【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農(nóng)村中學(xué)支教.
(1)若從甲、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是 .
(2)若從報名的4名教師中隨機選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學(xué)校的概率.
【答案】
(1)
(2)
解:將甲、乙兩校報名的教師分別記為甲1、甲2、乙1、乙2(注:1表示男教師,2表示女教師),樹狀圖如圖所示:
所以P(兩名教師來自同一所學(xué)校)= =
【解析】解:(1)根據(jù)題意畫圖如下:
共有4種情況,其中所選的2名教師性別相同的有2種,
則所選的2名教師性別相同的概率是 = ;
故答案為: ;
(1)根據(jù)甲、乙兩校分別有一男一女,列出樹狀圖,得出所有情況,再根據(jù)概率公式即可得出答案;(2)根據(jù)題意先畫出樹狀圖,得出所有情況數(shù),再根據(jù)概率公式即可得出答案.本題考查列表法和樹狀圖法,注意結(jié)合題意中“寫出所有可能的結(jié)果”的要求,使用列舉法,注意按一定的順序列舉,做到不重不漏.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=a(x+1)2﹣3與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,﹣ ),頂點為D,對稱軸與x軸交于點H,過點H的直線l交拋物線于P,Q兩點,點Q在y軸的右側(cè).
(1)求a的值及點A,B的坐標;
(2)當直線l將四邊形ABCD分為面積比為3:7的兩部分時,求直線l的函數(shù)表達式;
(3)當點P位于第二象限時,設(shè)PQ的中點為M,點N在拋物線上,則以DP為對角線的四邊形DMPN能否為菱形?若能,求出點N的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,AD、CE交于點H,請你添加一個適當?shù)臈l件: , 使△AEH≌△CEB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC和△DEF中,AB=AC,DE=DF,∠A=∠D.
(1)求證: ;
(2)由(1)中的結(jié)論可知,等腰三角形ABC中,當頂角∠A的大小確定時,它的對邊(即底邊BC)與鄰邊(即腰AB或AC)的比值也就確定,我們把這個比值記作T(A),即T(A)= 的對邊(底邊)/的領(lǐng)邊(腰)= ,如T(60°)=1.
①理解鞏固:T(90°)= , T(120°)= , 若α是等腰三角形的頂角,則T(α)的取值范圍是;
②學(xué)以致用:如圖2,圓錐的母線長為9,底面直徑PQ=8,一只螞蟻從點P沿著圓錐的側(cè)面爬行到點Q,求螞蟻爬行的最短路徑長(精確到0.1).
(參考數(shù)據(jù):T(160°)≈1.97,T(80°)≈1.29,T(40°)≈0.68)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,分別以直角三角形三邊為邊向外作等邊三角形,面積分別為S1、S2、S3;如圖2,分別以直角三角形三個頂點為圓心,三邊長為半徑向外作圓心角相等的扇形,面積分別為S4、S5、S6 . 其中S1=16,S2=45,S5=11,S6=14,則S3+S4=( 。
A.86
B.64
C.54
D.48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過兩點A(﹣1,1),B(2,2).過點B作BC∥x軸,交拋物線于點C,交y軸于點D.
(1)求此拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式及點C的坐標;
(2)若拋物線上存在點M,使得△BCM的面積為 ,求出點M的坐標;
(3)連接OA、OB、OC、AC,在坐標平面內(nèi),求使得△AOC與△OBN相似(邊OA與邊OB對應(yīng))的點N的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是□ABCD的對角線,∠BAC=∠DAC.
(1)求證:AB=BC;
(2)若AB=2,AC=2 ,求□ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形ABCD的頂點分別為A(1,1)、B(1,﹣1)、C(﹣1,﹣1)、D(﹣1,1),y軸上有一點P(0,2).作點P關(guān)于點A的對稱點P1 , 作P1關(guān)于點B的對稱點P2 , 作點P2關(guān)于點C的對稱點P3 , 作P3關(guān)于點D的對稱點P4 , 作點P4關(guān)于點A的對稱點P5 , 作P5關(guān)于點B的對稱點P6┅,按如此操作下去,則點P2011的坐標為( )
A.(0,2)
B.(2,0)
C.(0,﹣2)
D.(﹣2,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為確保信息安全,在傳輸時往往需加密,發(fā)送方發(fā)出一組密碼a,b,c時,則接收方對應(yīng)收到的密碼為A,B,C.雙方約定:A=2a﹣b,B=2b,C=b+c,例如發(fā)出1,2,3,則收到0,4,5.
(1)當發(fā)送方發(fā)出一組密碼為2,3,5時,則接收方收到的密碼是多少?
(2)當接收方收到一組密碼2,8,11時,則發(fā)送方發(fā)出的密碼是多少?
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