【題目】甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500m,先到終點(diǎn)

的人原地休息.已知甲先出發(fā)2s.在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(m)與乙出發(fā)的時(shí)間t(s)之間的關(guān)系

如圖所示,給出以下結(jié)論:a=8;b=92;c=123.其中正確的是【 】

A.①②③ B.僅有①② C.僅有①③ D.僅有②③

【答案】A。

解析函數(shù)的圖象。乙出發(fā)時(shí)甲行了2秒,相距8m,甲的速度為8/2=4m/ s。

100秒時(shí)乙開始休息.乙的速度是500/100=5m/ s。

a秒后甲乙相遇,a=8/(5-4)=8秒。因此正確。

100秒時(shí)乙到達(dá)終點(diǎn),甲走了4×(100+2)=408 m,b=500-408=92 m。因此正確。

甲走到終點(diǎn)一共需耗時(shí)500/4=125 s,,c=125-2=123 s。因此正確。

終上所述,①②③結(jié)論皆正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,EF分別為邊AB、CD的中點(diǎn),BD是對(duì)角線,AG∥DBCB的延長(zhǎng)線于G

1)求證:△ADE≌△CBF

2)若四邊形 BEDF是菱形,則四邊形AGBD是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分)某中學(xué)初二年級(jí)抽取部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試.并規(guī)定:每分鐘跳90次以下的為不及格;每分鐘跳9099次的為及格;每分鐘跳100109次的為中等;每分鐘跳110119次的為良好;每分鐘跳120次及以上的為優(yōu)秀.測(cè)試結(jié)果整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列各題:

1)參加這次跳繩測(cè)試的共有 人;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,中等部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;

4)如果該校初二年級(jí)的總?cè)藬?shù)是480人,根據(jù)此統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你估算該校初二年級(jí)跳繩成績(jī)?yōu)?/span>優(yōu)秀的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=(m+1)x2|m|n+4.

(1)當(dāng)mn為何值時(shí),此函數(shù)是一次函數(shù)?

(2)當(dāng)mn為何值時(shí),此函數(shù)是正比例函數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于O,EF過點(diǎn)O與AD,BC分別相交于E,F(xiàn),若AB=4,BC=5,OE=1.5,那么四邊形EFCD的周長(zhǎng)為( )

A.16
B.14
C.12
D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小文、小亮從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小文步行一段時(shí)間后,小亮騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s(米)與小文出發(fā)時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法:小亮先到達(dá)青少年宮;小亮的速度是小文速度的2.5倍;a=24;b=480.其中正確的是

A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將長(zhǎng)為,寬為的長(zhǎng)方形白紙,,按圖所示的方法粘合起來,粘合部分的寬為厘米.

1)根據(jù)題意,將表格補(bǔ)充完整.

白紙張數(shù)

……

紙條長(zhǎng)度

_______

_______

……

2)設(shè)張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為厘米,寫出之間的關(guān)系式;并求出張白紙粘合后的總長(zhǎng)度.

3)若粘合后的總長(zhǎng)度為,問需要多少張白紙?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為 、分別是、、上的動(dòng)點(diǎn),且

)求證:四邊形是正方形.

)判斷直線是否經(jīng)過某一定點(diǎn),說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,∠160°,∠720°

1)試說明ACBD

2)求∠3及∠5的度數(shù)

3)求四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案