在研究相似問題時，甲、乙同學(xué)的觀點如下：
甲：將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張，得到新三角形，它們的對應(yīng)邊間距為1，則新三角形與原三角形相似．
乙：將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張，得到新的矩形，它們的對應(yīng)邊間距均為1，則新矩形與原矩形不相似．
對于兩人的觀點，下列說法正確的是（　�。�
A、兩人都對B、兩人都不對C、甲對，乙不對D、甲不對，乙對
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若將拋物線y=x2向右平移2個單位，再向上平移3個單位，則所得拋物線的表達式為（　�。�
A、y=（x+2）2+3B、y=（x-2）2+3C、y=（x+2）2-3D、y=（x-2）2-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的兩個公共點之間的距離為1．若將拋物線y=ax2+bx+c向上平移一個單位，則它與x軸只有一個公共點；若將拋物線y=ax2+bx+c向下平移一個單位，則它經(jīng)過原點，則拋物線y=ax2+bx+c為（　�。�
A、y=4x2+4
2
x+1
B、y=4x2+4
2
x+1或y=4x2-4
2
x+1
C、y=4x2+4
2
x-1
D、y=4x2+4
2
x-1或y=4x2-4
2
x-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在比例尺為1：10000000的地圖上，量的甲、乙兩地的距離是30cm，則兩地的實際距離是（　�。�
A、30kmB、300kmC、3000kmD、30000km

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，點D，E分別在邊AB，AC上，DE∥BC，已知AE=6，
AD
AB
=
3
7
，則EC的長是（　�。�
A、4.5B、8
C、10.5D、14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，D、E分別是邊AB、AC上的點，下列條件中不能判定△AED∽△ABC是（　　）
A、∠ADE=∠C
B、∠AED=∠B
C、
AD
AE
=
AC
AB
D、
AD
AC
=
DE
BC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，為了測量某顆樹的高度，小明用長為2m的竹竿作測量工具，移動竹竿，使竹竿頂端，樹的頂端的影子恰好落在地面的同一點，此時竹竿與這一點相距6m，與樹距15m，則樹的高度為（　�。�
A、4mB、5mC、7mD、9m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若△ADE∽△ABC，且AD：AB=1：2，則△ADE與△ABC的周長之比是（　�。�
A、1：2B、1：3C、2：1D、1：4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知等邊三角形ABC的邊長是9，P為BC上一點，且BP=3，D為AC上一點，∠APD=60°，則線段CD的長是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊答案