【題目】如圖所示,AB 是⊙O 的直徑,P 為 AB 延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),PC 切⊙O 于點(diǎn) C,AD⊥PC, 垂足為 D,弦 CE 平分∠ACB,交 AB 于點(diǎn) F,連接 AE.
(1)求證:PC=PF;
(2)若 tan∠ABC=,AE=5,求線(xiàn)段 PC 的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)PC=12.
【解析】(1)由切線(xiàn)得:OC⊥PC,再得平行,由同圓的半徑相等:OA=OC,根據(jù)等邊對(duì)等角可得結(jié)論;
(2)證明∠PFC=∠PCF,根據(jù)等角對(duì)等邊可得結(jié)論;
(3)根據(jù)三角函數(shù)的比設(shè)未知數(shù),利用勾股定理列方程可得結(jié)論.
(1)證明:∵PC 為⊙O 的切線(xiàn),
∴OC⊥PC,
∵AD⊥PC,
∴AD∥OC,
∴∠DAC=∠ACO,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠ACO,
∴∠DAC=∠OAC,
∴AC 平分∠DAB;
∵CE 平分∠ACB,
∴∠ACE=∠BCE,
∴,
∴∠ABE=∠ECB,
∵∠BCP+∠OCB=∠BCP+∠OBC=∠BAC+∠OBC=90°,
∴∠BCP=∠BAC,
∵∠BAC=∠BEC,
∴∠BCP=∠BEC,
∵∠PFC=∠BEC+∠ABE,∠PCF=∠ECB+∠BCP,
∴∠PFC=∠PCF,
∴PC=PF;
(2)∵,
∴AE=BE=5,
又∵AB 是直徑,
∴∠AEB=90°,
AB=BE=10,
∴OB=OC=5,
∵∠PCB=∠PAC,∠P=∠P,
∴△PCB∽△PAC,
∴,
∵tan∠ABC=,
∴.
設(shè) PB=2x,則 PC=3x,
在 Rt△POC 中,(2x+5)2=(3x)2+52, 解得 x1=0(舍)x2=4,
∵x>0,
∴x=4,
∴PC=3x=3×4=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某班數(shù)學(xué)興趣小組利用數(shù)學(xué)活動(dòng)課時(shí)間測(cè)量位于山頂?shù)碾娨曀嗀B的高度,已知山的坡度為30°,山高857.5尺,組員從山腳D處沿山坡向著電視塔方向前進(jìn)1620尺到達(dá)E點(diǎn),在點(diǎn)E處測(cè)得電視塔頂端A的仰角為60°,求電視塔AB的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,的邊上有一動(dòng)點(diǎn),從距離點(diǎn)的點(diǎn)處出發(fā),沿線(xiàn)段、射線(xiàn)運(yùn)動(dòng),速度為;動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿射線(xiàn)運(yùn)動(dòng),速度為;、同時(shí)出發(fā),同時(shí)射線(xiàn)繞著點(diǎn)從上以每秒5°的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是.
(1)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí), (用含的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段上運(yùn)動(dòng)時(shí),為何值時(shí),?此時(shí)射線(xiàn)是的角平分線(xiàn)嗎?如果是請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在射線(xiàn)上是否存在、相距?若存在,請(qǐng)求出t的值并求出此時(shí)的度數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,兩岸在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域交流越來(lái)越深,在北京故宮博物院成立90周年院慶時(shí),兩岸故宮同根同源,合作舉辦了多項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng).據(jù)統(tǒng)計(jì),北京故宮博物院與臺(tái)北故宮博物院現(xiàn)共有藏品約245萬(wàn)件,其中臺(tái)北故宮博物院藏品數(shù)量比北京故宮博物院藏品數(shù)量的還少25萬(wàn)件,求北京故宮博物院約有多少萬(wàn)件藏品?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線(xiàn)段,點(diǎn)為線(xiàn)段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)分別是和的中點(diǎn).
(1)若點(diǎn)恰好是中點(diǎn),則 ;
(2)若,求的長(zhǎng);
(3)試?yán)?/span>“字母代替數(shù)”的方法,說(shuō)明不論取何值(不超過(guò)),的長(zhǎng)不變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為且滿(mǎn)足.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以2單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以1單位秒的速度向左運(yùn)動(dòng),線(xiàn)段為“變速區(qū)”,規(guī)則為: 從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,之后立刻恢復(fù)原速,從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)期間速度變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍,之后也立刻恢復(fù)原速.當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.
(1) ______,______,______;
(2)①動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)時(shí),求的值;
②兩點(diǎn)相遇時(shí),求相遇點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)若點(diǎn)為線(xiàn)段中點(diǎn),當(dāng)________秒時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(2,3)和點(diǎn)B(0,2),點(diǎn)A在反比例函數(shù)y= 的圖象上.作射線(xiàn)AB,再將射線(xiàn)AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寧波至紹興城際列車(chē)已于2019年7月10日運(yùn)營(yíng),這是國(guó)內(nèi)首條利用既有鐵路改造開(kāi)行的跨市域城際鐵路.其中余姚至紹興的成人票價(jià)12元/人,學(xué)生票價(jià)6元/人.余姚某校801班師生共計(jì)50人坐城際列車(chē)去紹興秋游.
(1)設(shè)有名老師,求801班師生從余姚到紹興的城際列車(chē)總費(fèi)用關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式.
(2)若從余姚到紹興的城際列車(chē)總費(fèi)用不超過(guò)330元,問(wèn)至少有幾名學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某個(gè)圖形是按下面方法連接而成的:(0,0)→(2,0);(1,0)→(0,﹣1);(1,1)→(1,﹣2);(1,0)→(2,﹣1).
(1)請(qǐng)連接圖案,它是一個(gè)什么漢字?
(2)作出這個(gè)圖案關(guān)于y軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形,并寫(xiě)出新圖案相應(yīng)各端點(diǎn)的坐標(biāo),你得到一個(gè)什么漢字?
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