【題目】如圖,某農(nóng)戶計(jì)劃用長(zhǎng)12m的籬笆圍成一個(gè)“日”字形的生物園飼養(yǎng)兩種不同的家禽,生物園的一面靠墻,且墻的可利用長(zhǎng)度最長(zhǎng)為7m.
(1)若生物園的面積為9m2,則這個(gè)生物園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為多少?
(2)若要使生物園的面積最大,該怎樣圍?
【答案】(1)3m;(2)生物園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為2m.平行于墻的一邊長(zhǎng)為6m時(shí),圍成生物園的面積最大,且為12m2
【解析】
(1)設(shè)垂直于墻的一邊長(zhǎng)為x米,則平行于墻的一邊長(zhǎng)為(12-3x)米,根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式結(jié)合生物園的面積為9平方米,列出方程,解方程即可;
(2)設(shè)圍成生物園的面積為y,由題意可得:y=x(12﹣3x)且≤<4,從而求出y的最大值即可.
設(shè)這個(gè)生物園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為xm,
(1)由題意,得x(12﹣3x)=9,
解得,x1=1(不符合題意,舍去),x2=3,
答:這個(gè)生物園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為3m;
(2)設(shè)圍成生物園的面積為ym2.
由題意,得,
∵
∴≤<4
∴當(dāng)x=2時(shí),y最大值=12,12﹣3x=6,
答:生物園垂直于墻的一邊長(zhǎng)為2m.平行于墻的一邊長(zhǎng)為6m時(shí),圍成生物園的面積最大,且為12m2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)的圖像在x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方,圖像的其余部分保持不變,翻折后的圖像與原圖像x軸上方的部分組成一個(gè)形如“W”的新圖像,若直線y=-2x+b與該新圖像有兩個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)b的取值范圍是__________
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【題目】正方形按如圖所示的方式放置,點(diǎn).和. 分別在直線和x軸上,已知點(diǎn),則Bn的坐標(biāo)是____________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,形狀相同的拋物線的頂點(diǎn)在直線上,其對(duì)稱軸與軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次為2,3,5,18,13,…,根據(jù)上述規(guī)律,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為_________.
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【題目】如圖,∠1=∠2,要使△ABC∽△ADE,只需要添加一個(gè)條件即可,這個(gè)條件不可能是( )
A.∠B=∠DB.∠C=∠EC.D.
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【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,正方形的頂點(diǎn),,點(diǎn)為邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),連接,作線段的垂直平分線交邊于點(diǎn),連接,過點(diǎn)作交于點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)為線段AB的中點(diǎn)時(shí),求線段的長(zhǎng);
(2)如圖2,若正方形的周長(zhǎng)為,的周長(zhǎng)為,記,試證明為定值;
(3)在(2)的條件下,構(gòu)造過點(diǎn)C的拋物線同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件:
①;②當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為,求二次項(xiàng)系數(shù)的值.
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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB<BC,點(diǎn)E為對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接BE,DE,過E作EF⊥BC于F.設(shè)AE=x,圖1中某條線段的長(zhǎng)為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線段可能是圖1中的( )
A.線段BEB.線段EFC.線段CED.線段DE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,點(diǎn)分別在邊上,,連接、,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)觀察猜想
圖1中,線段與的數(shù)量關(guān)系是______,位置關(guān)系是________;
(2)探究證明
把繞點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,小航猜想(1)中的結(jié)論仍然成立,請(qǐng)你證明小航的猜想;
(3)拓展延伸
把繞點(diǎn)在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若,,請(qǐng)直接寫出線段的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,若增加一個(gè)條件,使ABCD成為菱形,下列給出的條件正確的是( )
A. AB=AD B. AC=BD C. ∠ABC=90° D. ∠ABC=∠ADC
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