【題目】為迎接4月23日的世界讀書日,某書店制定了活動計劃,如表是活動計劃的部分信息:
(1)楊經(jīng)理查看計劃時發(fā)現(xiàn):A類圖書的標(biāo)價是B類圖書標(biāo)價的1.5倍.若顧客用540元購買圖書,能單獨購買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨購買B類圖書的數(shù)量少10本.請求出A、B兩類圖書的標(biāo)價.
(2)經(jīng)市場調(diào)查后,楊經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書日”對圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案:A類圖書每本按標(biāo)價降低a元()銷售,B類圖書價格不變.那么書店應(yīng)如何進貨才能獲得最大利潤.
【答案】(1)A、B兩類圖書的標(biāo)價分別是27元、18元;(2)當(dāng)書店進A類600本,B類200本時,書店獲最大利潤.
【解析】
(1)先設(shè)B類圖書的標(biāo)價為x元,則由題意可知A類圖書的標(biāo)價為1.5x元,然后根據(jù)題意列出方程,求解即可.
(2)先設(shè)購進A類圖書m本,總利潤為w元,則購進B類圖書為(800-m)本,根據(jù)題目中所給的信息列出不等式組,求出m的取值范圍,然后根據(jù)總利潤w=總售價-總成本,求出最佳的進貨方案.
解:(1)設(shè)B類圖書的標(biāo)價為x元,則A類圖書的標(biāo)價為1.5x元,則可列方程
解得:x=18
經(jīng)檢驗:x=18是原分式方程的解
則A、B兩類圖書的標(biāo)價分別是27元、18元
(2)設(shè)A類進貨m本,則B類進貨(800-m)本,利潤為W元.
由題知:
解得:.
W=(27-a-18)m+(18-12)(800-m)=(3-a)m+4800
∵
∴
∴W隨m的增大而增大
∴當(dāng)m=600時,W取最大值
則當(dāng)書店進A類600本,B類200本時,書店獲最大利潤
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊△ABC的頂點A,B的坐標(biāo)分別為(5,0),(9,0),點D是x軸正半軸上一個動點,連接CD,將△ACD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連接DE.
(Ⅰ)直接寫出點C的坐標(biāo),并判斷△CDE的形狀,說明理由;
(Ⅱ)如圖②,當(dāng)點D在線段AB上運動時,△BDE的周長是否存在最小值?若存在,求出△BDE的最小周長及此時點D的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(Ⅲ)當(dāng)△BDE是直角三角形時,求點D的坐標(biāo).(直接寫出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖①,∠QPN的頂點P在正方形ABCD兩條對角線的交點處,∠QPN=α,將∠QPN繞點P旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中∠QPN的兩邊分別與正方形ABCD的邊AD和CD交于點E和點F(點F與點C,D不重合).
(1)如圖①,當(dāng)α=90°時,DE,DF,AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)如圖②,將圖①中的正方形ABCD改為∠ADC=120°的菱形,其他條件不變,當(dāng)α=60°時,(1)中的結(jié)論變?yōu)镈E+DF=AD,請給出證明;
(3)在(2)的條件下,若旋轉(zhuǎn)過程中∠QPN的邊PQ與射線AD交于點E,其他條件不變,探究在整個運動變化過程中,DE,DF,AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論,不用加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,他們分別以不同的速度勻速行駛.已知甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個過程中,甲、乙兩人的距離y(千米)與甲出發(fā)的時間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,當(dāng)乙到達(dá)終點A時,甲還需( )分鐘到達(dá)終點B.
A. 78B. 76C. 16D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7……排成如下的數(shù)表,用十字形框框出5個數(shù).
探究規(guī)律一:設(shè)十字框中間的奇數(shù)為x,則框中五個奇數(shù)的和用含x的整式表示為 ,這說明被十字框框中的五個奇數(shù)的和一定是正整數(shù)n(n>1)的倍數(shù),這個正整數(shù)n是 ;
探究規(guī)律二:落在十字框中間且位于第二列的一組奇數(shù)是21,39,57,75,…,則這一組數(shù)可以用整式表示為18m+3(m為序數(shù)),同樣,落在十字框中間且位于第三列的一組奇數(shù)可以表示為 ;(用含m的式子表示)
運用規(guī)律:
(1)已知被十字框框中的五個奇數(shù)的和為2025,則十字框中間的奇數(shù)是 ,這個奇數(shù)落在從左往右第 列;
(2)被十字框框中的五個奇數(shù)的和可能是2020嗎?若能,請求出這五個數(shù):若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點A,與y軸交于點B.
(1)求A、B兩點的坐標(biāo);
(2)若點P(m,n)為線段AB上的一個動點(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點E,PF⊥y軸于點F,連接EF,問:
①若△PAO的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍;
②是否存在點P,使EF的值最。咳舸嬖,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,AE平分∠DAC,∠BAC=80°,∠B=60°,求∠AEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的長AB=30,寬BC=20.
(1)如圖(1)若沿矩形ABCD四周有寬為1的環(huán)形區(qū)域,圖中所形成的兩個矩形ABCD與A′B′C′D′相似嗎?請說明理由;
(2)如圖(2),x為多少時,圖中的兩個矩形ABCD與A′B′C′D′相似?
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