【題目】如圖,A、B是反比例函數(shù)y=在第一象限內的圖象上的兩點,且A、B兩點的橫坐標分別是4和8,則△OAB的面積是_____.
【答案】6
【解析】
先根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征及A,B兩點的橫坐標,求出A(4,2),B(8,1).再過A,B兩點分別作AC⊥x軸于C,BD⊥x軸于D,根據(jù)反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義得出S△AOC=S△BOD=×8=4.根據(jù)S四邊形AODB=S△AOB+S△BOD=S△AOC+S梯形ABDC,得出S△AOB=S梯形ABDC,利用梯形面積公式求出S梯形ABDC=(BD+AC)CD=(1+2)×4=6,從而得出S△AOB=6.
解:∵A,B是反比例函數(shù)y=在第一象限內的圖象上的兩點,且A,B兩點的橫坐標分別是4和8,
∴當x=4時,y=2,即A(4,2),
當x=8時,y=1,即B(8,1).
如圖,過A,B兩點分別作AC⊥x軸于C,BD⊥x軸于D,則S△AOC=S△BOD=×8=4.
∵S四邊形AODB=S△AOB+S△BOD=S△AOC+S梯形ABDC,
∴S△AOB=S梯形ABDC,
∵S梯形ABDC=(BD+AC)CD=(1+2)×4=6,
∴S△AOB=6.
故答案為:6.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)調查社區(qū)居民雙休日的學習狀況,采取下列調查方式:①從一幢高層住宅樓中選取200名居民;②從不同住層樓中隨機選取200名居民;③選取社區(qū)內的200名在校學生.
(1)上述調查方式最合理的是 (填序號);
(2)將最合理的調查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖(如圖①)和頻數(shù)分布直方圖(如圖②).
①請補全直方圖(直接畫在圖②中);
②在這次調查中,200名居民中,在家學習的有 人;
(3)請估計該社區(qū)2000名居民中雙休日學習時間不少于4h的人數(shù);
(4)小明的叔叔住在該社區(qū),那么雙休日他去叔叔家時,正好叔叔沒有學習的概率是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國北方又進入了火災多發(fā)季節(jié),為此,某校在全校1200名學生中隨機抽取一部分人進行“安全防火,警鐘長鳴”知識問卷調查活動,對問卷調查成績按“很好”、“較好”、“一般”“較差”四類匯總分析,并繪制了如下扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖.
(1)本次活動共抽取了多少名同學?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)以上調查結果分析,估計該校1200名學生中,對“安全防火”知識了解“較好”和“很好”的學生大約共計有多少名.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與x軸,y軸分別交于點A(2,0),點B(0,2),動點D以1個單位長度/秒的速度從點A出發(fā)向x軸負半軸運動,同時動點E以個單位長度/秒的速度從點B出發(fā)向y軸負半軸運動,設運動時間為t秒,以點A為頂點的拋物線經(jīng)過點E,過點E作x軸的平行線,與拋物線的另一個交點為點G,與AB相交于點F
(1)求∠OAB度數(shù);
(2)當t為何值時,四邊形ADEF為菱形,請求出此時二次函數(shù)解析式;
(3)是否存在實數(shù)t,使△AGF為直角三角形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,∠BCD=90°,且BC=DC,直線PQ經(jīng)過點D.設∠PDC=α(45°<α<135°),BA⊥PQ于點A,將射線CA繞點C按逆時針方向旋轉90°,與直線PQ交于點E.
(1)當α=125°時,∠ABC= °;
(2)求證:AC=CE;
(3)若△ABC的外心在其內部,直接寫出α的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片中,,,折疊紙片使點落在邊上的處,拆痕為.過點作交于,連接.
(1)求證:四邊形為菱形;
(2)當點在邊上移動時,折痕的端點、也隨之移動;
①當點與點重合時(如圖2),求菱形的邊長;
②若限定、分別在邊、上移動,求的內切圓半徑的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線:沿軸翻折得到拋物線.
(1)求拋物線的頂點坐標;
(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.
① 當時,求拋物線和圍成的封閉區(qū)域內(包括邊界)整點的個數(shù);
② 如果拋物線C1和C2圍成的封閉區(qū)域內(包括邊界)恰有個整點,求m取值范圍.
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【題目】某商店經(jīng)銷一種學生用雙肩包,已知這種雙肩包的成本價為每個30元市場調查發(fā)現(xiàn),這種雙肩包每天的銷售量(單位:個)與銷售單價(單位:元)有如下關系:.設這種雙肩包每天的銷售利潤為元.
(1)求與之間的函數(shù)關系式.
(2)這種雙肩包的銷售單價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)該商店銷售這種雙肩包每天要獲得200元的銷售利潤,根據(jù)薄利多銷的原則,銷售單價應定為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是一個單位長度,在平面直角坐標系內,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(1,1),C(3,1).
(1)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)畫出△ABC繞點O逆時針旋轉90°后的△A2B2C2;
(3)在(2)的條件下,求線段BC掃過的面積(結果保留π).
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