0  1845  1853  1859  1863  1869  1871  1875  1881  1883  1889  1895  1899  1901  1905  1911  1913  1919  1923  1925  1929  1931  1935  1937  1939  1940  1941  1943  1944  1945  1947  1949  1953  1955  1959  1961  1965  1971  1973  1979  1983  1985  1989  1995  2001  2003  2009  2013  2015  2021  2025  2031  2039  3002 

2008-2009學(xué)年度蒙陰三中第二學(xué)期八年級(jí)期中考試檢測(cè)

語文試卷

(總分:120分   時(shí)間:90分鐘)

親愛的同學(xué),又到了展示你才能的時(shí)刻了,別匆忙,別慌張,請(qǐng)你輕松地走進(jìn)考場(chǎng),微笑著拿起語文試卷,愉快地接受檢驗(yàn),相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度濰坊市昌邑第二學(xué)期七年級(jí)期中考試

語文試卷

說明:1.本試題共2張8頁。滿分120分(其中卷面分5分),考試時(shí)間120分鐘。

2.用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆答卷,字跡清楚,卷面整潔。

3.答卷前將密封線以上的項(xiàng)目填寫清楚。

第一部分  積累與運(yùn)用(共15分)

1.給下面句子中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

  (1)下面撒些秕谷,棒上(    )一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,……

  (2)對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我心里懷著(    )痛的熱愛。

  (3)我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了,已經(jīng)是婦rú(    )皆知的人物了。

  (4)一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排yá(    )。

2.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(    )(1分)

A.借旁近/與之,即/書詩四句,并/自為其名。

B.其/詩以/養(yǎng)父母、收族為意。

C.!黃河!你是/中華民族/的搖籃!五千年的/古國(guó)文化,從你/這兒發(fā)源。

D.卿/今當(dāng)/涂掌事,不可不學(xué)!

3.默寫填空。(6分)

(1)___________________,____________________;而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀!都偃缟钇垓_了你》)

(2)歸來見天子,____________________。策勛十二轉(zhuǎn),____________________。

(3)____________________,何人不起故園情。

(4)深林人不知,____________________。

4.雖不曾聽見黃河壯,澎湃洶涌在夢(mèng)里――請(qǐng)寫出你最欣賞的一句語意完整的有關(guān)“黃河”的古詩詞名句。并簡(jiǎn)要說明欣賞的理由。(2分)

(1)詩詞名句:

(2)欣賞理由:

5.在下面語段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求語意連貫。句式一致。(2分)

給我一次困難,讓我懂得克服;____________________,讓我經(jīng)受磨煉;給我一次失敗,____________________;給我一次恥辱,讓我學(xué)會(huì)振作。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

第二部分  閱讀鑒賞(共40分)

(一)閱讀《從百草園到三昧?xí)荨愤x段,完成6-9小題。(8分)

    不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂英樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻天斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑螫,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常撥它起來,牽連不斷地?fù)芷饋,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

6.上面一段文字中,如果把  內(nèi)的形容詞抽掉,效果有什么不同?加點(diǎn)的動(dòng)詞為什么用得好?(2分)

7.本段文字節(jié)選自《從百草園到三昧?xí)荨,該文收錄在魯迅的散文集《朝花夕拾》中,你能?duì)這本書的書名作些解釋嗎?(2分)

8.本段采用了“不必說……也不必說……單是……就……”的句式,有詳有略地描寫了百草園的景物。試舉出2~3種詳寫的景物。(2分)

(1) __________________(2) __________________(3) __________________

9.下面是一個(gè)學(xué)生作文中的一段話:“不必說家鄉(xiāng)的船閘,也不必說江都水利樞紐工程,單是三峽工程,就值得我們大加贊頌。”你認(rèn)為這段話中的“不必說……也不必說……單是……就……”句式使用是否得當(dāng)?說一下理由。(2分)

(二)對(duì)比閱讀甲、乙兩文,完成10-14小題。(10分)

    語法課完了,我們又上習(xí)字課。那一天,韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!”

    一列火車緩緩地駛進(jìn)了柏林,車廂里盡是婦女和孩子。幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里,坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵,坐在他身旁的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思,旅客們聽到她在數(shù)著:“一,二,三……”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲,停頓了一會(huì)兒,她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng),指手畫腳,不加思慮地笑起來,一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了。

    “一,二,三……”神智不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺直腰板,開口。

    “小姐”他說!爱(dāng)我告訴你們這位可憐的女人就是我的妻子時(shí),你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子,他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的,F(xiàn)在輪到我上前線了。在我走之前,我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?”

    車廂里一片寂靜,靜得可怕。

10.甲乙兩段都以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,它們的主題是(    )(1分)

A.甲段是愛國(guó),乙段是反戰(zhàn)            B.甲段是反戰(zhàn),乙段是愛國(guó)

C.甲乙兩段都是愛國(guó)                      D.甲乙兩段都是反戰(zhàn)

11.甲段寫韓麥爾先生發(fā)給學(xué)生的新字帖都是“法蘭西”“阿爾薩斯”的圓體字,其目的是要從側(cè)面表現(xiàn)__________________________________________________________________;乙段寫老婦人多次重復(fù)“一,二,三”其含意既是指老婦人對(duì)___________________________的痛苦訴說,也表示了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的____________________________________。(3分)

12.甲段主要運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)摘取一例,并簡(jiǎn)要分析其作用。(2分)

例子:___________________________

作用:___________________________

的痛苦訴說,也表示

13.乙段對(duì)老婦人身體狀況的描寫用了一個(gè)短語,請(qǐng)摘出來,說說這樣描寫是為了揭示什么。(2分)

短語:____________________________________

揭示:____________________________________

14.乙段的結(jié)尾是“車廂里一片寂靜,靜得可怕”,結(jié)合上文理解這句話的含義。(2分)

(三)賞析下文,完成15-20小題。(12分)

一種快樂

    ①65歲的約瑟克是一位高山救援隊(duì)員,他在阿爾卑斯山的冰峰之間工作了40年。

    ②退休前三年里,他已不是救援隊(duì)員,而是救援隊(duì)的后勤和隊(duì)長(zhǎng)許諾給他的替補(bǔ)隊(duì)員身份。實(shí)際上他一直擔(dān)任著后勤工作,他沒有機(jī)會(huì)參加救援隊(duì),因?yàn)榇蠹覔?dān)心他的身體狀況。

    ③約瑟克一點(diǎn)都不快樂,生活中的情趣越來越少。他知道這并不是年齡的緣故,而是因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)再上冰峰,在冰峰的天空中翱翔,在巖石的縫隙攀援,向需要幫助的探險(xiǎn)者和登山愛好者們施以援手。

    ④每年都有許多陌生人來找他,他們問:“約瑟克在哪里?我們要見他。”

    ⑤于是,他們圍上來,緊緊拉住他的手,然后輕輕擁抱:“約瑟克先生,你是我的救命恩人,忘了嗎?”

    ⑥約瑟克還是不高興,只是說:“謝謝你來看我,讓我回憶起以往的快樂!

    ⑦他真是一個(gè)奇怪的老人,他在向被救的人說“謝謝”,這句話應(yīng)該讓被救的人說出來才合情理。

    ⑧但是,他每年需要對(duì)前來感謝他的人說上幾十遍。

    ⑨在他退休前的一個(gè)月,冰峰上發(fā)生了險(xiǎn)情。一些業(yè)余登山隊(duì)員誤闖了冰峰底部的斷層面。在冰峰的斷層面,很可能發(fā)生雪崩和意料不到的危險(xiǎn)。

    ⑩更為可怕的是,當(dāng)無線電波告訴他們必須盡快撤離時(shí),他們卻在危險(xiǎn)地帶迷路了。

    11約瑟克曾經(jīng)去過那一帶,是去援救一對(duì)不知天高地厚的情侶,約瑟克找到他們時(shí),他們幾乎已經(jīng)絕望了。

    12約瑟克把所需要的工具發(fā)放完畢,自己穿上了防寒衣,帶上高度表、方位計(jì)和一小瓶氧氣,他來到已經(jīng)啟動(dòng)的直升機(jī)前,對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說:“我無法控制自己,我必須上山。”

    13約瑟克被帶上雪峰,在救援隊(duì)員們的努力下,遇險(xiǎn)的隊(duì)員很快被救。當(dāng)直升機(jī)卷著冰雪騰空而起時(shí),約瑟克唱起了歌。這首歌往往是在他最開心的時(shí)候才唱的。救援隊(duì)員們說:“約瑟克,你看起來很快樂。”

    14約瑟克真的很快樂,但他在第二天傍晚收工前唱這首歌時(shí),突然倒地,竟然不治身亡。

    15所有人都懷疑約瑟克的死與前一天的救援有關(guān),他可能受到了撞擊,或者山上的氣溫傷害了他的身體。

    16但解剖的結(jié)論是,約瑟克的身體很健康。一位專門研究救援隊(duì)員身體心理健康的醫(yī)學(xué)專家斷言:約瑟克死于突然而至的快樂,也就是說,他多年的平靜生活已無法承受當(dāng)時(shí)的快樂。

    17結(jié)論出來后,救援隊(duì)員沒有人反對(duì),包括約瑟克的家人。他們知道一個(gè)救援隊(duì)員最快樂的事情就是上山,幫助那些遇險(xiǎn)的人。如果剝奪了他上山的權(quán)利,也就剝奪了他的快樂,除非他不是一個(gè)敬業(yè)的救援隊(duì)員。

                                                         (選自中文導(dǎo)報(bào)網(wǎng))

15.文中說約瑟克“是一個(gè)奇怪的老人”。通讀全文,說說他“奇怪”在哪里。(2分)

16.約瑟克具有怎樣的品質(zhì)?(2分)

17.你同意文中那位醫(yī)學(xué)專家對(duì)約瑟克死亡原因的分析嗎?談?wù)勀愕目捶。?分)

18.第②③段在文中起什么作用?(2分)

19.文章第④段到第⑦段的寫法屬于記敘方法中的哪一種?在文中起什么作用?(2分)

20.說說讀了此文后你的感想。(2分)

(四)閱讀《傷仲永》一文,完成21-23小題。(10分)

    金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人。不使學(xué)。

    余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!

    王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也。不受之人,且為眾人;今夫不受之天。固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

21.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)

(1)未識(shí)書具

(2)或錢幣乞之

(3)即詩四句

(4)不能前時(shí)之聞

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

(2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。

23.從方仲永由天資過人到“泯然眾人”的變化中,你明白了什么道理?(2分)

第三部分  寫作(60分)

題目:學(xué)校給我的___________

    同學(xué)們每天大部分時(shí)間生活在學(xué)校,學(xué)校帶給你很多,如友愛、幸福、溫暖、歡樂、教育、希望、壓力等等。請(qǐng)把你的感受通過具體的事例表現(xiàn)出來。先把題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇不少于500字的文章。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第一學(xué)期九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

語文試卷

試題詳情

2008-2009學(xué)年度淄博市周村第一學(xué)期六年級(jí)期末考試

語文試卷

一、積累與運(yùn)用

1.抄寫下面的詩句,力求規(guī)范、美觀。

墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.閱讀下面文字,給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃(    )的光,hōng(    )托出一片安靜而和平的夜。

②這歌聲仿佛hán(    )養(yǎng)了樹林的清新,描繪了(     )靜的生活,表達(dá)了幸福的感受。

3.名著閱讀。

①《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的,總的說來,它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是對(duì)母親與童真的歌頌,二是    ,三是       。

② 閱讀下面的詩句,然后作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

成功的花,

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!

然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>

浸透了奮斗的淚泉,

灑遍了犧牲的血雨。

點(diǎn)評(píng):                                                    

4.默寫。

①歲寒,                         。

②“                         ”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

③月光淡淡           。白云團(tuán)團(tuán),                 

④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,                        

                ,清風(fēng)半夜鳴蟬。

⑥枯藤老樹昏鴉,                ,                。

⑦興盡晚回舟,                。

⑧問渠那得清如許?                。

二、文言文

5.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①思而不學(xué)則

②方出

③相而去:

6.翻譯下列句子。

①而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。

                                                               

②人皆吊之,其父曰“此何遽不為福乎?”

                                                               

閱讀王灣的《次北固山下》,完成第7題。

客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。   

7.這首詩中的“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”兩句寫出了怎樣的情景,如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?

                                                               

閱讀下面文字,完成8-10題。

智子疑鄰

宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。

8.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①天墻壞:                     

②不筑,必將有               

③暮而果大其財(cái):               

9.翻譯下面的句子。

其家甚智其子,而疑鄰人之父。

                                            

10.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出這則寓言的寓意。

                                              

試題詳情

2008-2009學(xué)年度淄博沂源縣第一學(xué)期初四期末檢測(cè)

語文試卷

說明:考試時(shí)間120分鐘,滿分150分。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度棗莊市滕州第一學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

語文試卷

試題詳情

第二單元  測(cè)試A

測(cè)試時(shí)間:120分鐘   總分:100分

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2008-2009學(xué)年度曲阜市第一學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

語文試卷

卷首寄語:

    親愛的同學(xué)們,當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng),你就是這里的主人。只要心境平靜,只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考,你就會(huì)感到試題并不難,一切都在你的掌握之中。別忘了,對(duì)自己說一聲:我能行!

試題詳情

2008-2009學(xué)年度德州陵縣第一學(xué)期初一年級(jí)期末考試

語文試卷

說明:本試題滿分120分,考試時(shí)間120分鐘。

試題詳情

2008-2009學(xué)年度蒙陰三中第二學(xué)期九年級(jí)期中考試檢測(cè)

語文試卷

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