【題目】如圖,在ABCD中,AC,BD交于點O,且AO=BO.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)∠ADB的角平分線DE交AB于點E,當(dāng)AD=3,tan∠CAB=時,求AE的長.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)由平行四邊形性質(zhì)和已知條件得出AC=BD,即可得出結(jié)論;
(2)過點E作EG⊥BD于點G,由角平分線的性質(zhì)得出EG=EA.由三角函數(shù)定義得出AB=4,sin∠CAB=sin∠ABD=,設(shè)AE=EG=x,則BE=4﹣x,在Rt△BEG中,由三角函數(shù)定義得出,即可得出答案.
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AC=2AO,BD=2BO.
∵AO=BO,
∴AC=BD.
∴平行四邊形ABCD為矩形.
(2)過點E作EG⊥BD于點G,如圖所示:
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠DAB=90°,
∴EA⊥AD,
∵DE為∠ADB的角平分線,
∴EG=EA.
∵AO=BO,
∴∠CAB=∠ABD.
∵AD=3,tan∠CAB=,
∴tan∠CAB=tan∠ABD==.
∴AB=4.
∴BD=,sin∠CAB=sin∠ABD=.
設(shè)AE=EG=x,則BE=4﹣x,
在△BEG中,∠BGE=90°,
∴sin∠ABD=.
解得:x=,
∴AE=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,點D為BC邊的中點,以AD為直徑作⊙O,分別與AB,AC交于點E,F,過點E作EG⊥BC于G.
(1)求證:EG是⊙O的切線;
(2)若AF=6,⊙O的半徑為5,求BE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知C為線段AB中點,∠ACM=α.Q為線段BC上一動點(不與點B重合),點P在射線CM上,連接PA,PQ,記BQ=kCP.
(1)若α=60°,k=1,
①如圖1,當(dāng)Q為BC中點時,求∠PAC的度數(shù);
②直接寫出PA、PQ的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)α=45°時.探究是否存在常數(shù)k,使得②中的結(jié)論仍成立?若存在,寫出k的值并證明;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小方設(shè)計的“作一個30°角”的尺規(guī)作圖過程.
已知:直線AB及直線AB外一點P.
求作:直線AB上一點C,使得∠PCB=30°.
作法:
①在直線AB上取一點M;
②以點P為圓心,PM為半徑畫弧,與直線AB交于點M、N;
③分別以M、N為圓心,PM為半徑畫弧,在直線AB下方兩弧交于點Q.
④連接PQ,交AB于點O.
⑤以點P為圓心,PQ為半徑畫弧,交直線AB于點C且點C在點O的左側(cè).則∠PCB就是所求作的角.
根據(jù)小方設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī)補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵PM=PN=QM=QN,
∴四邊形PMQN是 .
∴PQ⊥MN,PQ=2PO( ).(填寫推理依據(jù))
∵在Rt△POC中,sin∠PCB== (填寫數(shù)值)
∴∠PCB=30°.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,點M為BC中點.點P為AB邊上一動點,點D為BC邊上一動點,連接DP,以點P為旋轉(zhuǎn)中心,將線段PD逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段PE,連接EC.
(1)當(dāng)點P與點A重合時,如圖2.
①根據(jù)題意在圖2中完成作圖;
②判斷EC與BC的位置關(guān)系并證明.
(2)連接EM,寫出一個BP的值,使得對于任意的點D總有EM=EC,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=120°,點P為射線OA上一動點(不與點O重合),點C為∠AOB內(nèi)部一點,連接CP,將線段CP繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段CQ,且點Q恰好落在射線OB上,不與點O重合.
(1)依據(jù)題意補全圖1;
(2)用等式表示∠CPO與∠CQO的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)連接OC,寫出一個OC的值,使得對于任意點P,總有OP+OQ=4,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中, .在同一平面內(nèi),內(nèi)部一點到的距離都等于(為常數(shù)),到點的距離等于的所有點組成圖形.
(1)直接寫出的值;
(2)連接并延長,交于點,過點作于點.
①求證:;
②求直線與圖形的公共點個數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=(m﹣2)x2+2mx+m﹣3的圖象與x軸有兩個交點,(x1,0),(x2,0),則下列說法正確是( )
①該函數(shù)圖象一定過定點(﹣1,﹣5);
②若該函數(shù)圖象開口向下,則m的取值范圍為:m<2;
③當(dāng)m>2,且1≤x≤2時,y的最大值為:4m﹣5;
④當(dāng)m>2,且該函數(shù)圖象與x軸兩交點的橫坐標(biāo)x1,x2滿足﹣3<x1<﹣2,﹣1<x2<0時,m的取值范圍為:m<11.
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=6.動點P、Q從點A同時出發(fā),點P以每秒5個單位的速度沿邊AB向終點B勻速運動.點Q沿折線AC→CB向終點B勻速運動,在AC、CB上的速度分別是每秒6個單位、每秒8個單位.以PQ為邊作正方形PQMN,使得點M與點C始終在PQ的同側(cè).設(shè)點P運動的時間為t(s).
(1)當(dāng)點Q在邊AC上時,用含t的代數(shù)式表示PQ的長.
(2)當(dāng)點M落在邊BC上時,求t的值.
(3)當(dāng)點Q在邊AC上時,設(shè)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當(dāng)正方形PQMN的邊QM被△ABC的邊平分時,直接寫出t的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com