【題目】已知,如圖,垂直,AB=6,Δ是等邊三角形,點在射線上運動,以為邊向右上方作等邊Δ,射線與射線交于點.
(1)如圖1,當點運動到與點成一條直線時, (填長度),∠ 度.
(2)在圖2中,①求證:∠;
②隨著點的運動,∠的度數是否發(fā)生改變?若不變,求出這個角的度數;若改變,說明理由.
【答案】(1)12,60;(2)①證明見詳解;②∠QFC的度數不變,∠QFC=60°;理由見詳解.
【解析】
(1)如圖1,根據題意,由等邊三角形的性質得到PQ=AP,∠BAP=∠ABE=60°,根據三角形的內角和得到∠APB=∠EBP=30°,根據直角三角形的性質得到AP=2AB=12,BE=PE,證得QF⊥AP,即可得到結論;
(2)①根據等邊三角形的性質可以得出AB=AE,AP=AQ,由等式的性質就可以得出∠BAP=∠EAQ,就可以得出結論;
②根據三角形的外角等于不相鄰的兩內角的和,證明∠BAP=∠EAQ,進而得到△ABP≌△AEQ,證得∠AEQ=∠ABP=90°,則∠BEF=180°-∠AEQ-∠AEB=180°-90°-60°=30°,∠QFC=∠EBF+∠BEF.
解:(1)如圖1,當點P運動到與A、E成一直線時,
∵△ABE與△APQ是等邊三角形,
∴PQ=AP,∠BAP=∠ABE=60°,
∵∠ABP=90°,
∴∠APB=∠EBP=30°,
∴AP=2AB=12,BE=PE,
∴PQ=AP=12;
∵PE=AE,
∴QF⊥AP,
∴∠QFC=60°,
故答案為:12,60;
(2)①如圖2,
∵△ABE和△APQ是等邊三角形,
∴AB=AE,AP=AQ,∠BAE=∠PAQ=∠ABE=∠AEB=60°,
∴∠BAE-∠PAE=∠PAQ-∠PAE,
∴∠BAP=∠EAQ,
在△ABP和△AEQ中,
,
∴△ABP≌△AEQ(SAS),
∴∠AEQ=∠ABC=90°.
②∠QFC的度數不變,∠QFC=60°;
由(2)①得∴△ABP≌△AEQ(SAS)
∴∠AEQ=∠ABP=90°
∴∠BEF=180°-∠AEQ-∠AEB=180°-90°-60°=30°,
∴∠QFC=∠EBF+∠BEF=30°+30°=60°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形對角線、的交點是四邊形對角線的中點,四個頂點、、、分別在四邊形的邊、、、上.
求證:四邊形是平行四邊形;
如圖若四邊形是矩形,當與重合時,已知,且菱形的面積是,求矩形的長與寬.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=30°,點P位于∠AOB內,OP=3,點M,N分別是射線OA、OB邊上的動點,當△PMN的周長最小時,則∠MPN的度數為__________°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+3分別交x軸、y軸于點A、B,P是拋物線y=﹣x2+2x+5上的一個動點,其橫坐標為a,過點P且平行于y軸的直線交直線y=﹣x+3于點Q,則當PQ=BQ時,a的值是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖①,在△ABC中,BC=AC,在△CDE中,CE=CD,現把兩個三角形的C點重合,且使∠BCA=∠ECD,連接BE、AD.
(1)求證:BE=AD
(2)若將△ECD繞點C旋轉至圖②、③所示的情況時,其余條件不變,BE與AD還相等么?若相等,請給與證明;若不相等,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,,,點D在邊BC上與B、C不重合,四邊形ADEF為正方形,過點F作,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,給出以下結論:;::2;;,其中正確的結論的個數是()
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上任一點,過D作AB的垂線,分別交邊AC、BC的延長線于EF兩點,∠BAC∠BFD的平分線交于點I,AI交DF于點M,FI交AC于點N,連接BI.下列結論:
①∠BAC=∠BFD;
②∠ENI=∠EMI;
③AI⊥FI;
④∠ABI=∠FBI;
其中正確結論的個數是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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