【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B3,0),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)ED是拋物線的頂點(diǎn).

1)求此拋物線的解析式;

2)直接寫出點(diǎn)C和點(diǎn)D的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)P在第一象限內(nèi)的拋物線上,且SABP4SCOE,求P點(diǎn)坐標(biāo).注:二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為.

【答案】1y=﹣x2+2x+3;(2D1,4);(3P23

【解析】

1)將A、B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式中,即可求出待定系數(shù)b、c的值,進(jìn)而可得到拋物線的解析式;
2C點(diǎn)是拋物線與y軸的交點(diǎn),令x=0,可得C點(diǎn)坐標(biāo),D點(diǎn)是頂點(diǎn)坐標(biāo),將函數(shù)解析式配方即得拋物線的頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
3)設(shè)Px,y)(x0y0),根據(jù)題意列出方程即可求得y,即得P點(diǎn)坐標(biāo).

解:(1)由點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B3,0)得,

解得:,

∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3;

2)令x0,則y3,

C0,3),

y=﹣x2+2x+3=﹣(x12+4,

D1,4);

3)設(shè)Px,y)(x0y0),

SCOE×1×3,SABP×4y2y,

SABP4SCOE,∴2y,

y3,∴﹣x2+2x+33

解得:x10(不合題意,舍去),x22,

P2,3).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸l如圖所示,則下列結(jié)論:abc>0;a﹣b+c=0;2a+c<0;a+b<0,其中所有正確的結(jié)論是(

A.①③ B.②③ C.②④ D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】釣魚島是我國(guó)固有領(lǐng)土,為測(cè)量釣魚島東西兩端A,B的距離,如圖2,我勘測(cè)飛機(jī)在距海平面垂直高度為1公里的點(diǎn)C處,測(cè)得端點(diǎn)A的俯角為45°,然后沿著平行于AB的方向飛行3.2公里到點(diǎn)D,并測(cè)得端點(diǎn)B的俯角為37°,求釣魚島兩端AB的距離.(結(jié)果精確到0.1公里,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.41

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:RTABCRTDEF中,∠ACB=∠EDF90°,∠DEF45°,EF8cmAC16cm,BC12cm.現(xiàn)將RTABCRTDEF按圖1的方式擺放,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,點(diǎn)BCE)、F在同一條直線上,并按如下方式運(yùn)動(dòng).

運(yùn)動(dòng)一:如圖2,ABC從圖1的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿EF方向向右勻速運(yùn)動(dòng),DEAC相交于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)D重合時(shí)暫停運(yùn)動(dòng);

運(yùn)動(dòng)二:在運(yùn)動(dòng)一的基礎(chǔ)上,如圖3,RTABC繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),CADF交于點(diǎn)Q,CBDE交于點(diǎn)P,此時(shí)點(diǎn)QDF上勻速運(yùn)動(dòng),速度為cm/s,當(dāng)QCDF時(shí)暫停旋轉(zhuǎn);

運(yùn)動(dòng)三:在運(yùn)動(dòng)二的基礎(chǔ)上,如圖4RTABC1cm/s的速度沿EF向終點(diǎn)F勻速運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)為止.

設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts),中間的暫停不計(jì)時(shí),

解答下列問題

1)在RTABC從運(yùn)動(dòng)一到最后運(yùn)動(dòng)三結(jié)束時(shí),整個(gè)過程共耗時(shí)   s

2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)RTABCRTDEF的重疊部分的面積為Scm2),求St之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;

3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,點(diǎn)Q正好在線段AB的中垂線上,若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,把RtABCRtDEF按圖1擺放,(點(diǎn)CE點(diǎn)重合),點(diǎn)B、C、E、F始終在同一條直線上,∠ACB=EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8BC=6,EF=10,如圖2,DEF從圖1出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿CBABC勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)PA出發(fā),沿AB以每秒1個(gè)單位向點(diǎn)B勻速移動(dòng),ACDEF的直角邊相交于Q,當(dāng)P到達(dá)終點(diǎn)B時(shí),DEF同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),連接PQ,設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為ts).解答下列問題:

(1)DEF在平移的過程中,當(dāng)點(diǎn)DRtABC的邊AC上時(shí),求t的值;

(2)在移動(dòng)過程中,是否存在APQ為等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

(3)在移動(dòng)過程中,當(dāng)0t≤5時(shí),連接PE,是否存在PQE為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD是一次函數(shù)yx+1圖象的其中一個(gè)伴侶正方形.

1)若某函數(shù)是一次函數(shù)yx+1,求它的圖象的所有伴侶正方形的邊長(zhǎng);

2)若某函數(shù)是反比例函數(shù),它的圖象的伴侶正方形為ABCD,點(diǎn)D2,m)(m2)在反比例函數(shù)圖象上,求m的值及反比例函數(shù)解析式;

3)若某函數(shù)是二次函數(shù)yax2+ca≠0),它的圖象的伴侶正方形為ABCD,C、D中的一個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)為(3,4).寫出伴侶正方形在拋物線上的另一個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo),寫出符合題意的其中一條拋物線解析式,并判斷你寫出的拋物線的伴侶正方形的個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?.(本小題只需直接寫出答案)

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【題目】在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長(zhǎng)),用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=m.若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),則花園面積S的最大值為( 。

A. 193 B. 194 C. 195 D. 196

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【題目】如圖1,直線l:x軸交于點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)C是線段OA上一動(dòng)點(diǎn)以點(diǎn)A為圓心,AC長(zhǎng)為半徑作x軸于另一點(diǎn)D,交線段AB于點(diǎn)E,連結(jié)OE并延長(zhǎng)交于點(diǎn)F.

求直線l的函數(shù)表達(dá)式和的值;

如圖2,連結(jié)CE,當(dāng)時(shí),

求證:

求點(diǎn)E的坐標(biāo);

當(dāng)點(diǎn)C在線段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在邊AB上,AD=AC=7,BD=BC.動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)C出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿DA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)MN兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)M、N運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.

1)求cosA的值.

2)當(dāng)以MN為直徑的圓與ABC一邊相切時(shí),求t的值.

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