【題目】在學習蘇科版九下《銳角三角函數(shù)》一章時,小明同學對一個角的倍角的三角函數(shù)值是否具有關系產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了一些研究.
(1)初步嘗試:我們知道:tan60°= ,tan30°= ,發(fā)現(xiàn)結論:tanA 2tan∠A(填“=”或“≠”);
(2)實踐探究:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,求tan∠A的值;小明想構造包含∠A的直角三角形:延長CA至D,使得DA=AB,連接BD,所以得到∠D=∠A,即轉(zhuǎn)化為求∠D的正切值.
請按小明的思路進行余下的求解:
(3)拓展延伸:如圖2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,tanA=.
①tan2A= ;
②求tan3A的值.
【答案】(1),,≠;(2)﹣2;(3)①;②.
【解析】
(1)直接利用特殊角的三角函數(shù)值得結論;
(2)根據(jù)題意,利用勾股定理求AC,得結論;
(3)①作AB的垂直平分線交AC于E,連接BE,則∠BEC=2∠A,在Rt△EBC中,利用勾股定理求出EC,求tan∠BEC得結果;
②作BM交AC于點M,使∠MBE=∠EBA,則∠BMC=3∠A.利用角平分線的性質(zhì)和勾股定理求出EM的長,求tan∠BMC得結果.
(1)tan60°=,tan30°=,
發(fā)現(xiàn)結論:tanA≠2tan∠A,
故答案為:,,≠;
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,
∴AB==,
如圖1,延長CA至D,使得DA=AB,
∴AD=AB=,
∴∠D=∠ABD,
∴∠BAC=2∠D,CD=AD+AC=2+,
∴tan∠A=tan∠D==﹣2;
(3)①如圖2,作AB的垂直平分線交AC于E,連接BE,
則∠BEC=2∠A,AE=BE,∠A=∠ABE
∵Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,tanA=,
∴BC=1,AB=,
設AE=x,則EC=3﹣x,
在Rt△EBC中,x2=(3﹣x)2+1,
解得x=,即AE=BE=,EC=,
∴tan2A=tan∠BEC==,
故答案為:;
②如圖3,作BM交AC于點M,使∠MBE=∠EBA,
則∠BMC=∠A+∠MBA=3∠A.
設EM=y(tǒng),則MC=EC﹣EM=﹣y,
∵∠MBE=∠EBA,
∴,即,
∴BM=y,
在Rt△MBC中,BM2=CM2+BC2
即(y)2=(﹣y)2+1,
整理,得117y2+120y﹣125=0,
解得,y1=,y2=﹣(不合題意,舍去)
即EM=,CM=﹣=,
∴tan3A=tan∠BMC=,
==.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請判斷下列問題中,哪些是反比例函數(shù),并說明你的依據(jù).
(1)三角形的底邊一定時,它的面積和這個底邊上的高;
(2)梯形的面積一定時,它的中位線與高;
(3)當矩形的周長一定時,該矩形的長與寬.
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【題目】如圖,等邊△ABC 內(nèi)接于⊙O,P 是上任一點(點 P 不與點 A、B 重合),連 AP、BP,過點 C 作 CM∥BP 交 PA 的延長線于點 M.
(1)填空:∠APC= 度,∠BPC= 度;
(2)求證:△ACM≌△BCP;
(3)若 PA=1,PB=2,求梯形 PBCM 的面積.
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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx﹣2與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,且A(﹣1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結論;
(3)點M是拋物線對稱軸上的一個動點,當MC+MA的值最小時,求點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,斜邊AB的長為2,O為AB的中點,P為AC邊上的動點,OQ⊥OP交BC于點Q,M為PQ的中點,當點P從點A運動到點C時,點M所經(jīng)過的路線長為( 。
A. B. C. 1 D. 2
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【題目】下列命題:
①在函數(shù):y=-2x-1;y=3x;y=;y=-;y=(x<0)中,y隨x增大而減小的有3個函數(shù);
②對角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形;
③反比例函數(shù)圖象是兩條無限接近坐標軸的曲線,它只是中心對稱圖形;
④已知數(shù)據(jù)x1、x2、x3的方差為s2,則數(shù)據(jù)x1+2,x3+2,x3+2的方差為s3+2.
其中是真命題的個數(shù)是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=2,與x軸的一個交點坐標(4,0),其部分圖象如圖所示,下列結論:①拋物線過原點;②a﹣b+c<0;③4a+b+c=0;④拋物線的頂點坐標為(2,b);⑤當x<1時,y隨x增大而增大.其中結論正確的是( )
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
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【題目】如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=90°,AB=8,CD=6,BC=4,AB邊上有一動點P(不與A、B重合),連結DP,作PQ⊥DP,使得PQ交射線BC于點E,設AP=x.
⑴當x為何值時,△APD是等腰三角形?
⑵若設BE=y,求y關于x的函數(shù)關系式;
⑶若BC的長可以變化,在現(xiàn)在的條件下,是否存在點P,使得PQ經(jīng)過點C?若存在,求出相應的AP的長;若不存在,請說明理由,并直接寫出當BC的長在什么范圍內(nèi)時,可以存在這樣的點P,使得PQ經(jīng)過點C.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請認真閱讀下面的數(shù)學小探究系列,完成所提出的問題:
(1)探究1,如圖①,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,BC=3,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BD,連接CD,過點D做BC邊上的高DE,則DE與BC的數(shù)量關系是 ,△BCD的面積為 ;
(2)探究2,如圖②,在一般的Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=a,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BD,連接CD,請用含a的式子表示△BCD的面積,并說明理由;
(3)探究3:如圖③,在等腰三角形ABC中,AB=AC,BC=a,將邊AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BD,連接CD,試探究用含a的式子表示△BCD的面積,要有探究過程.
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