【題目】(數(shù)據(jù)收集)
以下是從某校九年級(jí)男生中隨機(jī)選出的10名男生,分別測(cè)量了他們的身高(單位:cm),數(shù)據(jù)整理如下:
163 171 173 159 161 174 164 166 169 164
(數(shù)據(jù)分析)
確定這十個(gè)數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù),并填入表.
眾數(shù) | 中位數(shù) | 平均數(shù) |
|
|
|
(得出結(jié)論)
(1)若用樣本中的統(tǒng)計(jì)量估計(jì)該校九年級(jí)男生平均身高,則這個(gè)統(tǒng)計(jì)量是 ;(選填“眾數(shù)”或“中位數(shù)”或“平均數(shù)”中一個(gè))
(2)若該校九年級(jí)共有男生280名,選用合適的統(tǒng)計(jì)量估計(jì),該校九年級(jí)男生身高超過(guò)平均身高的人數(shù).
【答案】164,165,166.4;(1)平均數(shù);(2)該校九年級(jí)男生身高超過(guò)平均身高的人數(shù)約112人.
【解析】
數(shù)據(jù)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的定義分別計(jì)算即可;
(1)直接根據(jù)平均數(shù)的定義和題意,即可判斷。
(2)先算出樣本中身高超過(guò)平均身高的概率,再用樣本估計(jì)總體計(jì)算即可.
解:∵在這組數(shù)據(jù)中164cm出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴眾數(shù)是164cm;
把這些數(shù)從小到大排列為 159,161,163,164,164,166,169,171,173,174,
則中位數(shù):=165(cm);
平均數(shù): (cm);
填表如下:
眾數(shù) | 中位數(shù) | 平均數(shù) |
164 | 165 | 166.4 |
故答案為:164,165,166.4;
(1)用樣本中的統(tǒng)計(jì)量估計(jì)該校九年級(jí)男生平均身高,則這個(gè)統(tǒng)計(jì)量是平均數(shù);
故答案為:平均數(shù);
(2)根據(jù)題意,超過(guò)166.4 cm的人數(shù)有4人,
∴樣本中身高超過(guò)平均身高的概率為:
則280名男生中,身高超過(guò)平均身高的人數(shù)約(人).
答:該校九年級(jí)男生身高超過(guò)平均身高的人數(shù)約112人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在AC邊上一點(diǎn),連接BD,以BD為邊在AB的左側(cè)作等邊△DEB,連接AE,求證:AB平分∠EAC.
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【題目】若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組至少有3個(gè)整數(shù)解,且使關(guān)于y的分式方程=2有非負(fù)整數(shù)解,則滿足條件的所有整數(shù)a的和是( )
A. 14B. 15C. 23D. 24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)y=(k2≠0)的圖象交于點(diǎn)A(﹣1,2),B(m,﹣1).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)P(n,0)(n>0),使△ABP為等腰三角形?若存在,求n的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=2,E為斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)P是射線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP、PE,將△AEP沿著邊PE折疊,折疊后得到△EPA′,當(dāng)折疊后△EPA′與△BEP的重疊部分的面積恰好為△ABP面積的四分之一,則此時(shí)BP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖所示的兩條拋物線的解析式分別是y1=-ax2-ax+1,y2=ax2-ax-1(其中a為常數(shù),且a>0).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出三條與上述拋物線有關(guān)的不同類型的結(jié)論;
(2)當(dāng)a=時(shí),設(shè)y1=-ax2-ax+1與x軸分別交于M,N兩點(diǎn)(M在N的左邊),y2=ax2-ax-1與x軸分別交于E,F兩點(diǎn)(E在F的左邊),觀察M,N,E,F四點(diǎn)坐標(biāo),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你所得到的正確結(jié)論,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)上述兩條拋物線相交于A,B兩點(diǎn),直線l,l1,l2都垂直于x軸,l1,l2分別經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),l在直線l1,l2之間,且l與兩條拋物線分別交于C,D兩點(diǎn),求線段CD的最大值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn),點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求的面積;
(3)根據(jù)圖象,試比較,的大小.
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠BAD=90°,AD、BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,點(diǎn)E在CF上,且∠DEC=∠BAC.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=AC,CE=10,EF=14,求CD.
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【題目】如圖,CD是⊙O的直徑,點(diǎn)A是半圓上的三等分點(diǎn),B是弧AD的中點(diǎn),P點(diǎn)為直線CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)CD=6時(shí),AP+BP的最小值為_____.
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