【題目】“三等分角”是數(shù)學(xué)史上一個(gè)著名的問(wèn)題,但僅用尺規(guī)不可能“三等分角”.下面是數(shù)學(xué)家帕普斯借助函數(shù)給出的一種“三等分銳角”的方法(如圖):將給定的銳角∠AOB置于直角坐標(biāo)系中,邊OBx軸上、邊OA與函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,以P為圓心、以2OP為半徑作弧交圖象于點(diǎn)R.分別過(guò)點(diǎn)PRx軸和y軸的平行線,兩直線相交于點(diǎn)M,連接OM得到∠MOB,則∠MOB=∠AOB.要明白帕普斯的方法,請(qǐng)研究以下問(wèn)題:

(1)設(shè)P(,)、R(,),求直線OM對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式(用含,的代數(shù)式表示);

(2)分別過(guò)點(diǎn)PRy軸和x軸的平行線,兩直線相交于點(diǎn)Q.請(qǐng)說(shuō)明Q點(diǎn)在直線OM上,并據(jù)此證明∠MOB=∠AOB;

(3)應(yīng)用上述方法得到的結(jié)論,你如何三等分一個(gè)鈍角(用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明)

【答案】(1). y=x;(2).證明見解析;(3).見解析.

【解析】

(1)根據(jù)點(diǎn)P、點(diǎn)R的坐標(biāo)得出點(diǎn)M的坐標(biāo),設(shè)出直線OM的解析式,將點(diǎn)M的坐標(biāo)代入直線解析式求出未知參數(shù)即可;(2)不難證明四邊形PQRM為矩形,根據(jù)矩形的性質(zhì)可得出∠PSQ=2PMSPR=2PS,由已知條件PR=2PO可得PS=PO,即∠PSO=POS,所以∠POS=2PMS,由PMx軸可得∠PMS=MOB,所以∠POS=2MOB,即可證明∠MOB=AOB;(3)方法一:利用鈍角的一半是銳角,將利用上述結(jié)論將銳角三等分即可;方法二:鈍角減去一個(gè)直角得一個(gè)銳角,利用上述結(jié)論將銳角三等分后,再將直角三等分即可.

(1)設(shè)直線OM的解析式為y=kx

Pa,),Rb,),

Mb,),

k=,

y=x

(2)證明:由題意得Qa,),

當(dāng)x=a時(shí),y=

∴點(diǎn)Q在直線OM上,

由題意可得∠PMB=MRQ=RQP=90°,

∴四邊形PQRM是矩形,

PR=2PSSP=SM,

∴∠SPM=SMP

∴∠PSO=2SMP,

PMx軸,

∴∠SMP=MOB,

∴∠PSO=2MOB,

PR=2PO

PS=PO,

∴∠PSO=POS,

∴∠POS=2MOB,

∴∠MOB=AOB;

(3)方法一利用鈍角的一半是銳角,將利用上述結(jié)論將銳角三等分即可;

方法二:鈍角減去一個(gè)直角得一個(gè)銳角,利用上述結(jié)論將銳角三等分后,再將直角三等分即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】東坡商貿(mào)公司購(gòu)進(jìn)某種水果成本為20/,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來(lái)48天的銷售單價(jià)(元/)與時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式,為整數(shù),且其日銷售量()與時(shí)間(天)的關(guān)系如下表:

時(shí)間(天)

1

3

6

10

20

日銷售量

118

114

108

100

80

1)已知之間的變化符合一次函數(shù)關(guān)系,試求在第30天的日銷售量;

2)哪一天的銷售利潤(rùn)最大?最大日銷售利潤(rùn)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某市市民上班時(shí)常用交通工具的狀況,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問(wèn)卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:

1)本次接受調(diào)查的市民共有  人;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形B的圓心角度數(shù)是  ;

3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)若該市“上班族”約有15萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)乘公交車上班的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AC為對(duì)角線,延長(zhǎng)CD至點(diǎn)E使CECA,連接AEFAB上的一點(diǎn),且BFDE,連接FC

1)若DE1,CF,求CD的長(zhǎng);

2)如圖2,點(diǎn)G為線段AE的中點(diǎn),連接BGACH,若∠BHC+ABG60°,求證:AF+CEAC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將拋物線向左平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位得到一個(gè)新的拋物線.

1)求新的拋物線的解析式.

2)過(guò)作直線,使得直線與新的拋物線僅有一個(gè)公共點(diǎn),求直線的解析式及相應(yīng)公共點(diǎn)的坐標(biāo).

3)請(qǐng)猜想在新的拋物線上是否有且僅有四個(gè)點(diǎn)、、使得、、分別與(2)中的所有公共點(diǎn)所圍成的圖形的面積均為S?若有,請(qǐng)求出S并直接寫出、、的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,已知二次函數(shù)的圖象正好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),對(duì)稱軸為直線.給出以下四個(gè)結(jié)論:;②;③;④.正確的有(

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,AB是半圓O的直徑,正方形OPNM的對(duì)角線ONAB垂直且相等,QOP的中點(diǎn).一只機(jī)器甲蟲從點(diǎn)A出發(fā)勻速爬行,它先沿直徑爬到點(diǎn)B,再沿半圓爬回到點(diǎn)A,一臺(tái)微型記錄儀記錄了甲蟲的爬行過(guò)程.設(shè)甲蟲爬行的時(shí)間為t,甲蟲與微型記錄儀之間的距離為y,表示yt的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,那么微型記錄儀可能位于圖1中的( )

A.點(diǎn)MB.點(diǎn)NC.點(diǎn)PD.點(diǎn)Q

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, 已知拋物線的對(duì)稱軸是直線x=3,且與x軸相交于A,B兩點(diǎn)(B點(diǎn)在A點(diǎn)右側(cè))與y軸交于C點(diǎn) .

(1)求拋物線的解析式和A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)P是拋物線上B、C兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),則是否存在一點(diǎn)P,使△PBC的面積最大.若存在,請(qǐng)求出△PBC的最大面積;若不存在,試說(shuō)明理由;

(3)若M是拋物線上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作y軸的平行線,交直線BC于點(diǎn)N,當(dāng)MN=3時(shí),求M點(diǎn)的坐標(biāo) .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作一條直線分別交DA,BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)EF,連接BE,DF

1)求證:四邊形BFDE是平行四邊形;

2)若EFAB,垂足為M,,AE2,求菱形ABCD的邊長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案