值，減小誤差
D．改變電壓和電流的數(shù)值，探究電流與電壓的規(guī)律

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx阻值，圖中不能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖甲所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中RX為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為10Ω的定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：

A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I，
B．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大，
C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I，
D．讀出電阻箱的示數(shù)R。
(1)上述步驟的合理順序是                 (只需填寫序號(hào))。
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為       Ω。則待測(cè)電阻的阻值為      Ω。
(3)下列四組方法中與本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法相同的是（   ）
A．研究電流時(shí)，將它比作水流
B．研究動(dòng)能大小時(shí)，用木塊移動(dòng)的距離來反映動(dòng)能大小
C．探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻一定
D．用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫線在圖甲中將電路實(shí)物圖連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為3V，造成這一現(xiàn)象的原因是          ．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙為      V，則此時(shí)小燈泡電阻為     Ω．接著，要使電壓表示數(shù)變?yōu)?.5V，則變阻器滑片應(yīng)向     端（填：“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，得到三組電流、電壓的對(duì)應(yīng)值．他發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)燈泡計(jì)算出的三組電阻值差異較大，請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因是：            ．
（5）你還能用以上實(shí)驗(yàn)裝置完成              實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)探究小組用圖所示電路測(cè)小燈泡的電阻：

�。�1）閉合開關(guān)前，變阻器連入電路的電阻值應(yīng)     ，即滑片應(yīng)位于    端。（填“a””或““b””端）
�。�2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是（   ）
A．滑動(dòng)變阻器開路B．電壓表短路C．燈短路D．燈斷路
（3）排除故障后，兩表的連接和示數(shù)如圖所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是          ，你這樣改變的理由是                     。
（4）該實(shí)驗(yàn)電路除了可以測(cè)電阻外，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有                      。（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)想用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）根據(jù)第（3）問，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補(bǔ)畫完整．
（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至使變阻器電阻________（填“最大”、“最小”或“中間”）位置．
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（b）所示，這時(shí)電路中的電流是_______A，
電阻絲的電阻為________Ω.小剛通過改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是___________________.
（4）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是：                         。
（5）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲中的器材連入組成實(shí)驗(yàn)電路（2分）。（要求：滑片P向右滑時(shí)，電流表示數(shù)變大。）

(2) 正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但是電壓表有讀數(shù)，則故障原因可能是燈泡        （選填“短路”或“斷路”）。
（3）排除故障后此時(shí)乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)小燈泡的電壓為     v，
電流為     A。該小燈泡電阻為        Ω。（每空2分）

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