【題目】在矩形ABCD中,AB=4,AD=9點F是邊BC上的一點,點E是AD上的一點,AE:ED=1:2,連接EF、DF,若EF=2,則CF的長為______________。
【答案】8或4
【解析】
由題意先求出AE=3,ED=6,因為EF=2>AB,分情況討論點F在點E的左側(cè)和右側(cè)的情況,根據(jù)勾股定理求出GE(EH)即可求解.
解:∵AD=9,AE:ED=1:2,
∴AE=3,ED=6,
又∵EF=2>AB,分情況討論:
如下圖:
當(dāng)點F在點E的左側(cè)時,做FG垂直AD,則FCDG為矩形,AB=FG,
CF=GD=ED+GE,在RT三角形GFE中,GE==2,
則此時CF=6+2=8;
如下圖:
當(dāng)點F在點E的右側(cè)時,做FH垂直AD,同理可得CF=ED-EH,HF=AB=4,EH=2,
則此時CF=6-2=4;
綜上,CF的長為8或4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點A表示的數(shù)a、點B表示數(shù)b,a、b滿足|a﹣40|+(b+8)2=0.點O是數(shù)軸原點.
(1)點A表示的數(shù)為 ,點B表示的數(shù)為 ,線段AB的長為 .
(2)若點A與點C之間的距離表示為AC,點B與點C之間的距離表示為BC,請在數(shù)軸上找一點C,使AC=2BC,則點C在數(shù)軸上表示的數(shù)為 .
(3)現(xiàn)有動點P、Q都從B點出發(fā),點P以每秒1個單位長度的速度向終點A移動;當(dāng)點P移動到O點時,點Q才從B點出發(fā),并以每秒3個單位長度的速度向右移動,且當(dāng)點P到達A點時,點Q就停止移動,設(shè)點P移動的時間為t秒,問:當(dāng)t為多少時,P、Q兩點相距4個單位長度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:∠AOB和兩點C、D,求作一點P,使PC=PD,且點P到∠AOB的兩邊的距離相等.(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法,不要求證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點P在邊CD上,tan∠PBC=,點Q是在射線BP上的一個動點,過點Q作AB的平行線交射線AD于點M,點R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.
(1)如圖1,當(dāng)點R與點D重合時,求PQ的長;
(2)如圖2,試探索: 的比值是否隨點Q的運動而發(fā)生變化?若有變化,請說明你的理由;若沒有變化,請求出它的比值;
(3)如圖3,若點Q在線段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形OABC與矩形ODEF是位似圖形,P是位似中心,若點B的坐標為,點E的坐標為,則點P的坐標為______.
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【題目】如圖,點E是矩形ABCD的邊BC的中點,連接DE交AC于點F.
如圖,求證:;
如圖,作于G,試探究:當(dāng)AB與AD滿足什么關(guān)系時,使得成立?并證明你的結(jié)論;
如圖,以DE為斜邊在矩形ABCD內(nèi)部作等腰,交對角線BD于N,連接AM,若,請直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過、兩點,與x軸交于另一點B.
求此拋物線的解析式;
已知點在第四象限的拋物線上,求點D關(guān)于直線BC對稱的點的坐標.
在的條件下,連接BD,問在x軸上是否存在點P,使?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“一帶一路”戰(zhàn)略的影響下,某茶葉經(jīng)銷商準備把“茶路”融入“絲路”,經(jīng)計算,他銷售10kgA級別和20kgB級別茶葉的利潤為4000元,銷售20kgA級別和10kgB級別茶葉的利潤為3500元.
(1)求每千克A級別茶葉和B級別茶葉的銷售利潤;
(2)若該經(jīng)銷商一次購進兩種級別的茶葉共200kg用于出口,其中B級別茶葉的進貨量不超過A級別茶葉的2倍,請你幫該經(jīng)銷商設(shè)計一種進貨方案使銷售總利潤最大,并求出總利潤的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,DB=DA,∠ADB的平分線交AB于點F,交CB的延長線于點E,連接AE.
(1)求證:四邊形AEBD是菱形;
(2)若DC=,EF:BF=3,求菱形AEBD的面積.
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