【題目】某商店經(jīng)銷甲、乙兩種商品,現(xiàn)有如下信息:

信息1:甲商品的零售單價比乙商品的零售單價少1元;

信息2:按零售單價購買甲商品3件和乙商品2件,共付了12元.

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)分別求甲、乙兩種商品的零售單價;

(2)該商店平均每天賣出甲、乙兩種商品各500件,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),兩種商品零售單價每降0.1元,甲種商品每天可多銷售30件,乙種商品每天可多銷售20件,商店決定把兩種商品的零售單價均下降m(0<m<1)元.在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m為多少時,商店每天銷售甲、乙兩種商品的銷售額之和為2500元?

【答案】(1)甲、乙兩種商品的零售單價分別為2元、3;(2)m=0.4時,商店每天銷售甲、乙兩種商品的銷售額為2500

【解析】

(1) 設(shè)甲、乙兩種商品的零售單價分別為x元、y元.依題意列方程組;(2) 由題意得:(2m)(500 ×30)(3m)(500×20)2500,解方程可得.

1)設(shè)甲、乙兩種商品的零售單價分別為x元、y元.

由題意得:

解得:,

答:甲、乙兩種商品的零售單價分別為2元、3元.

2)由題意得:(2m)(500 ×30)(3m)(500×20)2500

解得:x10.4,x20(舍去)

答:m0.4時,商店每天銷售甲、乙兩種商品的銷售額為2500

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AOB150,AOC40,OEAOB內(nèi)部的一條射線,OF平分AOE, OFOC的右側(cè).

(1)EOB10,求COF的度數(shù);

(2)COF20,求EOB的度數(shù);

(3)COFn,求EOB的度數(shù)(用含n的式子表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)500名員工參加安全生產(chǎn)知識測試,成績記為AB,C,D,E5個等級,為了解本次測試的成績(等級)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分員工的成績(等級),統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:

1)求這次抽樣調(diào)查的樣本容量,并補(bǔ)全圖

2)如果測試成績(等級)為A,BC級的定為優(yōu)秀,請估計該企業(yè)參加本次安全生產(chǎn)知識測試成績(等級)達(dá)到優(yōu)秀的員工的總?cè)藬?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不透明的口袋中裝有大小、形狀完全相同的2個白球a個紅球

(1)若從中任意摸出1個球,是白球的概率為,則a_____

(2)在(1)的條件下,從中任意摸出2個球 ,求兩個球的顏色相同的概率

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場去年計劃生產(chǎn)玉米和小麥共200噸.采用新技術(shù)后,實際產(chǎn)量為225噸,其中玉米超產(chǎn)5%,小麥超產(chǎn)15%.該農(nóng)場去年實際生產(chǎn)玉米、小麥各多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘇科版九年級下冊數(shù)學(xué)課本91頁有這樣一道習(xí)題:

(1)復(fù)習(xí)時,小明與小亮、數(shù)學(xué)老師交流了自己的兩個見解,并得到了老師的認(rèn)可:

①可以假定正方形的邊長AB=4a,則AEDE=2aDFa,利用兩邊分別成比例且夾角相等的兩個三角形相似可以證明ABEDEF;請結(jié)合提示寫出證明過程

②圖中的相似三角形共三對,而且可以借助于ABEDEF中的比例線段來證明EBF與它們相似證明過程如下:

(2)交流之后,小亮嘗試對問題進(jìn)行了變化,在老師的幫助下,提出了新的問題,請你解答:

已知:如圖,在矩形ABCD中,EAD的中點,EFECABF,連結(jié)FC

ABAE

①求證:AEFECF;

②設(shè)BC=2,ABa,是否存在a值,使得AEFBFC相似.若存在,請求出a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊三角形空地上種草皮綠化,已知AB20米,AC30米,∠A150°,草皮的售價為a/2,則購買草皮至少需要( 。

A. 450a B. 225a C. 150a D. 300a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寧遠(yuǎn)縣教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,全縣各中小學(xué)校引起高度重視,小剛就本班同學(xué)對安全知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.他將統(tǒng)計結(jié)果分為三類,A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖①和圖②是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求小剛所在的班級共有多少名學(xué)生;

(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算“了解較多”部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)就可隨用的共享單車.某運營商為提高其經(jīng)營的A品牌共享單車的市場占有率,準(zhǔn)備對收費作如下調(diào)整:一天中,同一個人第一次使用的車費按0.5元收取,每增加一次,當(dāng)次車費就比上次車費減少0.1元,第6次開始,當(dāng)次用車免費.具體收費標(biāo)準(zhǔn)如下:

使用次數(shù)

0

1

2

3

4

5(含5次以上)

累計車費

0

0.5

0.9

1.5

同時,就此收費方案隨機(jī)調(diào)查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數(shù)據(jù):

使用次數(shù)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)

5

15

10

30

25

15

)寫出的值;

)已知該校有5000名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費用為5800元.試估計:收費調(diào)整后,此運營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利? 說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案