22.(6分)(1)①B 　A(全對(duì)得1分)　 ②A　 　B(全對(duì)得I分)

(2)①足量H₂SO₄溶液(2分)少量(或足量)CuSO₄溶液(1分)

②酚酞試液(或石蕊試液)(I分)

(09肇慶)21．(8分)興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中，取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)操作Ⅰ的名稱是　　　　 ；該操作需用到的鐵制儀器為　　　　　　 。

(2)固體A的成分是　　　 ；操作Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　 。

(3)黑色固體C加適量稀硫酸反應(yīng)的方程式為　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認(rèn)為合理的途徑是　　 (填：“Ⅰ”或“Ⅱ”)，理由是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

22.(09重慶)(6分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

(1)按操作的先后順序填空(填序號(hào))：

①給試管中的藥品加熱時(shí)，先　　　　　 ，后　　　　　　 。

A.對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱　　 B.均勻預(yù)熱

②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先　　　　　 ，后　　　　　　 。

A.檢查裝置的氣密性　　　　 B.加入藥品

(2)小菌認(rèn)為NaOH溶液和H₂SO₄溶液混合時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象，無法說明二者是否發(fā)生了反應(yīng)。

①她設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液H₂SO₄溶液,CuSO₄溶液。請(qǐng)?jiān)诩�頭上方的括號(hào)中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

②如果把CuSO₄溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是　　　　　　　　　　　　 　。

26、(1)+1　　 (2)HCl　　 Zn + 2HCl = ZnCl₂ + H₂↑等

　(3)假設(shè)二：生成的HCl使紅布條褪色　 方案二：往鹽酸溶液中放入一小塊紅色布條，一段時(shí)間后觀察布條顏色變化　　 假設(shè)三：水使紅布條褪色　 方案三：往水中放入一小塊紅色布條，一段時(shí)間后觀察布條顏色變化(其它答案合理也給分)

26、(09眉山)(8分)已知Cl₂通入水中形成的溶液叫氯水。發(fā)生的反應(yīng)為：

Cl₂ + H₂O = HCl + HclO(次氯酸)、　 2HClO 　2HCl + O₂↑。

(1)HClO中氯元素的化合價(jià)為　　　　　　　 。

(2)將氯水在陽光下照射一段時(shí)間后，溶液中的溶質(zhì)是　　　　　　 (填化學(xué)式)。任寫一個(gè)體現(xiàn)該溶液化學(xué)性質(zhì)的方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)往新制氯水中放入一小塊紅色布條，一段時(shí)間后觀察，紅布條褪色。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究(只需提出假設(shè)、方案，不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果)。

假設(shè)一：生成的HClO使紅布條褪色

方案一：往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條，一段時(shí)間后觀察布條顏色變化。

假設(shè)二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

方案二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

假設(shè)三：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

方案三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17．(12分)(1)NaOH+HCl===NaCl+H₂O　　　　 　　　　　　　　　　　　　(3分)

(2)氣球脹大　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)

(4)

[交流討論]① NaCl　 ②氫氧化鈉(合理答案均可)　　　　　　　　　 (每空1分)

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] ①小林　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)　

②有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色　　　 小云　　　　　　 　(每空1分)

③ 沒有白色沉淀，溶液呈紅色　　　　　 小紅　　　　　　 (每空1分)

　　　　　　 (合理答案均可)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[反思拓展] 反應(yīng)物是否有剩余　 (合理答案均可)　　　　　　　　　　　　 (1分)

17．(09福州)(12分)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。

(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。

[提出問題] 廢液中含有哪些物質(zhì)？

[交流討論]①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和　 　　　　　(寫物質(zhì)名稱) 。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有

如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是　　　　　　 　。(寫一種猜想)

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

[反思拓展] 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

30．(09青島)氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象。

請(qǐng)根據(jù)上圖中所示的信息，歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì)：

(1)物理性質(zhì)

①_______________________________________

②_______________________________________。

(2)化學(xué)性質(zhì)：

氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯_________性

29、方案Ⅰ：無色酚酞試液　　 試液變紅　　　 氫氧化鈣溶液

方案Ⅱ：用試管取約2mL該溶液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w　　 生成白色沉淀

Ca(OH)₂ + CO₂ == CaCO₃↓+ H₂O

29．(09青島)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液。請(qǐng)你按小王同學(xué)的猜想，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究，并按要求填寫寫表：

____________________

25、(1)②　　 (2)堿　　　　 (3)②　　　　 (4)④