【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,過點O作一條直線分別交DA,BC的延長線于點E,F,連接BE,DF

1)求證:四邊形BFDE是平行四邊形;

2)若EFAB,垂足為M,AE2,求菱形ABCD的邊長.

【答案】(1)證明見解析;(2)6.

【解析】

1)根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠AEO=CFO,然后利用“角角邊”證明△AEO和△CFO全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得OE=OF,再根據(jù)對角線互相平分的四邊形是平行四邊形證明即可;
2)設(shè)OM=x,BM=2x,根據(jù)△AOM∽△OBM,求得AMx,根據(jù)△AEM∽△BFM,求得EMFM=AMBM=x2x=,根據(jù)△AEM∽△BFM,求得結(jié)論.

1)證明:在菱形ABCD中,ADBC,OAOC,OBOD,

∴∠AEO=∠CFO,

AEOCFO中,

∴△AEO≌△CFOAAS),

OEOF

又∵OBOD,

∴四邊形BFDE是平行四邊形;

2)解:∵,

∴設(shè)OMx,BM2x,

EFAB

又∵ACBD,

∴∠AOM=∠OBM,

∴△AOM∽△OBM,

,

AMx,

ADBC

∴△AEM∽△BFM,

EMFMAMBMx2x

∵△AEO≌△CFO,

AECF,

AEBF,

∴△AEM∽△BFM,

,

BF8,

BC6

∴菱形ABCD的邊長為6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“三等分角”是數(shù)學(xué)史上一個著名的問題,但僅用尺規(guī)不可能“三等分角”.下面是數(shù)學(xué)家帕普斯借助函數(shù)給出的一種“三等分銳角”的方法(如圖):將給定的銳角∠AOB置于直角坐標(biāo)系中,邊OBx軸上、邊OA與函數(shù)的圖象交于點P,以P為圓心、以2OP為半徑作弧交圖象于點R.分別過點PRx軸和y軸的平行線,兩直線相交于點M,連接OM得到∠MOB,則∠MOB=∠AOB.要明白帕普斯的方法,請研究以下問題:

(1)設(shè)P(,)、R(,),求直線OM對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式(用含,的代數(shù)式表示);

(2)分別過點PRy軸和x軸的平行線,兩直線相交于點Q.請說明Q點在直線OM上,并據(jù)此證明∠MOB=∠AOB;

(3)應(yīng)用上述方法得到的結(jié)論,你如何三等分一個鈍角(用文字簡要說明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點)

1)將ABC向左平移1個單位,再向上平移5個單位件到A1B1C1請畫出A1B1C1

2)請在網(wǎng)格中將ABCA為位似中心放大3倍,得AB2C2,請畫出AB2C2

3A1B1C1AB2C2的面積比為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖(1),在△ABC中,ABBC2CD,∠ABC=∠DCB120°,ACBD于點E

1)如圖1:作BMCAM,求證:△DCE≌△BME;

2)如圖2:點FBC中點,連接AFBD于點G,當(dāng)ABa時,求線段FG的長度(用含a的代數(shù)式表示);

3)如圖3:在(2)的條件下,將△ABG沿AG翻折得到△AKG,延長AKBD于點H,若BH5,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD和平行四邊形BEFG,AB=AD,BG=BE,A、 B、 E在同一直線上,P是線段DF的中點,連接PG、PC,若∠ABC=BEF=60°,=( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,AC6cmBC8cm,點P從點A出發(fā)沿線段AB以每秒1cm的速度運動,同時點Q從點B出發(fā)沿折線BCA以每秒2cm的速度運動.其中一點停止則另一點也隨之停止,設(shè)運動時間為t秒.

)①直接寫出t的取值范圍:   ;

②當(dāng)點P運動到AB中點時,連結(jié)PQ,PC,BQ,求證:△CPQ∽△ABQ;

)當(dāng)△BPQ是直角三角形時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABOC的頂點B、C分別在x軸,y軸上,頂點A在第二象限,點B的坐標(biāo)為(﹣2,0).將線段OC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°至線段OD,若反比例函數(shù)y=k0)的圖象經(jīng)過A、D兩點,則k值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級640名學(xué)生在計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)前、后各參加了一次水平相同的測試,并以同一標(biāo)準(zhǔn)分成不合格、合格、優(yōu)秀”3個等級,為了解培訓(xùn)效果,用抽樣調(diào)查的方式從中抽取32名學(xué)生的2次測試等級,并繪制成條形統(tǒng)計圖:

1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),測試等級不合格的百分比比培訓(xùn)前減少了多少?

2)估計該校八年級學(xué)生中,培訓(xùn)前、后等級為合格優(yōu)秀的學(xué)生各有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某文具店購進(jìn)一批紀(jì)念冊,每本進(jìn)價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀(jì)念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn)該紀(jì)念冊每周的銷售量y(本)與每本紀(jì)念冊的售價x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系:當(dāng)銷售單價為22元時,銷售量為36本;當(dāng)銷售單價為24元時,銷售量為32本.

(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)文具店每周銷售這種紀(jì)念冊獲得150元的利潤時,每本紀(jì)念冊的銷售單價是多少元?

(3)設(shè)該文具店每周銷售這種紀(jì)念冊所獲得的利潤為w元,將該紀(jì)念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀(jì)念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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