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【題目】如下圖,在中,,點從點開始沿邊向點以1厘米/秒的速度移動,點從點開始沿邊向點以2厘米/秒的速度移動.如果兩點分別從兩點同時出發(fā),當(dāng)運動到點為止.
(1)經(jīng)過幾秒鐘,?
(2)經(jīng)過幾秒鐘,的面積等于?
(3)的面積能等面積的一半嗎?為什么?
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【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,BDAD,延長AD至點E,使D是AE的中點,連接BE和CE,BE與CD交于點F.
(1)求證:四邊形BDEC是矩形;
(2)若AB=6,AD=3,求矩形BDEC的面積.
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【題目】如圖,已知平行四邊形,是對角線.
(1)求作線段的垂直平分線,交于點,交于點.(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,連接,求證:四邊形AFCE是菱形.
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【題目】已知3是關(guān)于的方程的一個實數(shù)根,并且這個方程的兩個實數(shù)根恰好是等腰的兩條邊的邊長,則的周長為( )
A.7B.10C.10或11D.11
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【題目】如圖,已知二次函數(shù) y=ax2+bx 的圖象與 x 軸交于點 O(0,0)和 點 B,拋物線的對稱軸是直線 x=3.點 A 是拋物線在第一象限上的一個動點, 過點 A 作 AC⊥x 軸,垂足為 C.S△AOB=3S△ABC,AC2=OCBC.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)拋物線的對稱軸與 x 軸交于點 M.連接 AM,點 N 是線段 OA 上的一點.當(dāng) ∠AMN=∠AOM 時,求點 N 的坐標(biāo);
(3)點 P 是拋物線上的一個動點.點 Q 是 y 軸上的一動點.當(dāng)以 A,B,P,Q 四個點為頂點的四邊形為平行四邊形時,直接寫出點 P 坐標(biāo).
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【題目】問題情境:
在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以“矩形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動.如 圖 1,將:矩形紙片 ABCD 沿對角線 AC 剪開,得到△ABC 和△ACD.并且量得 AB =4cm,AC=8cm.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)將圖 1 中的△ACD 以點 A 為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)∠α,使∠α=∠BAC,得到如圖 2 所示的△AC′D,過點 C 作 AC′的平行線,與 DC'的延長線 交于點 E,則四邊形 ACEC′的形狀是 .
(2)創(chuàng)新小組將圖 1 中的△ACD 以點 A 為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使 B、 A、D 三點在同一條直線上,得到如圖 3 所示的△AC′D,連接 CC',取 CC′的中 點 F,連接 AF 并延長至點 G,使 FG=AF,連接 CG、C′G,得到四邊形 ACGC′, 發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結(jié)論.
實踐探究:
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將△ABC 沿著 BD 方向平移,使點 B 與點 A 重合,此時 A 點平移至 A'點,A'C 與 BC′相交于點 H, 如圖 4 所示,連接 CC′,試求 tan∠C′CH 的值.
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【題目】“守護(hù)碧水藍(lán)天,守護(hù)我們的家園”,某市為了改善城市環(huán)境,預(yù)算 116 萬元購進(jìn) A、B 兩種型號的清掃機(jī),已知 A 型號清掃機(jī)的單價比 B 型號清掃 機(jī)單價的 多 1.2 萬元,若購進(jìn) 2 臺 A 型號清掃機(jī)和 3 臺 B 型號清掃機(jī)花費 54.6 萬元.
(1)求 A 型號清掃機(jī)和 B 型號清掃機(jī)的單價分別為多少萬元;
(2)該市通過考察決定先購進(jìn)兩種型號的清掃機(jī)共 10 臺,且 B 型號的清掃機(jī) 數(shù)量不能少于 A 型號清掃機(jī)的 1.5 倍,該市怎樣購買才能花費最少?最少花費 多少萬元?
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【題目】如圖, O 是 ABC 的外接圓,AB 為直徑,∠BAC 的平分線交O 于點 D,過點 D 作 DE⊥AC 分別交 AC、AB 的延長線于點 E、F.
(1)求證:EF 是O 的切線;
(2)若 AC=6,CE=3,求弧BD 的長度.(結(jié)果保留π)
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形 ABCD 的邊 AD∥x 軸,直線y=2x+b 與 x 軸交于點 B,與反比例函數(shù) y=(k>0)圖象交于點 D 和點 E,OB=3,OA=4.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)點 P 為線段 BE 上的一個動點,過點 P 作 x 軸的平行線,當(dāng)△CDE 被這條平行線分成面積相等的兩部分時,求點 P 的坐標(biāo).
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【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長:中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a=______,b=______;
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在_____________分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績“優(yōu)”等約有多少人?
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