【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC=15cm,BC=12cm,點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從A﹣D﹣B﹣C向終點(diǎn)C出發(fā),速度為5cm/s,當(dāng)點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合時(shí),作PE⊥AB交線段AB于點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),△APE的面積為S(cm2).
(1)寫出線段AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段BD上時(shí),求PE的長(zhǎng)(用含t的式子表示);
(3)當(dāng)點(diǎn)P沿A﹣D﹣B運(yùn)動(dòng)時(shí),用含t的代數(shù)式表示S;
(4)點(diǎn)E關(guān)于直線AP的對(duì)稱點(diǎn)為E′,當(dāng)點(diǎn)E′落在△ABC的內(nèi)部時(shí),直接寫出t的取值范圍.
【答案】(1)9;(2)12﹣4t;(3)S=;(4)<t<3或3<t<3.9
【解析】
(1)在Rt△ABC中,根據(jù)勾股定理即可解決問(wèn)題.
(2)只要證明△PBE∽△CAB,可得,由此即可解決問(wèn)題.
(3)分兩種情形討論①當(dāng)0<t≤3時(shí).②當(dāng)3<t<6時(shí),根據(jù)三角形的面積公式求出AE、PE即可解決問(wèn)題.
(4)求出兩個(gè)特殊點(diǎn)的時(shí)間①如圖1中,當(dāng)點(diǎn)E關(guān)于AP的對(duì)稱點(diǎn)E′在線段AC上時(shí).如圖2中,當(dāng)點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)E關(guān)于AP的對(duì)稱點(diǎn)E′在線段AC上時(shí).即可解決問(wèn)題.
(1)∵在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC=15cm,BC=12cm,
∴AB=,
即AB的長(zhǎng)為9;
(2)∵PE⊥AB,BC⊥AB,
∴PE∥BC,∠ABC=∠BEP=90°,
∴∠EPB=∠PBC,
∵點(diǎn)D為AC中點(diǎn),
∴BD=CD=AC,
∴∠DBC=∠DCB,
∴∠EPB=∠DCB,
∴△PBE∽△CAB,
∴
∴,
∵BP=15﹣5t,
∴PE=12﹣4t.
(3)當(dāng)0<t≤3時(shí)
AE=5t×=3t,PE=5t×=4t,
S=PEAE=4t3t=6t2,
∴S=6t2.
當(dāng)3<t<6時(shí),
AE=9﹣(15﹣5t)×=3t,PE=(15﹣5t)×=12﹣4t,
S=PEAE=3t(12﹣4t)=﹣6t2+18t.
∴S=﹣6t2+18t,
綜上所述,S=.
(4)如圖1中,當(dāng)點(diǎn)E關(guān)于AP的對(duì)稱點(diǎn)E′在線段AC上時(shí).作PE′⊥AC于E′,則PE=PE′
∵,
∴ ,
∴,
∴PD=,
∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間=()÷5=s,
觀察圖象可知當(dāng)<t<3時(shí),當(dāng)點(diǎn)E′落在△ABC的內(nèi)部.
如圖2中,當(dāng)點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)E關(guān)于AP的對(duì)稱點(diǎn)E′在線段AC上時(shí).
同理可得,
∴,
∴PB=4.5,
∴∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間=(+4.5)÷5=3.9s
觀察圖象可知當(dāng)3<t<3.9時(shí),當(dāng)點(diǎn)E′落在△ABC的內(nèi)部.
綜上所述,當(dāng)<t<3或3<t<3.9時(shí),當(dāng)點(diǎn)E′落在△ABC的內(nèi)部.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在棋盤中建立如圖①所示的平面直角坐標(biāo)系,二顆棋子、、的位置如圖,它們的坐標(biāo)分別為、、.
(1)如圖②,添加棋子,使、、、為端點(diǎn)的四條首尾連接的線段圍成的圖形成為軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該圖形的對(duì)稱軸;
(2)在其它格點(diǎn)位置添加一顆棋子,使、、、為端點(diǎn)的首尾連接的四條線段構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)。(寫山2個(gè)即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:對(duì)于給定的二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+k(a≠0),其伴生一次函數(shù)為y=a(x﹣h)+k,例如:二次函數(shù)y=2(x+1)2﹣3的伴生一次函數(shù)為y=2(x+1)﹣3,即y=2x﹣1.
(1)已知二次函數(shù)y=(x﹣1)2﹣4,則其伴生一次函數(shù)的表達(dá)式為_____;
(2)試說(shuō)明二次函數(shù)y=(x﹣1)2﹣4的頂點(diǎn)在其伴生一次函數(shù)的圖象上;
(3)如圖,二次函數(shù)y=m(x﹣1)2﹣4m(m≠0)的伴生一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、A,且兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為1和2,在∠AOB內(nèi)部的二次函數(shù)y=m(x﹣1)2﹣4m的圖象上有一動(dòng)點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線與其伴生一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為n,直接寫出線段PQ的長(zhǎng)為時(shí)n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
求出拋物線的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
在直角坐標(biāo)系中,直接畫出拋物線(注意:關(guān)鍵點(diǎn)要準(zhǔn)確,不必寫出畫圖象的過(guò)程);
根據(jù)圖象回答:
①取什么值時(shí),拋物線在軸的上方?
②取什么值時(shí),的值隨的值的增大而減小?
根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技開發(fā)公司研制出一種新型產(chǎn)品,每件產(chǎn)品的成本為2400元,銷售單價(jià)定為3000元.在該產(chǎn)品的試銷期間,為了促銷,鼓勵(lì)商家購(gòu)買該新型產(chǎn)品,公司決定商家一次購(gòu)買這種新型產(chǎn)品不超過(guò)10件時(shí),每件按3000元銷售;若一次購(gòu)買該種產(chǎn)品超過(guò)10件時(shí),每多購(gòu)買一件,所購(gòu)買的全部產(chǎn)品的銷售單價(jià)均降低10元,但銷售單價(jià)均不低于2600元.
(1)商家一次購(gòu)買這種產(chǎn)品多少件時(shí),銷售單價(jià)恰好為2600元?
(2)設(shè)商家一次購(gòu)買這種產(chǎn)品x件,開發(fā)公司所獲的利潤(rùn)為y元,求y(元)與x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)該公司的銷售人員發(fā)現(xiàn):當(dāng)商家一次購(gòu)買產(chǎn)品的件數(shù)超過(guò)某一數(shù)量時(shí),會(huì)出現(xiàn)隨著一次購(gòu)買的數(shù)量的增多,公司所獲的利潤(rùn)反而減少這一情況.為使商家一次購(gòu)買的數(shù)量越多,公司所獲的利潤(rùn)最大,公司應(yīng)將最低銷售單價(jià)調(diào)整為多少元(其它銷售條件不變)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如今通過(guò)微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù)已成為一種時(shí)尚.“健身達(dá)人”小張為了了解他的微信朋友圈里大家的運(yùn)動(dòng)情況,隨機(jī)抽取了部分好友進(jìn)行調(diào)查,把他們1月29日那天每人行走的步數(shù)情況分為五個(gè)類別:A(0~4000步)(說(shuō)明:0~4000表示大于或等于0,小于或等于4000,下同)、B(4001~8000步)、C(8001~12000步)、D(12001~16000步)、E(16000步以上),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖1和2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)小張隨機(jī)抽取了 名微信朋友圈好友;
(2)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知小張的微信朋友圈里共300人,請(qǐng)根據(jù)本次抽查的結(jié)果,估計(jì)在它的微信朋友圈里1月29日那天行走不超過(guò)8000步的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AC于D,下列四個(gè)結(jié)論:
①EF=BE+CF;
②∠BOC=90°+∠A;
③點(diǎn)O到△ABC各邊的距離相等;
④設(shè)OD=m,AE+AF=n,則S△AEF=mn.
其中正確的結(jié)論是( 。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知BD垂直平分AC,∠BCD=∠ADF,AF⊥AC,
(1)證明ABDF是平行四邊形;
(2)若AF=DF=5,AD=6,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽活動(dòng),九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)解決下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖示求出表中的、、
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
九(1) | 85 | ||
九(2) | 85 | 100 |
, , .
(2)小明同學(xué)已經(jīng)算出了九(2)班復(fù)賽成績(jī)的方差:
,請(qǐng)你求出九(1)班復(fù)賽成績(jī)的方差;
(3)根據(jù)(1)、(2)中計(jì)算結(jié)果,分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好?
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