【題目】甲、乙兩同學(xué)玩“托球賽跑”游戲，商定：用球拍托乒乓球從起跑線1起跑，繞過點(diǎn)跑回到起跑線（如圖示），途中乒乓球掉下來時(shí)須撿起并回到掉球處繼續(xù)賽跑，結(jié)果：甲同學(xué)由于心急，掉了球，浪費(fèi)了6秒鐘，乙同學(xué)則順利跑完；事后，甲同學(xué)說：“我倆所用的全部時(shí)間的和為50秒”，乙同學(xué)說“撿球過程不算在內(nèi)時(shí)，甲的速度是我的1.2倍”根據(jù)圖文信息，求出兩人所用的時(shí)間．

【答案】甲同學(xué)所用的時(shí)間為26秒，乙同學(xué)所用的時(shí)間為24秒

【解析】

設(shè)乙同學(xué)的速度為x米/秒，根據(jù)“兩人所用時(shí)間的和為50秒”列方程求解即可．

解: 設(shè)乙同學(xué)的速度為x米/秒，則甲同學(xué)的速度為1.2x米/秒．

題意，得(+6)+ =50，

解方程，得x=2.5，

檢驗(yàn):x=2.5是原分式方程的根．

所以甲同學(xué)所用的時(shí)間為+6=26(秒)，

乙同學(xué)所用的時(shí)間為=24(秒)，

答：甲同學(xué)所用的時(shí)間為26秒，乙同學(xué)所用的時(shí)間為24秒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=mx（m為常數(shù)，且m≠0）與雙曲線y= （k為常數(shù)，且k≠0）相交于A（﹣2，6），B兩點(diǎn)，過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C，連接AC，則△ABC的面積為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是等邊三角形，D，E是BC上的兩點(diǎn)，且BD＝CE，連接AD、AE，將△AEC沿AC翻折，得到△AMC，連接EM交AC于點(diǎn)N，連接DM．以下判斷：①AD＝AE，②△ABD≌△DCM，③△ADM是等邊三角形，④CN＝EC中，正確的是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：∠AOB和兩點(diǎn)C、D，求作一點(diǎn)P，使PC=PD，且點(diǎn)P到∠AOB的兩邊的距離相等．（要求：用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法，不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，∠ABC=60°，BD平分∠ADC．

(1)試說明△ABC是等邊三角形；

(2)若AD=2，DC=4，求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是邊長(zhǎng)為8的等邊三角形，P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn)，由A向C運(yùn)動(dòng)（與A、C不重合），Q是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由B向CB延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)Q不與點(diǎn)B重合），過P作PE⊥AB于E，連接PQ交AB于D，在運(yùn)動(dòng)的過程中線段ED的長(zhǎng)為（ ）

A.1.5B.2C.3D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，以原點(diǎn)O為圓心的圓過點(diǎn)A（，0），直線y=kx－2k＋3與⊙O交于B、C兩點(diǎn)，則弦BC的長(zhǎng)的最小值為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，BD是∠ABC的角平分線，DE∥BC，交AB于E，∠A＝55°，∠BDC＝95°，求△BDE各內(nèi)角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將一張邊長(zhǎng)為8的正方形紙片OABC放在直角坐標(biāo)系中，使得OA與y軸重合，OC與x軸重合，點(diǎn)P為正方形AB邊上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合)．將正方形紙片折疊，使點(diǎn)O落在P處，點(diǎn)C落在G處，PG交BC于H，折痕為EF．連接OP、OH．

初步探究

（1）當(dāng)AP=4時(shí)

①直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo)　　　　；

②求直線EF的函數(shù)表達(dá)式．

深入探究

（2）當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上移動(dòng)時(shí)，∠APO與∠OPH的度數(shù)總是相等，請(qǐng)說明理由．

拓展應(yīng)用

（3）當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上移動(dòng)時(shí)，△PBH的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化？并證明你的結(jié)論．

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