【題目】如圖,已知正比例函數(shù)yax與反比例函數(shù)y的圖象交于點(diǎn)A3,2

1)求上述兩函數(shù)的表達(dá)式;

2Mm,n)是反比例函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中0m3,過點(diǎn)M作直線MBx軸,交y軸于點(diǎn)B;過點(diǎn)A點(diǎn)作直線ACy軸交x軸于點(diǎn)C,交直線MB于點(diǎn)D.若s四邊形OADM6,求點(diǎn)M的坐標(biāo),并判斷線段BMDM的大小關(guān)系,說明理由;

3)探索:x軸上是否存在點(diǎn)P.使△OAP是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo); 若不存在,說明理由.

【答案】(1)反比例函數(shù)的表達(dá)式為:y,正比例函數(shù)的表達(dá)式為yx;(2)BMDM;(3)存在,,0)或(﹣0)或(6,0)或(0

【解析】

1)將A3,2)分別代入y=,y=ax中,得ak的值,進(jìn)而可得正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)由SOMB=SOAC=|k|=3,可得S矩形OBDC=12;即OCOB=12;進(jìn)而可得mn的值,故可得BMDM的大小;比較可得其大小關(guān)系;

3)存在.由(2)可知D34),根據(jù)矩形的性質(zhì)得A3,2),分為OA為等腰三角形的腰,OA為等腰三角形的底,分別求P點(diǎn)坐標(biāo).

解:(1)將A3,2)分別代入y,yax中,得:2,3a2

k6,a,

∴反比例函數(shù)的表達(dá)式為:y,

正比例函數(shù)的表達(dá)式為yx;

2BMDM

理由:∵SOMBSOAC×|k|3

S矩形OBDCS四邊形OADM+SOMB+SOAC3+3+612

OCOB12

OC3

OB4

n4

m=,即點(diǎn)M的坐標(biāo)為(4

MB,MD3,

MBMD;

3)存在.

由(2)得A3,2),OA

當(dāng)OA為等腰三角形的腰時(shí),P,0)或(﹣,0)或(6,0),

當(dāng)OA為等腰三角形的底,P,0).

∴滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo)為(,0)或(﹣0)或(6,0)或(0).

練習(xí)冊系列答案
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1)將三角形紙片繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)(三角形紙片始終保持在的內(nèi)部),若,則_______;

2)將三角形紙片繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)(三角形紙片始終保持在的內(nèi)部),若射線恰好平方,若,求的度數(shù);

3)將三角形紙片繞點(diǎn)重合位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到重合的位置,猜想在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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【題目】如圖:在數(shù)軸上A點(diǎn)表示數(shù),B點(diǎn)示數(shù),C點(diǎn)表示數(shù),是最小的正整數(shù),且、滿足

(1)=__________=__________,=__________

(2)若將數(shù)軸折疊,使得A點(diǎn)與C點(diǎn)重合,則點(diǎn)B與數(shù)__________表示的點(diǎn)重合;

(3)若點(diǎn)A、點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位、1個(gè)單位長度和4個(gè)單位長度的速度在數(shù)軸上同時(shí)向左運(yùn)動(dòng),假設(shè)秒鐘過后,A、B、C三點(diǎn)中恰有一點(diǎn)為另外兩點(diǎn)的中點(diǎn),求的值;

(4)若點(diǎn)A、點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒2個(gè)單位、1個(gè)單位長度和4個(gè)單位長度的速度在數(shù)軸上同時(shí)向左運(yùn)動(dòng)時(shí),小聰同學(xué)發(fā)現(xiàn):當(dāng)點(diǎn)CB點(diǎn)右側(cè)時(shí),BC+3AB的值是個(gè)定值,求此時(shí)的值.

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【題目】學(xué)校為使高一新生入校后及時(shí)穿上合身的校服,現(xiàn)提前對某校九年級(jí)三班學(xué)生即將所穿校服型號(hào)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(校服型號(hào)以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6個(gè)型號(hào))

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)該班共有  名學(xué)生;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,185型校服所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為  ;

(3)該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)為   ,中位數(shù)為  ;

(4)如果該校預(yù)計(jì)招收新生600名,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)新生穿170型校服的學(xué)生大約有多少名?

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(1)求每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格是多少?

(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊(duì)服和a個(gè)足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花的費(fèi)用;

(3)假如你是本次購買任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場購買比較合算?

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【題目】定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“準(zhǔn)菱形”.利用該定義完成以下各題:

(1) 理解

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(2)應(yīng)用

證明:對角線相等且互相平分的“準(zhǔn)菱形”是正方形;(請畫出圖形,寫出已知,求證并證明)

(3) 拓展

如圖2,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=1,將Rt△ABC沿∠ABC的平分線BP方向平移得到△DEF,連接AD,BF,若平移后的四邊形ABFD是“準(zhǔn)菱形”,求線段BE的長.

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