【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx﹣3a(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0).
(1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);(用含a的式子表示)
(2)已知點(diǎn)B(3,4),將點(diǎn)B向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)C.若拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求a的取值范圍.
【答案】(1);(2)或.
【解析】
(1)根據(jù)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)可得a和b的關(guān)系,然后將拋物線解析式化為頂點(diǎn)式,即可得到該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)先根據(jù)點(diǎn)坐標(biāo)平移的變化規(guī)律可得點(diǎn)C的坐標(biāo),畫(huà)出當(dāng)和時(shí)拋物線的圖象,然后結(jié)合圖象即可得到a的取值范圍.
(1)∵點(diǎn)在拋物線上
∴,解得
∴
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為;
(2)∵
∴拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)
∵將點(diǎn)向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度
點(diǎn)C的坐標(biāo)為,即
由題意,分以下兩種情況:
①如圖,當(dāng)時(shí)
由拋物線與x、y軸的交點(diǎn)可知,拋物線與線段BC無(wú)公共點(diǎn)
②當(dāng)時(shí)
若拋物線的頂點(diǎn)在線段BC上,則頂點(diǎn)坐標(biāo)為
∴
解得
若拋物線的頂點(diǎn)不在線段BC上,要使拋物線與線段BC恰有一個(gè)公共點(diǎn),則拋物線與y軸的交點(diǎn)位于點(diǎn)C的上方
即
解得
綜上,a的取值范圍是或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)其圖象如圖所示,下列結(jié)論:①abc>0;②2a﹣b=0;③一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根是﹣3和1;④當(dāng)y>0時(shí),﹣3<x<1;⑤當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大:⑥若點(diǎn)E(﹣4,y1),F(﹣2,y2),M(3,y3)是函數(shù)圖象上的三點(diǎn),則y1>y2>y3,其中正確的有( )個(gè)
A.5B.4C.3D.2
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【題目】已知點(diǎn)A(﹣3,y1),B(2,y2)均在拋物線y=ax2+bx+c上,點(diǎn)P(m,n)是該拋物線的頂點(diǎn),若y1>y2≥n,則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<2B.﹣<m<-C.m>﹣D.m>2
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【題目】成都市天府一南站城市立交橋是成都市政府確定的城建標(biāo)志性建筑,如圖是立交橋引申出的部分平面圖,測(cè)得拉索AB與水平橋面的夾角是37°,拉索DE與水平橋面的夾角是67°,兩拉索頂端的距離AD為2m,兩拉索底端距離BE為10m,請(qǐng)求出立柱AC的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù)tan37°≈,sin37°≈,cos37°≈,tan67°≈,sin67°≈,cos67°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】抗擊新冠肺炎期間,某小區(qū)為方便管理,為居民設(shè)計(jì)了一個(gè)身份識(shí)別圖案系統(tǒng):在4×4的正方形網(wǎng)格中,白色正方形表示數(shù)字1,黑色正方形表示數(shù)字0,將第i行第j列表示的數(shù)記為ai,j(其中i,j都是不大于4的正整數(shù)),例如,圖1中,a1,2=0.對(duì)第i行使用公式Ai=ai,1×23+ai,2×22+ai,3×21+ai,4×20進(jìn)行計(jì)算,所得結(jié)果A1,A2,A3,A4分別表示居民樓號(hào),單元號(hào),樓層和房間號(hào).例如,圖1中,A3=a3,1×23+a3,2×22+a3,3×21+a3,4×20=1×8+0×4+0×2+1×1=9,A4=0×8+0×4+1×2+1×1=3,說(shuō)明該居民住在9層,3號(hào)房間,即903號(hào).
(1)圖1中,a1,3= ;
(2)圖1代表的居民居住在 號(hào)樓 單元;
(3)請(qǐng)仿照?qǐng)D1,在圖2中畫(huà)出8號(hào)樓4單元602號(hào)居民的身份識(shí)別圖案.
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【題目】小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,帶領(lǐng)班級(jí)“課外活動(dòng)小組”,隨機(jī)調(diào)查了某轄區(qū)若干名居民的年齡,并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息,解答下列各題:
(1)共抽查了_____名居民的年齡,扇形統(tǒng)計(jì)圖中_____,______;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該轄區(qū)居民約有2600人,請(qǐng)你估計(jì)年齡在15~59歲的居民人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半徑為5的⊙A中,弦BC,ED所對(duì)的圓心角分別是∠BAC,∠EAD.已知DE=6,∠BAC+∠EAD=180°,則弦BC的弦心距等于 .
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【題目】如圖,在的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,的三個(gè)頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在圖1中畫(huà)一個(gè)(點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上),使的周長(zhǎng)等于的周長(zhǎng),且以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形;
(2)在圖2中畫(huà)(點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上),使的周長(zhǎng)等于的周長(zhǎng),且以、、、為頂點(diǎn)的四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形;
(3)直接寫(xiě)出圖2中四邊形的面積.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)D作對(duì)角線BD的垂線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長(zhǎng).
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