【題目】已知如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點E,連接EO并延長交BC的延長線于點D,點F為BC的中點,連接EF.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,∠EAC=60°,求AD的長.
【答案】
(1)
證明:如圖1,連接FO,
∵F為BC的中點,AO=CO,
∴OF∥AB,
∵AC是⊙O的直徑,
∴CE⊥AE,
∵OF∥AB,
∴OF⊥CE,
∴OF所在直線垂直平分CE,
∴FC=FE,OE=OC,
∴∠FEC=∠FCE,∠0EC=∠0CE,
∵∠ACB=90°,
即:∠0CE+∠FCE=90°,
∴∠0EC+∠FEC=90°,
即:∠FEO=90°,
∴FE為⊙O的切線.
(2)
解:如圖2,
∵⊙O的半徑為3,
∴AO=CO=EO=3,
∵∠EAC=60°,OA=OE,
∴∠EOA=60°,
∴∠COD=∠EOA=60°,
∵在Rt△OCD中,∠COD=60°,OC=3,
∴CD=,
∵在Rt△ACD中,∠ACD=90°,
CD=,AC=6,
∴AD=.
【解析】(1)連接FO,由F為BC的中點,AO=CO,得到OF∥AB,由于AC是⊙O的直徑,得出CE⊥AE,根據(jù)OF∥AB,得出OF⊥CE,于是得到OF所在直線垂直平分CE,推出FC=FE,OE=OC,再由∠ACB=90°,即可得到結(jié)論.
(2)證出△AOE是等邊三角形,得到∠EOA=60°,再由直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)果.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(3,5)關(guān)于原點O的對稱點為點C,分別過點A,C作y軸的平行線,與反比例函數(shù)y=(0<k<15)的圖象交于點B,D,連接AD,BC,AD與x軸交于點E(﹣2,0).
(1)求k的值;
(2)直接寫出陰影部分面積之和.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一塊直角三角板ABC按如圖放置,頂點A的坐標為(0,1),直角頂點C的坐標為(﹣3,0),∠B=30°,則點B的坐標為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了進一步了解義務(wù)教育階段學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,教育部對我市某中學(xué)九年級的部分學(xué)生進行了體質(zhì)抽測,體質(zhì)抽測的結(jié)果分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,“合格”的百分比為 ;
(2)本次體質(zhì)抽測中,抽測結(jié)果為“不合格”等級的學(xué)生有 人
(3)若該校九年級有400名學(xué)生,估計該校九年級體質(zhì)為“不合格”等級的學(xué)生約有 人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若兩個扇形滿足弧長的比等于它們半徑的比,則這稱這兩個扇形相似.如圖,如果扇形AOB與扇形A101B1是相似扇形,且半徑OA:O1A1=k(k為不等于0的常數(shù)).那么下面四個結(jié)論:①∠AOB=∠A101B1;②△AOB∽△A101B1;③=k;④扇形AOB與扇形A101B1的面積之比為k2 . 成立的個數(shù)為( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊余料ABCD,AD∥BC,現(xiàn)進行如下操作:以點B為圓心,適當長為半徑畫弧,分別交BA,BC于點G,H;再分別以點G,H為圓心,大于GH的長為半徑畫弧,兩弧在∠ABC內(nèi)部相交于點O,畫射線BO,交AD于點E.
(1)求證:AB=AE;
(2)若∠A=100°,求∠EBC的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年,我省啟動了“關(guān)愛留守兒童工程”.某村小為了了解各年級留守兒童的數(shù)量,對一到六年級留守兒童數(shù)量進行了統(tǒng)計,得到每個年級的留守兒童人數(shù)分別為10,15,10,17,18,20.對于這組數(shù)據(jù),下列說法錯誤的是( 。
A.平均數(shù)是15
B.眾數(shù)是10
C.中位數(shù)是17
D.方差是
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為配合全市“禁止焚燒秸稈”工作,某學(xué)校舉行了“禁止焚燒秸稈,保護環(huán)境,從我做起”為主題的演講比賽,賽后組委會整理參賽同學(xué)的成績,并制作了如圖不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖
分數(shù)段(分手為x分) | 頻數(shù) | 百分比 |
60≤x<70 | 8 | 20% |
70≤x<80 | a | 30% |
80≤x≤90 | 16 | b% |
90≤x<100 | 4 | 10% |
請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中的a= , b=;請補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計圖來描述成績分布情況,則分數(shù)段70≤x<80對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)競賽成績不低于90分的4名同學(xué)中正好有2名男同學(xué),2名女同學(xué).學(xué)校從這4名同學(xué)中隨機抽2名同學(xué)接受電視臺記者采訪,則正好抽到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某調(diào)查公司對本區(qū)域的共享單車數(shù)量及使用次數(shù)進行了調(diào)查發(fā)現(xiàn),今年3月份第1周共有各類單車1000輛,第2周比第1周增加了10%,第3周比第2周增加了100輛,調(diào)查還發(fā)現(xiàn)某款單車深受群眾喜愛,第1周該單車的每輛平均使用次數(shù)是這一周所有單車平均使用次數(shù)的2.5倍,第2、第3周該單車的每輛平均使用次數(shù)都比前一周增長一個相同的百分數(shù)m,第3周所有單車的每輛平均使用次數(shù)比第1周增加的百分數(shù)也是m,而且第3周該款單車(共100輛)的總使用次數(shù)占到所有單車總使用次數(shù)的四分之一.(注:總使用次數(shù)=每輛平均使用次數(shù)×車輛數(shù))
(1)求第3周該區(qū)域內(nèi)各類共享單車的數(shù)量;
(2)求m的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com