【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等邊三角形,BD=2AD=8,AB=4 .
(Ⅰ)證明:平面PBD⊥平面PAD;
(Ⅱ)求二面角B﹣PA﹣D的余弦值.
【答案】解:證明:(Ⅰ)在△ABD中,∵AD=4,BD=8,AB=4 , ∴AD2+BD2=AB2 , 故AD⊥BD.
又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,
BD平面ABCD,∴BD⊥平面PAD,
又BD平面PBD,
故平面PBD⊥平面PAD.
(II)解:以D為原點,DA為x軸,DB為y軸,過D作平面ABCD的垂線為z軸,如圖建立空間直角坐標系,
則D(0,0,0),A(4,0,0),P(2,0,2 ),B(0,8,0),
, =(﹣4,8,0).
設(shè)平面PAB的法向量 =(x,y,z),
由 ,
令 則 ,則
平面PAD的一個法向量為 ,
則
則二面角B﹣PA﹣D的余弦值為
【解析】(Ⅰ)推導出AD⊥BD,從而BD⊥平面PAD,由此能證明平面PBD⊥平面PAD.(II)以D為原點,DA為x軸,DB為y軸,過D作平面ABCD的垂線為z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出二面角B﹣PA﹣D的余弦值.
【考點精析】利用平面與平面垂直的判定對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】矩形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,點B的坐標為(3,4),D是OA的中點,點E在AB上,當△CDE的周長最小時,點E的坐標為( 。
A.(3,1)
B.(3, )
C.(3, )
D.(3,2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列{an}中,a2= .
(1)若數(shù)列{an}滿足2an﹣an+1=0,求an;
(2)若a4= ,且數(shù)列{(2n﹣1)an+1}是等差數(shù)列,求數(shù)列{ }的前n項和Tn .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E: =1(a>b>0)的左焦點F1(﹣ ,0),若橢圓上存在一點D,滿足以橢圓短軸為直徑的圓與線段DF1相切于線段DF1的中點F
(1)求橢圓E的方程;
(2)過坐標原點O的直線交橢圓W: =1于P、A兩點,其中點P在第一象限,過P作x軸的垂線,垂足為C,連結(jié)AC并延長交橢圓W于B,求證:PA⊥PB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x2﹣2x﹣1|,若m>n>1,且f(m)=f(n),則mn的取值范圍為( )
A.
B.
C.(1,3)
D.(1,3]
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學著作《九章算術(shù)》有如下問題:“今有器中米,不知其數(shù),前人取半,中人三分取一,后人四分取一,余米一斗五升.問,米幾何?”如圖是解決該問題的程序框圖,執(zhí)行該程序框圖,若輸出的S=1.5(單位:升),則輸入k的值為( )
A.4.5
B.6
C.7.5
D.9
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,∠ABC=∠BAD=90°,BC=2AD,△PAB與△PAD都是邊長為2的等邊三角形,E是BC的中點.
(1)求證:AE∥平面PCD;
(2)記平面PAB與平面PCD的交線為l,求二面角C﹣l﹣B的余弦值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= + (1﹣a2)x2﹣ax,其中a∈R.
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為8x+y﹣2=0,求a的值;
(2)當a≠0時,求函數(shù)f(x)(x>0)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(3)若a=1,存在實數(shù)m,使得方程f(x)=m恰好有三個不同的解,求實數(shù)m的取值范圍.
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