【題目】在矩形ABCD中,AB=8,AD=12,M是AD邊的中點,P是AB邊上的一個動點(不與A、B重合),PM的延長線交射線CD于Q點,MN⊥PQ交射線BC于N點。
(1)若點N在BC之間時,如圖:
①求證:∠NPQ=∠PQN;
②請問是否為定值?若是定值,求出該定值;若不是,請舉反例說明;
(2)當(dāng)△PBN與△NCQ的面積相等時,求AP的值.
【答案】(1)①證明見解析;②是定值,理由見解析;(2)AP=6
【解析】分析:(1)、①由矩形的性質(zhì)證明△APM≌△QDM就可以得出PPM=QM,再由MN⊥PQ就可以得出結(jié)論;②作ME⊥BC于E,證明△AMP∽△EMN,由相似三角形的性質(zhì)既可以求出PM與MN的關(guān)系,再由勾股定理表示出PN就可以求出結(jié)論;(2)、分兩種情況,如圖2,如圖3,作BF⊥PN于F,CG⊥QN于G,作中線BS、CT,通過證明Rt△BFS≌Rt△CGT和△PBN≌△QCN,進(jìn)一步由全等三角形的性質(zhì)就可以得出結(jié)論.
詳解:解(1)①證明:∵四邊形ABCD是矩形,∴∠A=∠ADC=∠ADQ=90°,
AB//CD,∴∠APM=∠DQM, ∵M是AD邊的中點,∴AM=DM,
在△APM和△DQM中,,∴△APM≌△DQM(AAS),∴PM=QM,
∵MN⊥PQ,∴MN是線段PQ的垂直平分線,∴PN=QN,∴∠NPQ=∠PQN;
②解:是定值
理由:如圖①,過點M作ME⊥BC于點E,∴∠MEN=∠MEB=∠AME=90°,
∴四邊形ABEM是矩形,∠MEN=∠MAP,∴AB=EM,
∵MN⊥PQ,∴∠PMN=90°,∴∠PMN=∠AME,
∴∠PMN-∠PME=∠AME-∠PME,∴∠EMN=∠AMP, ∴△AMP∽△EMN,
∴,∴,∵AD=12,M是AD邊的中點,∴AM=AD=6,
∵AB=8,∴;
圖① 圖② 圖③
(2)解:分點N在BC之間和點N在BC延長線上兩種情況
(ⅰ)當(dāng)點N在BC之間時,如圖②,作BF⊥PN于點F,CG⊥QN于點G,再分別作Rt△PBN和Rt△NCQ的中線BS、CT, ∴∠BFS=∠CGT=90°,BS=PN,CT=QN,
∵PN=QN,S△PBN=S△NCQ,∴BF=CG,BS=CT
在Rt△BFS和Rt△CGT中,,∴Rt△BFS≌Rt△CGT(HL),∴∠BSF=∠CTG,
∴∠BNP=∠BSF=∠CTG=∠CQN,
在△PBN和△NCQ中,,∴△PBN≌△NCQ(AAS),∴BN=CQ,BP=CN,
∵AP=AB-BP=8-CN,又∵CN=BC-BN=12-CQ,∴AP=CQ-4
又∵CQ=CD+DQ,DQ=AP,∴AP=4+AP(舍去),∴此種情況不成立;
(ⅱ)當(dāng)點N在BC延長線上時,如圖③,作BF⊥PN于點F,CG⊥QN于點G,再分別作Rt△PBN和Rt△NCQ的中線BS、CT, 同理可得,△PBN≌△NCQ,∴PB=NC,BN=CQ,
∵AP=DQ, ∵AP+8=DQ+CD=CQ=BC+CN=12+BP,
∴AP-BP=4 ①, ∵AP+BP=AB=8②, ①+②得:2AP=12,∴AP=6.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠按用戶的月需求量x (件)完成一種產(chǎn)品的生產(chǎn),其中x>0.每件的售價為18萬元,每件的成本為y (萬元),y與x的關(guān)系式為(a,b為常數(shù)).經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),月需求量x與月份n (n為整數(shù),1≤n≤12)的關(guān)系式為x=n2-13n+72,且得到了下表中的數(shù)據(jù).
月份n(月) | 1 | 2 |
成本y(萬元/件) | 11 | 12 |
(1)請直接寫出a,b的值;
(2)設(shè)第n個月的利潤為w(萬元),請求出W與n的函數(shù)關(guān)系式,并求出這一年的12個月中,哪個月份的利潤為84萬元?
(3)在這一年的前8個月中,哪個月的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有A,B兩點,分別對應(yīng)的數(shù)為a,b。| a |=3,| b |=9,
(1)求a與b的值。
(2)求出線段AB的長度。
(3)若數(shù)軸上有一點C,且C到B的距離是C到A距離的3倍,直接寫出點C所表示的數(shù)。
(4)點P從點A出發(fā),先向左移動1個單位長度,再向右移動2個單位長度,再向左移動3個單位長度,再向右移動4個單位長度········,求出1889次移動后的點P所表示的數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】,是平面直角坐標(biāo)系中的任意兩點,我們把叫做兩點間的“直角距離”,記作.
(1)令,為坐標(biāo)原點,則________;
(2)已知,動點滿足,且均為整數(shù):
①滿足條件的點有多少個?
②若點在直線上,請寫出符合條件的點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某影院共有15排座位,第一排有12個座位數(shù),從第2排開始,每一排都比前一排增加2個座位.
(1)請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)氖阶?/span>.
第1排的座位數(shù) | 第2排的座位數(shù) | 第3排的座位數(shù) | … | 第排的座位數(shù) |
12 | 14 | 16 | … |
(2)影院最后兩排共有多少個座位?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A地將一批物品勻速運(yùn)往B地,已知甲出發(fā)0.5h后乙開始出發(fā),如圖,線段OP、MN分別表示甲、乙兩車離A地的距離S(km)與時間t(h)的關(guān)系,請結(jié)合圖中的信息解決如下問題:
(1)計算甲、乙兩車的速度及a的值;
(2)乙車到達(dá)B地后以原速立即返回.
①在圖中畫出乙車在返回過程中離A地的距離S(km)與時間t(h)的函數(shù)圖象;②請問甲車在離B地多遠(yuǎn)處與返程中的乙車相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】桐城市發(fā)起了“保護(hù)龍眠河”行動,某學(xué)校七年級兩個班的115名學(xué)生積極參與,踴躍捐款,已知甲班有 的學(xué)生每人捐了10元,乙班有的學(xué)生每人捐了10元,兩個班其余學(xué)生每人捐了5元,設(shè)甲班有學(xué)生x人。
(1)用含x的代數(shù)式表示乙班人數(shù): ;
(2)用含x的代數(shù)式表示兩班捐款的總額;
(3)若x=60,則兩班共捐款多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=10°,點P在OB上.以點P為圓心,OP為半徑畫弧,交OA于點P1(點P1與點O不重合),連接PP1;再以點P1為圓心,OP為半徑畫弧,交OB于點P2(點P2與點P不重合),連接P1 P2;再以點P2為圓心,OP為半徑畫弧,交OA于點P3(點P3與點P1不重合),連接P2 P3;……
請按照上面的要求繼續(xù)操作并探究:
∠P3 P2 P4=_____°;按照上面的要求一直畫下去,得到點Pn,若之后就不能再畫出符合要求點Pn+1了,則n=_____.
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