【題目】如圖,直角三角板放在平面直角坐標系中,直角邊垂直軸,垂足為,已知,點,,均在反比例函數(shù)的圖象上,分別作軸于,軸于,延長,交于點,且點為的中點.
求點的坐標;
求四邊形的面積.
【答案】(1)點的坐標是;(2).
【解析】
①因為,設(shè)點,根據(jù)反比例函數(shù)解析式可得出A,C,B的坐標;
②由點A的坐標可得出EF,AQ的長度,又點為的中點,所以PF=,設(shè)點P坐標,因為P在圖像上,所以可得出△OPF面積,同理得出△AOD的面積,四邊形AOPE的面積=,即可得出答案.
解:∵,
∴,
∴,
設(shè)點,
則,
解得:或(不合題意,舍去)
∴點的坐標是,
∴點的坐標是,
∴點的坐標是
∵點的坐標是,
∴,
∴,
∵點為的中點,
∴,
設(shè)點的坐標是,則
∵點在反比例函數(shù)的圖象上,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∵點在反比例函數(shù)的圖象上,
∴,
∴.
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【題目】為了改善小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)決定要在一塊邊靠墻(墻長18m)的空地,修建一個矩形綠地ABCD,綠地一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍。ㄈ鐖D),設(shè)AB邊為xm,綠地面積為ym2.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并求出自變量x的取值范圍;
(2)綠地的面積能不能為200m2?如果能,求出x的值,如果不能,請說明理由.
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【題目】小剛在實踐課上要做一個如圖1所示的折扇,折扇扇面的寬度AB是骨柄長OA的,折扇張開的角度為120°.小剛現(xiàn)要在如圖2所示的矩形布料上剪下扇面,且扇面不能拼接,已知矩形布料長為24cm,寬為21cm.小剛經(jīng)過畫圖、計算,在矩形布料上裁剪下了最大的扇面,若不計裁剪和粘貼時的損耗,此時扇面的寬度AB為( )
A. 21cm B.20 cm C. 19cm D. 18cm
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【題目】某網(wǎng)店銷售某款童裝,每件售價60元,每星期可賣300件,為了促銷,該網(wǎng)店決定降價銷售.市場調(diào)查反映:每降價1元,每星期可多賣30件.已知該款童裝每件成本價40元,設(shè)該款童裝每件售價x元,每星期的銷售量為y件.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當每件售價定為多少元時,每星期的銷售利潤最大,最大利潤多少元?
(3)若該網(wǎng)店每星期想要獲得不低于6480元的利潤,每星期至少要銷售該款童裝多少件?
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【題目】為推進垃圾分類,推動綠色發(fā)展,某工廠購進甲、乙兩種型號的機器人用來進行垃圾分類,甲型機器人比乙型機器人每小時多分20kg,甲型機器人分類800kg垃圾所用的時間與乙型機器人分類600kg垃圾所用的時間相等。
(1)兩種機器人每小時分別分類多少垃圾?
(2)現(xiàn)在兩種機器人共同分類700kg垃圾,工作2小時后甲型機器人因機器維修退出,求甲型機器人退出后乙型機器人還需工作多長時間才能完成?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(a,-2),B兩點.
(1)求反比例函數(shù)的表達式和點B的坐標;
(2)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖象上一點,過點P作y軸的平行線,交直線AB于點C,連接PO,若△POC的面積為3,求點P的坐標.
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【題目】某學校后勤人員到一家文具店給九年級的同學購買考試用文具包,文具店規(guī)定一次購買400個以上,可享受8折優(yōu)惠.若給九年級學生每人購買一個,不能享受8折優(yōu)惠,需付款1936元;若多買88個,就可享受8折優(yōu)惠,同樣只需付款1936元.請問該學校九年級學生有多少人?
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【題目】甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步500m,先到終點
的人原地休息.已知甲先出發(fā)2s.在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(m)與乙出發(fā)的時間t(s)之間的關(guān)系
如圖所示,給出以下結(jié)論:①a=8;②b=92;③c=123.其中正確的是【 】
A.①②③ B.僅有①② C.僅有①③ D.僅有②③
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【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(k﹣5)x+1﹣k=0,其中k為常數(shù).
(1)求證:無論k為何值,方程總有兩個不相等實數(shù)根;
(2)若原方程的一根大于3,另一根小于3,求k的最大整數(shù)值.
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