【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D,E,ADBE相交于點(diǎn)F.

(1)求證:△ACD∽△BFD;

(2)若AC=BF,求∠ABD的度數(shù).

【答案】(1)證明見解析(2)45°

【解析】試題分析:1)根據(jù)同角的余角相等證得∠DAC=∠FBD再由∠BDF=∠ADC=90°,根據(jù)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似即可得△ACD∽△BFD;(2由(1)和AC=BF,可判定△ACD≌△BFD根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得DA=DB,又由AD⊥BC,即可得∠ABD=45°

試題解析:

1)證明:∵AD⊥BCBE⊥AC,

∴∠DAC+∠C=90°∠FBD+∠C=90°,

∴∠DAC=∠FBD,又∠BDF=∠ADC=90°,

∴△ACD∽△BFD;

2)解:∵△ACD∽△BFD,AC=BF,

∴△ACD≌△BFD,

∴DA=DB,又AD⊥BC

∴∠ABD=45°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】肥西素有淮軍故里、改革首縣、花木之鄉(xiāng)之美譽(yù),現(xiàn)就肥西以下五個(gè)旅游景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查,A官亭林海,B三河古鎮(zhèn),C紫蓬山國(guó)家森林公園,D小井莊E劉銘傳故居,為了解學(xué)生最喜歡哪一個(gè)景點(diǎn)(每人只選取一種),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)為______人,統(tǒng)計(jì)表中m=______,n=______

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若把條形統(tǒng)計(jì)圖改為扇形統(tǒng)計(jì)圖,則景點(diǎn)紫蓬山國(guó)家森林公園、小井莊、劉銘傳故居所在扇形的圓心角度數(shù)分別是_____________________、___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016廣西桂林市)已知任意三角形的三邊長(zhǎng),如何求三角形面積?

古希臘的幾何學(xué)家海倫解決了這個(gè)問(wèn)題,在他的著作《度量論》一書中給出了計(jì)算公式﹣﹣海倫公式S=(其中ab,c是三角形的三邊長(zhǎng),p=,S為三角形的面積),并給出了證明

例如:在ABC中,a=3,b=4,c=5,那么它的面積可以這樣計(jì)算:

a=3,b=4,c=5p==6,S===6

事實(shí)上,對(duì)于已知三角形的三邊長(zhǎng)求三角形面積的問(wèn)題,還可用我國(guó)南宋時(shí)期數(shù)學(xué)家秦九韶提出的秦九韶公式等方法解決.

如圖,在ABC中,BC=5AC=6,AB=9

1)用海倫公式求ABC的面積;

2)求ABC的內(nèi)切圓半徑r

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離A地的距離Skm)與時(shí)間th)的關(guān)系,結(jié)合圖像回答下列問(wèn)題:

1)表示乙離開A地的距離與時(shí)間關(guān)系的圖像是________();

甲的速度是__________km/h;乙的速度是________km/h

2)甲出發(fā)后多少時(shí)間兩人恰好相距5km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣x2+2bx﹣3的對(duì)稱軸為直線x=2.

(1)求b的值;

(2)在y軸上有一動(dòng)點(diǎn)P(0,m),過(guò)點(diǎn)P作垂直y軸的直線交拋物線于點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),其中x1<x2

當(dāng)x2﹣x1=3時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,求出m的值;

把直線PB下方的函數(shù)圖象,沿直線PB向上翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象W,新圖象W在0≤x≤5時(shí),﹣4≤y≤4,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),以AD為邊在AD的右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想:如圖(1),當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),

①BC與CF的位置關(guān)系是:   ;

②BC、CD、CF之間的數(shù)量關(guān)系為:   (將結(jié)論直接寫在橫線上)

(2)數(shù)學(xué)思考:如圖(2),當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),上述①、②中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明,若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示).

左右折疊紙面,折痕所在的直線與數(shù)軸的交點(diǎn)為對(duì)折中心點(diǎn)

操作一

(1)左右折疊紙面,使1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合,則-3表示的點(diǎn)與 表示的點(diǎn)重合;

操作二:

(2)左右折疊紙面,使-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問(wèn)題:

①對(duì)折中心點(diǎn)所表示的數(shù)為 ,對(duì)折后5表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;

②若數(shù)軸上A.B兩點(diǎn)之間距離為11(AB的左側(cè)),且A.B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求A.B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABO的直徑,CD是弦,且ABCD于點(diǎn)E。連接AC、OC、BC。

1)求證: ACO=BCD

2)若EB=,CD=,求O的直徑。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,DBC邊的中點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)B、C作射線AD的垂線,垂足分別為E、F,連接BF、CE.

(1)求證:四邊形BECF是平行四邊形;

(2)AF=FD,在不添加輔助線的條件下,直接寫出與△ABD面積相等的所有三角形.

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