【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上,BC=24,

1)求AB的長(zhǎng);

2AD=6.5,求的余切值

【答案】(1)13(2)

【解析】試題分析:

1過(guò)點(diǎn)AAEBC于點(diǎn)E,結(jié)合AB=AC,BC=24可得BE=12,在RtAEB中,由sinABC= 設(shè)AE=5kAB=13k,由勾股定理可得解得BE=12k=12,由此可得k=1,從而可得AB=13;

2)過(guò)點(diǎn)DDFBC于點(diǎn)F,則易得BD=19.5,AEDF,從而可得結(jié)合AE=5,BE=12AB=13即可求得DF=,BF=18由此可得CF=BC-BF=6,結(jié)合∠DFC=90°即可得到cotDCB= .

試題解析:

(1)過(guò)點(diǎn)AAE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,

AB=AC

BE=BC=12,

RtABE中,AEB=90°sinABC=,

設(shè)AE=5kAB=13k,∵AB2=AE2+BE2,

∴169k2=25k2+BE2,解得BE=12K=12

∴k=1,

∴AE=5AB=13;

2)過(guò)點(diǎn)DDF⊥BC垂足為點(diǎn)F,

∵AD=6.5AB=13,

∴BD=AB+AD=19.5,

∵AE⊥BC,DF⊥BC

∴ ∠AEB=∠DFB=90°,

∴AE∥DF,

∵ AE=5,BE=12AB=13,

DF=,BF=18,

∴CF=BC=BF=6

Rt△DCF中,∠DFC=90°,

cotDCB= .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y-x+b的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,與一次函數(shù)yx的圖象交于點(diǎn)M,點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為,在x軸上有一點(diǎn)Pa,0),過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線,分別交一次函數(shù)y-x+b和一次函數(shù)yx的圖象于點(diǎn)CD

1)點(diǎn)M的縱坐標(biāo)是   ;b的值是   ;

2)求線段AB的長(zhǎng);

3)當(dāng)CDAB時(shí),請(qǐng)直接寫出a的值.

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【題目】為了貫徹落實(shí)市委政府提出的精準(zhǔn)扶貧精神,某校特制定了一系列幫扶A、B兩貧困村的計(jì)劃,現(xiàn)決定從某地運(yùn)送152箱魚苗到A、B兩村養(yǎng)殖,若用大小貨車共15輛,則恰好能一次性運(yùn)完這批魚苗,已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12/輛和8/輛,其運(yùn)往A、B兩村的運(yùn)費(fèi)如表:

車型

目的地

A村(元/輛)

B村(元/輛)

大貨車

800

900

小貨車

400

600

(1)求這15輛車中大小貨車各多少輛?

(2)現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村,其余貨車前往B村,設(shè)前往A村的大貨車為x輛,前往A、B兩村總費(fèi)用為y元,試求出yx的函數(shù)解析式.

(3)在(2)的條件下,若運(yùn)往A村的魚苗不少于100箱,請(qǐng)你寫出使總費(fèi)用最少的貨車調(diào)配方案,并求出最少費(fèi)用.

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【題目】如圖1,已知函數(shù)yx+2x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.

1)求直線BC的函數(shù)解析式;

2)設(shè)點(diǎn)Mx軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)My軸平行線,交直線AB于點(diǎn)P,交直線BC于點(diǎn)Q

①若PQB的面積為,求點(diǎn)M的坐標(biāo):

②在①的條件下,在直線PQ上找一點(diǎn)R,使得MOR≌△MOQ,直接寫出點(diǎn)R的坐標(biāo);

3)連接BM,如圖2.若∠BMP=∠BAC,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】我國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的矩形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若a=3,b=4,則該矩形的面積為(

A. 20 B. 24 C. D.

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【題目】小剛在實(shí)踐課上要做一個(gè)如圖1所示的折扇,折扇扇面的寬度AB是骨柄長(zhǎng)OA的折扇張開(kāi)的角度為120°小剛現(xiàn)要在如圖2所示的矩形布料上剪下扇面,且扇面不能拼接,已知矩形布料長(zhǎng)為24cm,寬為21cm小剛經(jīng)過(guò)畫圖、計(jì)算,在矩形布料上裁剪下了最大的扇面,若不計(jì)裁剪和粘貼時(shí)的損耗,此時(shí)扇面的寬度AB為( )

A21cm B20 cm C19cm D18cm

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(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)求折痕EF所在直線的函數(shù)表達(dá)式;

(3)若點(diǎn)P在直線AB上,當(dāng)PFD為等腰三角形時(shí),試問(wèn)滿足條件的點(diǎn)P有幾個(gè)?請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并寫出解答過(guò)程.

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【題目】為推進(jìn)垃圾分類,推動(dòng)綠色發(fā)展,某工廠購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)的機(jī)器人用來(lái)進(jìn)行垃圾分類,甲型機(jī)器人比乙型機(jī)器人每小時(shí)多分20kg,甲型機(jī)器人分類800kg垃圾所用的時(shí)間與乙型機(jī)器人分類600kg垃圾所用的時(shí)間相等。

1)兩種機(jī)器人每小時(shí)分別分類多少垃圾?

2)現(xiàn)在兩種機(jī)器人共同分類700kg垃圾,工作2小時(shí)后甲型機(jī)器人因機(jī)器維修退出,求甲型機(jī)器人退出后乙型機(jī)器人還需工作多長(zhǎng)時(shí)間才能完成?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正比例函數(shù)與一個(gè)一次函數(shù)圖象交于點(diǎn),且.

1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

2)直線與直線、構(gòu)不成三角形,直接寫出的值 .

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