【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx軸交于A,CAC的左側(cè)),點(diǎn)B在拋物線上,其橫坐標(biāo)為1,連接BCBO,點(diǎn)FOB中點(diǎn).

1)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)D為拋物線第四象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接BD,CD,點(diǎn)Ex軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)BCD的面積的最大時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo),及|FEDE|的最大值;

3)如圖2,若點(diǎn)G與點(diǎn)B關(guān)于拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱,直線BGy軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)N是線段BG上的一動(dòng)點(diǎn),連接NF,MF,當(dāng)∠NFO3BNF時(shí),連接CN,將直線BO繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的直線BOBO,直線BO與直線CN交于點(diǎn)Q,當(dāng)OCQ為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

【答案】1y=﹣x+;(2D,﹣);|FEDE|的最大值為;(3)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為Q1,),Q2),Q3,),Q4+,﹣).

【解析】

1)令拋物線y0,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),再令x1,求出點(diǎn)B坐標(biāo),待定系數(shù)法求出直線BC的解析式;

2)三角形面積最值轉(zhuǎn)換成求DH的最大值,然后利用二次函數(shù)的求最值問題解決點(diǎn)D的坐標(biāo),|FEDE|的最大值,可將點(diǎn)D和點(diǎn)F轉(zhuǎn)換到x軸的同一側(cè),再利用共線時(shí)差值最大求出線段長度即可.

3)找等腰三角形問題,要分類討論,以OC為腰,或以OC為底都可以,利用∠OCN的正切值求出邊之間的比例關(guān)系,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

1)令y0,解得x1x2,

A,0),B,0

當(dāng)x1時(shí),y2

B1,2

設(shè)直線BC的解析式為ykxb代入點(diǎn)BC

,

解得

∴直線BC的解析式為y;

2)設(shè)點(diǎn)Dm,

過點(diǎn)Dx軸的平行線,交BC于點(diǎn)H,

則點(diǎn)Hm,﹣m+

HD=﹣m+﹣()=﹣m2+

∴當(dāng)m時(shí),HD取最大值,此時(shí)SBCD的面積取最大值.

D,

D關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)D

D

連接DHx軸于一點(diǎn)E,此時(shí)DEFE最大,即為DF的長度

FOB的中點(diǎn)

F

DF

|FEDE|的最大值為

3)由題意可知M0,2

∵∠NFO3BNF

∴∠FBN2BNF

作∠FBN的角平分線交x軸于點(diǎn)E

則∠OBE=∠EBG=∠OEB=∠BNF

過點(diǎn)Bx軸的垂線,垂足為點(diǎn)J

J1,0

OB3

OE3

EJ2

BJ2

tanBEJ,

tanBNF,

過點(diǎn)FMN的垂線,垂足為D

FD,

ND1

N,2

連接NC

tanNCO

①當(dāng)OQ1等于CQ1時(shí),過點(diǎn)Q1OC的垂線,垂足為I

OC

CI

Q1I

Q1

②當(dāng)OCCQ3時(shí),過點(diǎn)Q3OC的垂線,垂足為K

OC,∴CQ3

CK,Q3K

Q3,

③當(dāng)OQ2OC時(shí),過點(diǎn)Q2OC的垂線,垂足為P

OC3,∴OQ23

設(shè)PCa,則Q2Pa,OPa

根據(jù)勾股定理解得a

Q2

④當(dāng)Q4NC的延長線上時(shí),CQ4OC

同理可得,Q4

綜上所述:點(diǎn)Q的坐標(biāo)為Q1,),Q2,),Q3),Q4,,).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸于點(diǎn)和點(diǎn),交軸于點(diǎn).

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)在拋物線上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)如圖,設(shè)點(diǎn)是線段上的一動(dòng)點(diǎn),作軸,交拋物線于點(diǎn),求線段長度的最大值,并求出面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),下列說法正確的是( )

A. 方程=-3必有實(shí)數(shù)根

B. 若移動(dòng)函數(shù)圖象使其經(jīng)過原點(diǎn),則只能將圖像向右移動(dòng)1個(gè)單位

C. k>0,則當(dāng)x>0時(shí),必有y隨著x的增大而增大

D. k<0,則當(dāng)x<-1時(shí),必有y隨著x的增大而增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)OBC邊上,以OC為半徑作⊙O,與AB切于點(diǎn)D,與邊BCAC分別交于點(diǎn)E,F,且弧DE=弧DF

1)求證:△ABC是直角三角形.

2)連結(jié)CDOF于點(diǎn)P,當(dāng)cosB時(shí),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年平昌冬奧會(huì)在29日到25日在韓國平昌郡舉行。為了調(diào)查中學(xué)生對(duì)冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目的了解程度,某中學(xué)在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A、非常了解 B、比較了解 C、基本了解 D、不了解。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如圖所示的不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表。

(1)本次調(diào)查的樣本容量是 ,n=

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)學(xué)校準(zhǔn)備開展冬奧會(huì)的知識(shí)競賽,該校共有4000名學(xué)生,請你估計(jì)這所學(xué)校本次競賽非常了解比較了解的學(xué)生總數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生課余生活情況,對(duì)喜愛看課外書、體育活動(dòng)、看電視、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面的人數(shù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),現(xiàn)從該校隨機(jī)抽取n名學(xué)生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中一項(xiàng)).并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

1)請直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)若該校共有學(xué)生3200名,試估計(jì)該校喜愛看課外書的學(xué)生人數(shù)。

3)若被調(diào)查喜愛體育活動(dòng)的4名學(xué)生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽2名男生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形的對(duì)角線相交于點(diǎn),則下列條件中不能判定四邊形為平行四邊形的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料

計(jì)算:(1×+)﹣(1)(+),令+t,則:

原式=(1t)(t+)﹣(1ttt+t2+t2

在上面的問題中,用一個(gè)字母代表式子中的某一部分,能達(dá)到簡化計(jì)算的目的,這種思想方法叫做換元法,請用換元法解決下列問題:

1)計(jì)算:(1×+)﹣(1×+

2)因式分解:(a25a+3)(a25a+7+4

3)解方程:(x2+4x+1)(x2+4x+3)=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個(gè)四邊形存在一條對(duì)角線,使得這條對(duì)角線是四邊形某兩邊的比例中項(xiàng),則稱這個(gè)四邊形為閃亮四邊形,這條對(duì)角線稱為亮線.如圖1,四邊形ABCD中,AB=AC=AD,滿足AC2=ABAD,四邊形ABCD是閃亮四邊形,AC是亮線.

1)以下說法正確的是______(填寫序號(hào))

①正方形不可能是閃亮四邊形;

②矩形中存在閃亮四邊形;

③若一個(gè)菱形是閃亮四邊形,則必有一個(gè)內(nèi)角是60°

2)如圖2,四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=90°,AD=9AB=12,CD=20,判斷哪一條線段是四邊形ABCD的亮線?請你作出判斷并說明理由.

3)如圖3,AC是閃亮四邊形ABCD的唯一亮線,∠ABC=90°,∠D=60°AB=4,BC=2,請直接寫出線段AD的長.

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