【題目】數(shù)學課上林老師出示了問題:如圖,AD∥BC,∠AEF=90°AD=AB=BC=DC,∠B=90°,點E是邊BC的中點,且EF交∠DCG的平分線CF于點F,求證:AE=EF.
同學們作了一步又一步的研究:
(1)、經(jīng)過思考,小明展示了一種解題思路:如圖1,取AB的中點M,連接ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF,小明的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;
(2)、小穎提出一個新的想法:如圖2,如果把“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上(除B,C外)的任意一點”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,小穎的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;
(3)、小華提出:如圖3,點E是BC的延長線上(除C點外)的任意一點,其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立.小華的觀點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由.
【答案】(1)、正確;證明過程見解析;(2)、正確;證明過程見解析;(3)、正確;證明過程見解析.
【解析】
試題分析:(1)、首先根據(jù)題意得出AM=EC,BM=BE,∠BME=45°,∠AME=135°,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出∠DCF=45°,∠ECF=135°,從而說明△AME和△BCF全等,從而得出答案;(2)、在AB上取一點M,使AM=BC,連接ME,然后同第一題同樣的方法證明△AME和△BCF全等,從而得出答案;(3)、在BA的延長線上取一點N.使AN=CE,連接NE,然后證明△ANE和△ECF全等,從而得出答案.
試題解析:(1)、正確.
∵M是AB的中點,E是BC的中點 AB=BC
∴AM=EC BM=BE ∴∠BME=45° ∠AME=135°
∵CF是∠DCG的平分線 ∴∠DCF=45° ∠ECF=135°
∴∠AME=∠ECF ∵∠AEB+∠BAE=90° ∠AEB+∠CEF=90° ∴∠BAE=∠CEF
∴△AME≌△BCF(ASA) ∴AE=EF
(2)、正確.
在AB上取一點M,使AM=BC,連接ME.
∴BM=BE ∴∠BME=45°∴∠AME=135°,
∵CF是∠DCG的平分線 ∴∠DCF=45° ∠ECF=135°
∴∠AME=∠ECF ∵∠AEB+∠BAE=90° ∠AEB+∠CEF=90° ∴∠BAE=∠CEF
∴△AME≌△BCF(ASA) ∴AE=EF
(3)、正確.
在BA的延長線上取一點N.使AN=CE,連接NE.
∴BN=BE ∠N=∠PCE=45°
∵AD∥BE ∴∠DAE=∠BAE ∴∠NAE=∠CEF ∴△ANE≌△ECF(ASA) ∴AE=EF
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,BE⊥AC于E,且D、E分別是AB、AC的中點.延長BC至點F,使CF=CE.
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)求證:BE=FE;
(3)若AB=2,求△CEF的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時點C與點A恰好在同一水平線上,點A、B、P、C在同一平面內(nèi).
(1)若BP=10m,求居民樓AB的高度;(精確到0.1,≈1.732)
(2)若PC=24m,求C、A之間的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算
(1)a×a3×(﹣a2)3
(2)()﹣1+()2×(﹣2)3﹣(π﹣3)0
(3)(﹣0.25)11×(﹣4)12
(4)(﹣2a2)2×a4﹣(﹣5a4)2.
(5)(x﹣y)6÷(y﹣x)3×(x﹣y)2
(6)314×(﹣)7.
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