【題目】已知,

1當(dāng)取何值時,;

2當(dāng)取何值時,的值比的值的3倍大1;

3先填表,后回答:

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

根據(jù)所填表格,回答問題:隨著的值增大,的值逐漸 ,的值逐漸

【答案】12;21;3填表詳見解析;減;增大

【解析】

試題分析:1根據(jù)列方程,得到關(guān)于x的方程,解得x的值;

2根據(jù)的值比的值的3倍大1列方程,解得x的值;

3分別把x的值代入、所對應(yīng)的代數(shù)式,計算求值,然后根據(jù)所得的結(jié)果得出規(guī)律

試題解析:1當(dāng)時,-x+5=2x-1,

解得x=2,

答:當(dāng)x=2時,;

2由題意得,-x+5=32x-1+1,

解得x=1,

答:當(dāng)x=1時,的值比的值的3倍大1;

3填表如下:

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

8

7

6

5

4

3

2

1

-7

-5

-3

-1

1

3

5

7

觀察上表可知,隨著的值增大,的值逐漸減小,的值逐漸增大

故答案為:減;增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC中,a、b、c分別是A、B、C的對邊,下列條件不能判斷ABC是直角三角形的是( )

A.A=CB

B.a(chǎn):b:c=2:3:4

C.a(chǎn)2=b2﹣c2

D.a(chǎn)=,b=,c=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是 ( )

A. 三角形的外角大于任何一個內(nèi)角 B. 三角形的內(nèi)角和小于外角和

C. 三角形的外角和小于四邊形的外角和 D. 三角形的一個外角等于兩個兩個內(nèi)角的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,D為AB的中點,AECD,CEAB,連接DE交AC于點O.

(1)證明:四邊形ADCE為菱形;

(2)證明:DE=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形互相不重疊

1填寫下表:

正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)

1

2

3

4

n

分割成的三角形的個數(shù)

4

6

2原正方形能否被分割成2016個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)如果點A表示的數(shù)-1,將點A向右移動4個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是 ,A、B兩點間的距離是

2)如果點A表示的數(shù)2,將點A向左移動6個單位長度,再向右移動3個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是 ,A、B兩點間的距離是

3)如果點A表示的數(shù)m,將點A向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示的數(shù)是 ,A、B兩點間的距離是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)求出點A、點B運動的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出AB兩點從原點出發(fā)運動3秒時的位置;

2)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點A、點B的正中間?

3)若A、B兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動時,另一點C同時從B點位置出發(fā)向A點運動,當(dāng)遇到A點后,立即返回向B點運動,遇到B點后又立即返回向A點運動,如此往返,直到B點追上A點時,C點立即停止運動.若點C一直以20單位長度/秒的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC三條邊的距離相等的點是ABC的( )

A. 三邊中線的交點 B. 三條角平分線的交點

C. 三邊上高的交點 D. 三邊垂直平分線的交點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B均在函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,A與x軸相切,B與y軸相切.若點B的坐標(biāo)為(1,6),A的半徑是B的半徑的2倍,則點A的坐標(biāo)為( )

A.(2,2) B.(2,3) C.(3,2) D.(4,

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