【題目】為了解某校九年級學生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)表中________,________,樣本成績的中位數(shù)落在證明見解析________范圍內;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)該校九年級共有1000名學生,估計該年級學生立定跳遠成績在范圍內的學生有多少人?
【答案】(1)8,20,;(2)見解析;(3)200人
【解析】
(1)根據(jù)題意和統(tǒng)計圖可以求得a、b的值,并得到樣本成績的中位數(shù)所在的取值范圍;
(2)根據(jù)b的值可以將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以求得該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內的學生有多少人.
(1)由統(tǒng)計圖可得,
a=8,b=5081210=20,
樣本成績的中位數(shù)落在:2.0≤x<2.4范圍內,
故答案為:8,20,2.0≤x<2.4;
(2)由(1)知,b=20,
補全的頻數(shù)分布直方圖如圖所示;
(3)(人)
答:估計該年級學生立定跳遠成績在范圍內的學生有200人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,EF,EB是⊙O的弦,且EF=EB,EF與AB交于點C,連接OF,若∠AOF=40°,則∠F的度數(shù)是( )
A.20°B.35°C.40°D.55°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于點、兩點(點在點的左側),與軸交于點.
(1)如圖1,若點是直線上方拋物線上的一個動點,過點作軸交直線于點,作于點,點為直線上一動點,點為軸上一動點,連接,.當最長時,求的最小值;
(2)如圖2,將繞點逆時針旋轉得,將沿直線平移得到,直線與軸交于點,連接,將 沿邊翻折得 ,連接, ,當是等腰三角形時,求此時點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC在邊長為l的正方形網格中如圖所示.
①以點C為位似中心,作出△ABC的位似圖形△A1B1C,使其位似比為1:2.且△A1B1C位于點C的異側,并表示出A1的坐標.
②作出△ABC繞點C順時針旋轉90°后的圖形△A2B2C.
③在②的條件下求出點B經過的路徑長.
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【題目】如圖1是一種折疊臺燈,將其放置在水平桌面上,圖2是其簡化示意圖,測得其燈臂長為燈翠長為,底座厚度為根據(jù)使用習慣,燈臂的傾斜角固定為,
(1)當轉動到與桌面平行時,求點到桌面的距離;
(2)在使用過程中發(fā)現(xiàn),當轉到至時,光線效果最好,求此時燈罩頂端到桌面的高度(參考數(shù)據(jù):,結果精確到個位).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次課題學習中,老師讓同學們合作編題,某學習小組受趙爽弦圖的啟發(fā),編寫了下面這道題,請你來解一解:如圖,將平行四邊形ABCD的四邊DA、AB、BC、CD分別延長至E、F、G、H,使得AE=CG,BF=DH,連接EF,FG,GH,HE.求證:四邊形EFGH為平行四邊形.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=2AB.將矩形ABCD對折,得到折痕MN,沿著CM折疊,點D的對應點為E,ME與BC的交點為F;再沿著MP折疊,使得AM與EM重合,折痕為MP,此時點B的對應點為G.下列結論:①△CMP是直角三角形;②AB=BP;③PN=PG;④PM=PF;⑤若連接PE,則△PEG∽△CMD.其中正確的個數(shù)為( 。
A.5個B.4個C.3個D.2個
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【題目】解方程:
(1)3(2x+1)2=108
(2)3x(x-1)=2-2x
(3)x2-6x+9=(5-2x)2
(4)x(2x-4)=5-8x
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【題目】嘉善縣將開展以“珍愛生命,鐵拳護航”為主題的交通知識競賽,某校對參加選拔賽的若干名同學的成績按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,繪制成如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖
成績等級 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 4 | 0.08 |
B | m | 0.52 |
C | n | |
D | ||
合計 | 1 |
(1)求m= ,n= ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“C等級”所對應圓心角的度數(shù);
(3)“A等級”的4名同學中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從中隨機挑選2名同學代表學校參加全縣比賽,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“一男一女”的概率.
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