【題目】某校組織了以“美好家園，你我共建；節(jié)能減排，人人有責”為主題的電子小報制作比賽，評分結(jié)果有60.70.80.90.100五種�，F(xiàn)從中隨機抽取部分作品，對其份數(shù)及成績進行整理，制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽取了多少份作品

（2）補全兩幅統(tǒng)計圖

（3）已知該校收取參賽作品共600份，請估計該校比賽成績達到90分以上（含90分）的作品有多少份？

【答案】(1)120份（2）見解析（3）240份

【解析】分析：（1）結(jié)合條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，用100分的份數(shù)除以它所占的百分比可得本次抽取的作品總份數(shù).

分別求出80分的份數(shù)及所占的百分比和60分所占的百分比，補全兩幅統(tǒng)計圖．

運用樣本估計總體的方法可知，600份作品成績達到90分以上（含90分）的作品=600×（30%+10%）．

詳解：(1)12÷10%=120(份)，即本次抽取了120份作品.

80分的份數(shù)=1206243612=42(份)，

它所占的百分比=42÷120=35%.

60分的作品所占的百分比=6÷120=5%；

600×（30％+10％）=240（份）．

答：該校比賽成績達到90分以上的作品有240份.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校隨機抽取部分學生，就“學習習慣”進行調(diào)查，將“對自己做錯的題目進行整理、分析、改正”（選項為：很少、有時、常常、總是）的調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理，繪制成部分統(tǒng)計圖如圖.

請根據(jù)圖中信息，解答下列問題

（1）該調(diào)查抽取的學生數(shù)量為_________，________，“常常”對應(yīng)扇形的圓心角為_______；

（2）請你補全條形統(tǒng)計圖；

（3）若該校共有3200名學生，請你估計其中“總是”對錯題進行整理、分析、改正的學生有多少名？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，長方形中，點在軸上，點在軸上，點的坐標是，長方形沿直線折疊，使得點落在對角線上的點處，折痕與、軸分別交于點、．

（1）求線段的長；

（2）求點的坐標；

（3）若點在直線上，在軸上是否存在點，使以、、、為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，請求出滿足條件的點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】化簡

（1）mn﹣4mn；

（2）3a2﹣2a﹣a2﹣4﹣6a+9；

（3）4（x2﹣5x）﹣5（2x2+3x）；

（4）3x2﹣[7x﹣（4x﹣3）﹣2x2]

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，在建立平面直角坐標系后，的頂點均在格點上，點的坐標為．

①把向上平移5個單位后得到對應(yīng)的，畫出，并寫出的坐標；

②以原點為對稱中心，畫出與關(guān)于原點對稱的，并寫出點的坐標．

③以原點O為旋轉(zhuǎn)中心，畫出把順時針旋轉(zhuǎn)90°的圖形△A3B3C3，并寫出C3的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了迎接“五·一”小長假的購物高峰，某運動品牌服裝專賣店準備購進甲、乙兩種服裝，甲種服裝每件進價l80元，售價320元；乙種服裝每件進價l50元，售價280元．

(1)若該專賣店同時購進甲、乙兩種服裝共200件，恰好用去32400元，求購進甲、乙兩種服裝各多少件?

(2)該專賣店為使甲、乙兩種服裝共200件的總利潤(利潤=售價一進價)不少于26700元， 且不超過26800元，則該專賣店有幾種進貨方案?

(3)在(2)的條件下，專賣店準備在5月1日當天對甲種服裝進行優(yōu)惠促銷活動，決定對甲種服裝每件優(yōu)惠a(0<a<20)元出售，乙種服裝價格不變．那么該專賣店要獲得最大利潤應(yīng)如何進貨?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知代數(shù)式A＝x2+3xy+x﹣12，B＝2x2﹣xy+4y﹣1

（1）當x＝y＝﹣2時，求2A﹣B的值；

（2）若2A﹣B的值與y的取值無關(guān)，求x的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知命題“若 a＞b，則 a2＞b2”．

（1）此命題是真命題還是假命題？若是真命題，請給予證明；若是假命題，請舉出一個 反例．

（2）寫出此命題的逆命題，并判斷此逆命題的真假；若是真命題，請給予證明；若是假 命題，請舉出一個反例．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點A、B、C在同一直線上，M、N分別是AB，BC的中點．

(1)若AB=20，BC =8，求MN的長；

(2)若AB =a，BC =8，求MN的長；

(3)若AB =a，BC =b，求MN的長；

(4)從(1)(2)(3)的結(jié)果中能得到什么結(jié)論？

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同步練習冊答案