【題目】模型與應用.
(模型)
(1)如圖①,已知AB∥CD,求證∠1+∠MEN+∠2=360°.
(應用)
(2)如圖②,已知AB∥CD,則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度數(shù)為 .
如圖③,已知AB∥CD,則∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n的度數(shù)為 .
(3)如圖④,已知AB∥CD,∠AM1M2的角平分線M1 O與∠CMnMn-1的角平分線MnO交于點O,若∠M1OMn=m°.
在(2)的基礎上,求∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+……+∠n-1的度數(shù).(用含m、n的代數(shù)式表示)
【答案】(1)證明見解析;(2)900° ,180°(n-1);(3)(180n-180-2m)°
【解析】(1)過點E作EF∥CD,根據(jù)平行于同一直線的兩條直線互相平行可得EF∥AB,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補可得∠1+∠MEF=180°,∠2+∠NEF=180°,即可得∠1+∠2+∠MEN=360° ;(2)①分別過E點,F點,G點,H點作L1,L2,L3,L4平行于AB,利用(1)的方法可得∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=180×5=900°;②由上面的解題方法可得答案;(3)過點O作SR∥AB,根據(jù)平行于同一直線的兩條直線互相平行可得SR∥CD,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠AM1O=∠M1OR,∠C MnO=∠MnOR,所以∠A M1O+∠CMnO=∠M1OR+∠MnOR,即可得∠A M1O+∠CMnO=∠M1OMn=m°,根據(jù)角平分線的定義可得∠AM1M2=2∠A M1O,∠CMnMn-1=2∠CMnO,由此可得∠AM1M2+∠CMnMn-1=2∠AM1O+2∠CMnO=2∠M1OMn=2m°,又因∠A M1E+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+……+∠n-1+∠CMnMn-1=180°(n-1),由此可得
∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n-1=(180n-180-2m)°.
【模型】
(1)如圖①,已知AB∥CD,求證∠1+∠2+∠MEN=360°.
證明:過點E作EF∥CD,
∵AB∥CD,
∴EF∥AB,
∴∠1+∠MEF=180°,
同理∠2+∠NEF=180°
∴∠1+∠2+∠MEN=360°
【應用】
(2)900° , 180°(n-1)
分別過E點,F點,G點,H點作L1,L2,L3,L4平行于AB,利用(1)的方法可得∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=180×5=900°;
由上面的解題方法可得:∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n=180°(n-1);
(3)過點O作SR∥AB,
∵AB∥CD,
∴SR∥CD,
∴∠AM1O=∠M1OR
同理∠C MnO=∠MnOR
∴∠A M1O+∠CMnO=∠M1OR+∠MnOR,
∴∠A M1O+∠CMnO=∠M1OMn=m°,
∵M1O平分∠AM1M2,
∴∠AM1M2=2∠A M1O,
同理∠CMnMn-1=2∠CMnO,
∴∠AM1M2+∠CMnMn-1=2∠AM1O+2∠CMnO=2∠M1OMn=2m°,
又∵∠A M1E+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+……+∠n-1+∠CMnMn-1=180°(n-1),
∴∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+…+∠n-1=(180n-180-2m)°
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠計劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件,需購買甲、乙兩種材料.生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲種材料30千克、乙種材料10千克;生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各20千克.經(jīng)測算,購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金40元,購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金105元.
(1)甲、乙兩種材料每千克分別是多少元?
(2)現(xiàn)工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過38000元,且生產(chǎn)B產(chǎn)品不少于28件,問符合條件的生產(chǎn)方案有哪幾種?
(3)在(2)的條件下,若生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需加工費200元,生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需加工費300元,應選擇哪種生產(chǎn)方案,使生產(chǎn)這50件產(chǎn)品的成本最低?(成本=材料費+加工費)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形ABCD的頂點A在第三象限,對角線AC的中點在坐標原點,一邊AB與x軸平行且AB=2,若點A的坐標為(a,b),則點D的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知凸四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°.
(1)如圖1,若DE平分∠ADC,BF平分∠ABC的鄰補角,判斷DE與BF位置關系并證明.
(2)如圖2,若BF、DE分別平分∠ABC、∠ADC的鄰補角,判斷DE與BF位置關系并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩個小組同時從甲地出發(fā),勻速步行到乙地,甲乙兩地相距7500米,第一組的步行速度是第二組的1.2倍,并且比第二組早15分鐘到達乙地.設第二組的步行速度為x千米/小時,根據(jù)題意可列方程是( )
A.﹣ =15
B.﹣ =
C.﹣ =15
D.﹣ =
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)請你數(shù)一數(shù),圖中有多少個小于平角的角;
(2)求出∠BOD的度數(shù);
(3)請通過計算說明OE是否平分∠BOC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知|a+b|+|a-b|-2b=0,在數(shù)軸上給出關于a,b的四種位置關系如圖所示,則可能成立的有( 。
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在長方形中,AB=4cm,BC=6cm,點為中點,如果點在線段上以每秒2cm的速度由點向點運動,同時,點在線段上由點向點運動.設點運動時間為秒,若某一時刻△BPE與△CQP全等,求此時的值及點的運動速度.
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