【題目】如今通過(guò)微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù)已成為一種時(shí)尚．“健身達(dá)人”小張為了了解他的微信朋友圈里大家的運(yùn)動(dòng)情況，隨機(jī)抽取了部分好友進(jìn)行調(diào)查，把他們1月29日那天每人行走的步數(shù)情況分為五個(gè)類別：A（0～4000步）（說(shuō)明：0～4000表示大于或等于0，小于或等于4000，下同）、B（4001～8000步）、C（8001～12000步）、D（12001～16000步）、E（16000步以上），并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如圖1和2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）小張隨機(jī)抽取了　 　名微信朋友圈好友；

（2）將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）已知小張的微信朋友圈里共300人，請(qǐng)根據(jù)本次抽查的結(jié)果，估計(jì)在它的微信朋友圈里1月29日那天行走不超過(guò)8000步的人數(shù)．

【答案】（1）60；（2）詳見(jiàn)解析；（3）60人．

【解析】

（1）根據(jù)百分比=所占人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比，計(jì)算即可；

（2）首先根據(jù)B類的人數(shù)占15%，求出總?cè)藬?shù)以及D類的人數(shù)，然后將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整即可．

（3）用小張的微信朋友圈里的人數(shù)乘A、B兩類的人數(shù)占的分率，估計(jì)在他的微信朋友圈里6月9日那天行走不超過(guò)8000步的人數(shù)是多少即可．

解：（1）小張隨機(jī)抽取了名微信朋友圈好友；

故答案為60．

（2）D類的人數(shù)有：

9÷15%﹣（3+9+24+6）

=60﹣42

=18（人）

．

（2） （人）

∴在他的微信朋友圈里6月9日那天行走不超過(guò)8000步的有60人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在校園文化藝術(shù)節(jié)中，九年級(jí)一班有1名男生和2名女生獲得美術(shù)獎(jiǎng)，另有2名男生和2名女生獲得音樂(lè)獎(jiǎng)．

（1）從獲得美術(shù)獎(jiǎng)和音樂(lè)獎(jiǎng)的7名學(xué)生中選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，求剛好是男生的概率；

（2）分別從獲得美術(shù)獎(jiǎng)、音樂(lè)獎(jiǎng)的學(xué)生中各選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，用列表或樹(shù)狀圖求剛好是一男生一女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中，是角平分線，．

（1）如圖1，是高，，，則 （直接寫(xiě)出結(jié)論，不需寫(xiě)解題過(guò)程）；

（2）如圖2，點(diǎn)在上，于，試探究與、之間的數(shù)量關(guān)系，寫(xiě)出你的探究結(jié)論并證明；

（3）如圖3，點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上，于，則與、之間的數(shù)量關(guān)系是 　（直接寫(xiě)出結(jié)論，不需證明）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線與直線交于點(diǎn)，．

求拋物線的解析式．

點(diǎn)是拋物線上、之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)分別作軸、軸的平行線與直線交于點(diǎn)、，以、為邊構(gòu)造矩形，設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為，求，之間的關(guān)系式．

將射線繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后與拋物線交于點(diǎn)，求點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，AC＝15cm，BC＝12cm，點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從A﹣D﹣B﹣C向終點(diǎn)C出發(fā)，速度為5cm/s，當(dāng)點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合時(shí)，作PE⊥AB交線段AB于點(diǎn)E，設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s），△APE的面積為S（cm2）．

（1）寫(xiě)出線段AB的長(zhǎng)；

（2）當(dāng)點(diǎn)P在線段BD上時(shí)，求PE的長(zhǎng)（用含t的式子表示）；

（3）當(dāng)點(diǎn)P沿A﹣D﹣B運(yùn)動(dòng)時(shí)，用含t的代數(shù)式表示S；

（4）點(diǎn)E關(guān)于直線AP的對(duì)稱點(diǎn)為E′，當(dāng)點(diǎn)E′落在△ABC的內(nèi)部時(shí)，直接寫(xiě)出t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠BAC=90°，∠ABC=∠ACB，又∠BDC=∠BCD，且∠1=∠2，求∠3的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，∠C=90°，點(diǎn)M從點(diǎn)C出發(fā)沿CB方向以1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)B停止運(yùn)動(dòng)，在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，過(guò)點(diǎn)M作直線MN交AC于點(diǎn)N，且保持∠NMC=45°．再過(guò)點(diǎn)N作AC的垂線交AB于點(diǎn)F，連接MF，將△MNF關(guān)于直線NF對(duì)稱后得到△ENF．已知AC=8cm，BC=4cm，設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s），△ENF與△ANF重疊部分的面積為y（cm2）．

（1）用含t的代數(shù)式表示出NC與NF；

（2）在點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，能否使得四邊形MNEF為正方形？如果能，求出相應(yīng)的t值，如果不能，說(shuō)明理由；

（3）求y與t的函數(shù)關(guān)系式及相應(yīng)t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)三個(gè)點(diǎn)A（﹣4，﹣3），B（2m，y1），C（6m，y2），其中m＞0．

（1）當(dāng)y1﹣y2=4時(shí)，求m的值；

（2）如圖，過(guò)點(diǎn)B、C分別作x軸、y軸的垂線，兩垂線相交于點(diǎn)D，點(diǎn)P在x軸上，若三角形PBD的面積是8，請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)P坐標(biāo)（不需要寫(xiě)解答過(guò)程）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（﹣1，﹣2），點(diǎn)A是該圖象第一象限分支上的動(dòng)點(diǎn)，連結(jié)AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B，以AB為斜邊作等腰直角三角形ABC，頂點(diǎn)C在第四象限，AC與x軸交于點(diǎn)D，當(dāng)時(shí)，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為______．

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