【題目】某公司開(kāi)發(fā)出一款新的節(jié)能產(chǎn)品,該產(chǎn)品的成本價(jià)為8元/件,該產(chǎn)品在正式投放市場(chǎng)前通過(guò)代銷點(diǎn)進(jìn)行了為期一個(gè)月30天的試銷售,售價(jià)為13元/件,工作人員對(duì)銷售情況進(jìn)行了跟蹤記錄,并將記錄情況繪制成如圖所示的圖象,圖中的折線表示日銷量(件)與銷售時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)直接寫出與之間的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍.
(2)若該節(jié)能產(chǎn)品的日銷售利潤(rùn)為(元),求與之間的函數(shù)解析式.日銷售利潤(rùn)不超過(guò)1950元的共有多少天?
(3)若,求第幾天的日銷售利潤(rùn)最大,最大的日銷售利潤(rùn)是多少元?
【答案】(1);(2),18;(3)第5日的銷售利潤(rùn)最大,最大銷售利潤(rùn)為1650元.
【解析】
(1)根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),可利用待定系數(shù)法求得y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)根據(jù)題意和(1)中的函數(shù)關(guān)系式可以寫出w與x的函數(shù)關(guān)系式,求得日銷售利潤(rùn)不超過(guò)1950元的天數(shù);
(3)根據(jù)題意和(2)中的關(guān)系式分別求出當(dāng)時(shí)和當(dāng)時(shí)的最大利潤(rùn),問(wèn)題得解.
(1)當(dāng)1≤x≤10時(shí),設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
則 ,解得:,
即當(dāng)1≤x≤10時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=30x+480,
當(dāng)10<x≤30時(shí),設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=mx+n,
則 ,解得:
即當(dāng)10<x≤30時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=21x30,
綜上可得, ;
(2)由題意可得:
令,解得.
令,解得.
∴(天).
答:日銷售利潤(rùn)不超過(guò)1950元的共有18天.
(3)①當(dāng)時(shí),,∴當(dāng)時(shí),.
②當(dāng)時(shí),,∴當(dāng)時(shí),.
綜上所述:當(dāng)時(shí),.
即第5日的銷售利潤(rùn)最大,最大銷售利潤(rùn)為1650元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了迎接年高中招生考試,簡(jiǎn)陽(yáng)市某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,被抽取的學(xué)生的總?cè)藬?shù)為多少?
(2)請(qǐng)將表示成績(jī)類別為“中”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示成績(jī)類別為“優(yōu)”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是__________________:
(4)學(xué)校九年級(jí)共有人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計(jì)該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA,OD是⊙O半徑.過(guò)A作⊙O的切線,交∠AOD的平分線于點(diǎn)C,連接CD,延長(zhǎng)AO交⊙O于點(diǎn)E,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)B.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)如果D點(diǎn)是BC的中點(diǎn),⊙O的半徑為 3cm,求的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋里有 個(gè)除顏色外都相同的球,其中有 個(gè)紅球, 個(gè)黃球.
(1) 若從中隨意摸出一個(gè)球,求摸出紅球的可能性;
(2) 若要使從中隨意摸出一個(gè)球是紅球的可能性為 ,求袋子中需再加入幾個(gè)紅球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BE∥CF,它們以此交直線l1、l2于點(diǎn)A、B、C和D、E、F.若,AC=14,
(1)求AB的長(zhǎng).
(2)如果AD=7,CF=14,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式A=x2+xy+2y-,B=2x2-2xy+x-1.
(1)求2A-B;
(2)當(dāng)x=-1,y=-2時(shí),求2A-B的值;
(3)若2A-B的值與x的取值無(wú)關(guān),求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC中點(diǎn),F是AC中點(diǎn),AN是△ABC的外角∠MAC的角平分線,延長(zhǎng)DF交AN于點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)問(wèn):線段CE與線段AD有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明你的理由;
(3)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCE是一個(gè)正方形?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】陳老師打算購(gòu)買裝扮學(xué)!傲弧眱和(jié)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),氣球種類有笑臉和愛(ài)心兩種.兩種氣球的價(jià)格不同,但同一種類的氣球價(jià)格相同.由于會(huì)場(chǎng)布置需要,購(gòu)買了三束氣球(每束個(gè)氣球),每束價(jià)格如圖所示,
若笑臉氣球的單價(jià)是元,請(qǐng)用含的整式表示第②束、第③束氣球的總價(jià)格; (要求結(jié)果化簡(jiǎn)后,填在方框內(nèi)的相應(yīng)位置上)
若第②束氣球的總價(jià)錢比第③束氣球的總價(jià)錢少元,求這兩種氣球的單價(jià).
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