做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，實驗現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實驗所用氧氣過程中（　�。�
A、用向下排空氣法收集氧氣B、將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上C、收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽D、收集氧氣時，觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制取氧氣的方法是將
 
液化，再利用氧氣、氮氣的
 
不同將其分開，這一變化過程為
 
變化，運輸氧氣的鋼瓶的顏色為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中利用如圖裝置，可以進行的實驗是（　�。�
①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體加熱后制取氧氣
③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體．
A、②③B、①②C、①④D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室收集氧氣可用
 
或
 
法．欲收集不混有空氣的氧氣應(yīng)采用
 
法；欲收集較干燥的氧氣應(yīng)采用
 
法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A、
02驗滿		B、
實驗室制C02		C、
濃硫酸的稀釋		D、
收集S02并處理尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．下列有關(guān)事實和推理得到的結(jié)論合理的是（　�。�
事實結(jié)論
A二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用不同的反應(yīng)有時可以使用同一種物質(zhì)作催化劑
B白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)
CC與O2反應(yīng)能放出大量的熱C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)
DAl在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng)，F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應(yīng)Al的抗腐蝕性能比Fe弱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　　）
A、在化學(xué)變化前后，二氧化錳的質(zhì)量不會發(fā)生變化B、在一氧化碳煉鐵過程中，一氧化碳是還原劑C、在潮濕的空氣中，鐵制品通常容易銹蝕D、增大氧氣的濃度，能夠促進物質(zhì)的充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含有少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥
BNaCl泥沙加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（　�。�
A、金和金剛石B、水和氨氣C、汞和氯化鈉D、干冰和硫酸銅

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