【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0),過(1,y1)、(2,y2).下列結論:①若y1>0時,則a+b+c>0; ②若a=2b時,則y1<y2;③若y1<0,y2>0,且a+b<0,則a>0.其中正確的結論個數為( 。
A. 0個B. 1個C. 2個D. 3個
【答案】C
【解析】
①將點(1,y1)代入函數解析式,結合y1>0,即可得到結論.
②若a=2b時,可求對稱軸x=,分兩種情況進行討論,即可得結論.
③由a+b<0,分兩種情況討論對稱軸與函數圖象開口的關系,結合函數圖象確定y1,y2的正負性.
①將點(1,y1)代入二次函數y=ax2+bx+c,
得到y1=a+b+c,
∵y1>0,
∴a+b+c>0.
故①正確.
②若a=2b時,函數對稱軸x=,
當a>0時,y1<y2,
當a<0時,y1>y2.
故②錯誤.
③∵a+b<0,
∴a<﹣b
當a<0時,,此時只能y1>0,y2<0;
當a>0時,,此時只能y1<0,y2>0;
所以y1<0,y2>0,且a+b<0時,a>0.
故③正確.
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,定義:直線 (m<0, n>0) 與x、y軸分別相交于A、B兩點,將△AOB繞著點O逆時針旋轉90°得到△COD,過點A、B、D的拋物線P叫做直線l的“糾纏拋物線”,反之,直線l叫做P的“糾纏直線”,兩線“互為糾纏線”。
(1) 若,則糾纏拋物線P的函數解析式是 .
(2) 判斷并說明與是否“互為糾纏線”.
(3) 如圖②,若糾纏直線,糾纏拋物線P的對稱軸與CD相交于點E,點F在l上,點Q在P的對稱軸上,當以點C、E、Q、F為頂點的四邊形是以CE為一邊的平行四邊形時,求點Q的坐標.
(4) 如圖③,在(3)的條件下,G為線段AB上的一個動點,G點隨著△AOB旋轉到線段CD上的H點,連接H、G,取HG的中點M,當點G從A開始運動到B點,直接寫出點M的運動路徑長。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,點G是BA延長線上一點,點F是AC上一點,AG=AF,連接GF并延長交BC于E.
(1)若AB=8,BC=6,求AD的長;
(2)求證:GE⊥BC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A、C分別在x、y軸的正半軸上,頂點B的坐標為(4,2)點M是邊BC上的一個動點(不與B、C重合),反比例函數 (k>0,x>0)的圖象經過點M且與邊AB交于點N,連接MN.
(1)當點M是邊BC的中點時,求反比例函數的表達式;
(2)在點M的運動過程中,試證明:是一個定值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑作⊙O與斜邊AC交于點D,E為BC邊的中點,連接DE、OE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)填空:
①當∠CAB= 時,四邊形AOED是平行四邊形;
②連接OD,在①的條件下探索四邊形OBED的形狀為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABD中,BC為AD邊上的高線,tan∠BAD=1,在BC上截取CG=CD,連結AG,將△ACG繞點C旋轉,使點G落在BD邊上的F處,A落在E處,連結BE,若AD=4,tanD=3,則△CFD和△ECF的面積比為___;BE長為____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E、F分別是AD、BC的中點,分別連接BE、DF、BD.
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)若四邊形EBFD是菱形,求∠ABD的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧的中點,⊙O的切線BD交AC的延長線于點D,E是OB的中點,CE的延長線交切線BD于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
⑴求證:AC=CD.
⑵若OB=2,求BH的長.
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