【題目】已知邊長為1的正方形ABCD,P是對角線AC上的一個動點(與點A. C不重合),過點PPEPB,PE交射線DC于點E,過點EEFAC,垂足為點F,當點E落在線段CD上時(如圖),

1)求證:PB=PE;

2)在點P的運動過程中,PF的長度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個不變的值,若變化,試說明理由;

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)過點PPGBCG,過點PPHDCH,如圖1.要證PB=PE,只需證到△PGB≌△PHE即可;(2)連接BD,如圖2.易證△BOP≌△PFE,則有BO=PF,只需求出BO的長即可.

(1)①證明:過點PPGBCG,過點PPHDCH,如圖1.

∵四邊形ABCD是正方形,PGBC,PHDC,

∴∠GPC=ACB=ACD=HPC=45°.

PG=PH,GPH=PGB=PHE=90°.

PEPB即∠BPE=90°,

∴∠BPG=90°GPE=EPH.

在△PGB和△PHE中,

.

∴△PGB≌△PHE(ASA)

PB=PE.

②連接BD,如圖2.

∵四邊形ABCD是正方形,∴∠BOP=90°.

PEPB即∠BPE=90°,

∴∠PBO=90BPO=EPF.

EFPC即∠PFE=90°,

∴∠BOP=PFE.

在△BOP和△PFE中,

,

∴△BOP≌△PFE(AAS),

BO=PF.

∵四邊形ABCD是正方形,

OB=OC,BOC=90,

BC= OB.

BC=1,OB=

PF=.

∴點PP在運動過程中,PF的長度不變,值為.

練習冊系列答案
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【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在直線PQ上運動,點B在直線MN上運動.

1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出∠AEB的大小.

2)如圖2,已知AB不平行CDAD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線,又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線,點A、B在運動的過程中,∠CED的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出其值.

3)如圖3,延長BAG,已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長線相交于E、F,在△AEF中,如果有一個角是另一個角的3倍,試求∠ABO的度數(shù).

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1)求飲用水和蔬菜各有多少件?

2)現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛,一次性將這批飲用水和蔬菜全部運往該鄉(xiāng)中小學.已知每輛甲種貨車最多可裝飲用水40件和蔬菜10件,每輛乙種貨車最多可裝飲用水和蔬菜各20件.則運輸部門安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案?請你幫助設計出來;

3)在(2)的條件下,如果甲種貨車每輛需付運費400元,乙種貨車每輛需付運費360元.運輸部門應選擇哪種方案可使運費最少?最少運費是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在等腰RtABC中,∠BAC=90°AB=AC,在△ABC外作∠ACM= ABC,點D為直線BC上的動點,過點D作直線CM的垂線,垂足為E,交直線ACF.

1)①當點D在線段BC上時,如圖1所示,求∠EDC的度數(shù)

②探究線段DFEC的數(shù)量關系,并證明;

2)當點D運動到CB延長線上時,請你畫出圖形,并證明此時DFEC的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,AB=4,是邊上動點(點不與點、重合),過點,交邊于點.

1)求的大;

2)若把沿著直線翻折得到,設

如圖2,當點落在斜邊上時,求的值;

如圖3,當點落在外部時,相交于點,如果,寫出的函數(shù)關系式以及定義域.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點MCD邊上,點N在正方形ABCD外部,且滿足∠CMN90°CMMN.連接AN,CN,取AN的中點E,連接BE,AC,交于F點.

1 ①依題意補全圖形;②求證:BEAC

2)設AB1,若點M沿著線段CD從點C運動到點D,則在該運動過程中,線段EN所掃過的面積為 (直接寫出答案).

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1)直接寫出甲組加工零件的數(shù)量y與時間x之間的函數(shù)關系式;

2)求乙組加工零件總量a的值;

3)甲、乙兩組加工出的零件合在一起裝箱,每滿300件裝一箱,零件裝箱的時間忽略不計,求經(jīng)過多長時間恰好裝滿第1箱?

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【題目】某校開展“我最喜愛的一項體育活動”調查,要求每名學生必選且只能選一項,現(xiàn)隨機抽查了m名學生,并將其結果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.

請結合以上信息解答下列問題:

(1)m= ;

(2)請補全上面的條形統(tǒng)計圖;

(3)在圖2中,“乒乓球”所對應扇形的圓心角的度數(shù)為 ;

(4)已知該校共有1200名學生,請你估計該校約有 名學生最喜愛足球活動.

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