【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于另一點(diǎn).
(1)求拋物線表達(dá)式;
(2)在第二象限的拋物線上有一點(diǎn),且點(diǎn)到線段的距離為,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)矩形的邊在軸的正半軸,在第一象限,,,將矩形沿軸負(fù)方向平移,直線、分別交拋物線于、.問:是否存在實(shí)數(shù),使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2)P點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4)或(-2,3);(3)t= ;
【解析】
(1)待定系數(shù)法即可求得拋物線方程;
(2)作PD⊥x軸交直線于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接PA,PC,設(shè)P(t,-t-2t+3),由三角形面積公式可得S△PAC=S△PEA+S△PEC=+==t-t==,所以t-t=3,解得方程即為P點(diǎn)橫坐標(biāo),即可求得;
(3)假設(shè)存在t,如下圖,根據(jù)函數(shù)坐標(biāo)列出DG,F(xiàn)H的值,令DG=FH,解得t即可.
(1)在中,令,則;
令,則;
∴,
∵拋物線經(jīng)過、兩點(diǎn),
∴,
∴,
∴拋物線的解析式為,
(2)如圖,
作PD⊥x軸交直線于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接PA,PC,
設(shè)P(t,-t-2t+3),
則D點(diǎn)坐標(biāo)為(t,0),E(t,t+3),
∴PE=PD-DE=-t-2t+3-t-3=-t-3t,
∴S△PAC=S△PEA+S△PEC=+
==
=(-t-3t)×3=t-t,
又∵S△PAC===3,
∴t-t=3,解得t=-1或t=-2,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4)或(-2,3);
(3)假設(shè)存在實(shí)數(shù),使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,如圖所示,B點(diǎn)平移到M點(diǎn)位置,
∴M點(diǎn)坐標(biāo)為(1-t,0),D(1-t,2),G(1-t,-t+4t),
∴DG=-t-4t+2,
同理,F(xiàn)(4-t,0),H(4-t,-t+10t-21),
∴HF=-t+10t-21,
∵四邊形DGFH是平行四邊形,DG∥FH,
∴DG=FH,
∴-t-4t+2=-t+10t-21,解得t=,
∴存在實(shí)數(shù)= ,使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在中,,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),過點(diǎn)作直線的垂線段垂足為.點(diǎn)是直線上一動(dòng)點(diǎn),作使,連接.
(1)觀察猜想:如圖(2),當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),則的值為 .
(2)問題探究:如圖(1),當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),請(qǐng)求出的值及兩直線夾角銳角的度數(shù),并說明理由
(3)問題解決:如圖(3),當(dāng)點(diǎn)在同一直線上時(shí),請(qǐng)直接寫出的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:正方形中,,繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn).
當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到時(shí)(如圖1),易證.
(1)當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到時(shí)(如圖2),線段和之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出猜想,并加以證明.
(2)當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時(shí),線段和之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的猜想.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程kx2﹣2(k+1)x+k﹣1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使=1成立?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于第一、三象限內(nèi)的,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)在軸上找一點(diǎn)使最大,求的最大值及點(diǎn)的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】工廠甲、乙兩個(gè)部門各有員工400人,為了解這兩個(gè)部門員工的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,請(qǐng)將下列過程補(bǔ)充完整:
收集數(shù)據(jù):
從甲、乙兩個(gè)部門各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
整理、描述數(shù)據(jù):
按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績(jī) 人數(shù) 部門 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 |
(說明:成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70—79分為生產(chǎn)技能良好,60—69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)
分析數(shù)據(jù):
兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:
部門 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 78.3 | 77.5 | |
乙 | 78 | 81 |
得出結(jié)論:
.估計(jì)乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)約為 .
.可以推斷出 部門員工的生產(chǎn)技能水平高.理由為 .
(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說明推斷的合理性)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋中僅有2個(gè)紅球、1個(gè)黑球,這些球除顏色外無(wú)其他差別.
(1)甲同學(xué)先隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下顏色后放回?cái)噭,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,則兩次摸出的小球顏色不同的概率是多少?
(2)乙同學(xué)從中一次摸出兩個(gè)球,則摸出的小球均為紅色的概率是___ _.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某班學(xué)生每天使用零花錢的情況,小明隨機(jī)調(diào)查了15名同學(xué),結(jié)果如表:
每天使用零花錢(單位:元) | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 1 | 4 | 5 | 3 | 2 |
關(guān)于這15名同學(xué)每天使用零花錢的情況,下列說法正確的是( 。
A.中位數(shù)是3元B.眾數(shù)是5元
C.平均數(shù)是2.5元D.方差是4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△A′B′C是兩個(gè)完全重合的直角三角板,∠B=30°,斜邊長(zhǎng)為10cm.三角板A′B′C繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A′落在AB邊上時(shí),CA′旋轉(zhuǎn)所構(gòu)成的扇形的弧長(zhǎng)為 cm.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com