2009年遼寧中考綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練物理試題(一)
一、填空題(每空1分,共18分)
1.手機(jī)是通過(guò)___________傳遞信息的,用手機(jī)接打電話時(shí),很容易聽出熟悉人的聲音,這是根據(jù)聲音的___________判斷的,在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3,往往需要增大音量,這是增大了聲音的___________,若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降,有害健康。
2.下圖是十字路口處安裝的監(jiān)控?cái)z像頭,它可以拍下違章行駛的汽車照片,攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)___________鏡。A、B是一輛汽車經(jīng)過(guò)十字路口時(shí),先后拍下的兩張照片,可以看出汽車是___________攝像頭(“靠近”、“遠(yuǎn)離”)。觀察照片可以發(fā)現(xiàn),幾乎看不見(jiàn)車內(nèi)的人,但車的外表卻很清晰,是因?yàn)檐噧?nèi)的人______________________,攝像頭幾乎無(wú)法成像。夜晚,為了不影響司機(jī)開車,車內(nèi)的燈應(yīng)_____________________。
3.2008年我國(guó)南方的雪災(zāi)給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難:
(1)冰雪道路上,車輛應(yīng)減速行駛,其原因是:汽車具有慣性,當(dāng)路面有冰雪時(shí),輪胎與地面間的摩擦力會(huì)變__________(大/。囋诰o急剎車后滑行的距離將比路面沒(méi)有冰雪時(shí)__________(長(zhǎng)/短)。
(2)看到搶險(xiǎn)隊(duì)員存冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽,小亮同學(xué)聲生疑問(wèn):含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別?為此,小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為
4.
5.有下列應(yīng)用或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象:
①在玻璃生產(chǎn)車間里,利用有真空吸盤的吊車吊運(yùn)平板玻璃
②將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后,能懸掛若干個(gè)鉤碼而不分開
③節(jié)日里放飛的氫氣球,升到高空時(shí)會(huì)破裂
④在高山上需要使用高壓鍋才能將食物煮熟
以上四例中能說(shuō)明大氣壓隨高度的升高而減小的有_______________。
6.媽媽買了一輛電動(dòng)車,回家后卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題:車庫(kù)里只有一盞燈,但沒(méi)有充電用的插座。爸爸打開燈的開關(guān)盒,如下圖所示,看到里面有兩個(gè)接線柱,于是,他從這兩個(gè)接線柱上引出兩根導(dǎo)線,接上一個(gè)插座后插上充電器,電燈亮了,但亮度明顯偏暗。
(1)造成這一現(xiàn)象的原因是由于連接錯(cuò)誤而導(dǎo)致充電器與電燈__________聯(lián)。
(2)正確連接后充電器與電燈都能正常工作了。爸爸發(fā)現(xiàn)充電器上標(biāo)有“輸入電壓220V、輸出功率100W”。電動(dòng)車一次充電需要6小時(shí),則一次充電消耗的電能為__________kW?h。
7.如下圖a所示,是一臺(tái)正在建筑工地作業(yè)的起重機(jī),吊臂上的滑輪組如圖b,將質(zhì)量為的重物豎直勻速提高
二、選擇題(每小題2分,共18分。各小題的四個(gè)選項(xiàng)中,有一個(gè)或幾個(gè)是正確的。多選、錯(cuò)選不得分,漏選得1分)
8.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是
A.用磨砂玻璃做教室的黑板是為了克服漫反射
B.看到池子里的水深度比實(shí)際的淺,是由于光的折射所致
C.雨后天空出現(xiàn)彩虹是由于光的反射形成的
D.光的色散現(xiàn)象說(shuō)明彩色光是由白光組成的
9.如下圖所示的幾種杠桿類工具,在使用時(shí)屬于省力杠桿的是
10.關(guān)于壓力和壓強(qiáng),正確的說(shuō)法是
A.在雪原上,滑雪者腳穿滑雪板,能減小人對(duì)雪地的壓力
B.潛水員在很深的海水中工作,身穿潛水服的目的是為了增大壓力
C.沙漠之舟“駱駝”的腳掌面積是馬蹄子的三倍,能減小對(duì)沙地的壓強(qiáng)
D.學(xué)生的書包帶寬一些,肩膀的受力面積會(huì)大一些,能減小肩膀所受壓強(qiáng)
11.如下圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是
12.掉在水平地而上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低。下圖是小球彈跳的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣。下面說(shuō)法正確的是
A.小球在1、2位置的動(dòng)能相同,重力勢(shì)能也相同
B.小球在1、2位置的動(dòng)能相同,2位置的機(jī)械能較小
C.小球在1、2位置的機(jī)械能相同,2位置的動(dòng)能較小
D.小球在2位置的動(dòng)能較小,機(jī)械能也較小
13.如下圖所示,家庭照明燈的一種按鍵開關(guān)上常有一個(gè)指示燈,在實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn):當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),只有照明燈發(fā)光;開關(guān)斷開時(shí),照明燈熄滅,指示燈會(huì)發(fā)出微弱光,以便夜間顯示開關(guān)的位置。根據(jù)這種按鍵開關(guān)的控制特性,能正確表示照明燈(甲)和指示燈(乙)連接方式的電路圖是圖中的
14.關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是
A.空氣開關(guān)“跳閘”可能是出現(xiàn)了短路
B.工作的電器越多,總電阻越小
C.電能表是測(cè)量總電功率的
D.安在臥室的吊燈有三個(gè)燈泡,同時(shí)亮同時(shí)滅,這三個(gè)燈泡一定是并聯(lián)
15.2007年,法國(guó)科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得?格林貝格爾因發(fā)現(xiàn)某些材料的巨磁電阻效應(yīng)(微弱的磁場(chǎng)變化可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化)而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),可以制成的產(chǎn)品是
A.能夠“讀”出微弱的磁場(chǎng)變化并轉(zhuǎn)換成清晰的電流變化的靈敏磁頭
B.通過(guò)微弱電流就能產(chǎn)生強(qiáng)大磁場(chǎng)的電磁鐵
C.當(dāng)家庭電路過(guò)載或短路時(shí)能自動(dòng)熔斷的熔絲
D.能儲(chǔ)存、釋放大量電能的大容量蓄電池
16.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.同一輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Q,輪船所受的浮力增?/p>
B.如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,它一定受到力的作用
C.靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.高速公路上之所以對(duì)汽車有最大限速,原因是速度越大慣性越大
三、作圖題(每題2分,共6分)
17.如下圖所示,一人從A處出發(fā)到河岸邊提水送到B處,請(qǐng)畫出他行走的最短路程。
18.如下圖所示,作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子所受力的示意圖。
19.開關(guān)閉合后磁感線的形狀如下圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。
四、簡(jiǎn)答題(每題3分,共6分)
20.日常生活中我們經(jīng)常會(huì)看到燒開水時(shí)從壺嘴冒出的“白氣”,剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”,如下圖所示。
(1)請(qǐng)說(shuō)明這兩種“白氣”的形成屬于哪種物態(tài)變化。
(2)請(qǐng)仿照示例說(shuō)明這兩種“白氣”的成因。
示例:冬天房間玻璃窗上的冰花是由室內(nèi)玻璃窗附近空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的。
21.小麗和媽媽到超市買食品,小麗發(fā)現(xiàn)瓶裝罐頭鐵質(zhì)的蓋子上部印有“安全鈕突起,請(qǐng)勿選購(gòu)”的警示語(yǔ),如下圖所示,小麗疑惑不解。請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí),解釋其含義,并再列舉生活中類似現(xiàn)象。
五、計(jì)算題(共17分。要求寫出必要的文字說(shuō)明、公式、主要的運(yùn)算過(guò)程、數(shù)值和單位)
22.(5分)如下圖所示,質(zhì)量為
(1)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?(g取)
(2)該車在水平公路上勻速直線行駛
(3)行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染?(至少寫出一條)
(4)為了減小污染,請(qǐng)你提出一條合理的建議。
23.(6分)電磁爐是一種新型灶具,下圖是電磁爐的原理圖,爐子的內(nèi)部有一個(gè)金屬線圈,當(dāng)電流通過(guò)線圈時(shí)會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),這個(gè)變化的磁場(chǎng)又會(huì)引起電磁爐上面的鐵質(zhì)鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流(即渦流),感應(yīng)電流使鍋體鐵分子高速無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),分子互相碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能,從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以,電磁爐煮食的熱源來(lái)自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導(dǎo)給鍋具,它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導(dǎo)來(lái)加熱食物的灶具。請(qǐng)問(wèn):
(1)電磁爐與普通的電爐相比,誰(shuí)的熱效率更高?為什么?
(2)某同學(xué)用功率為2000W的電磁爐,將
(3)若使用熱值為的酒精將
24.(6分)某電子磅秤原理圖如下圖甲所示,主要部件是杠桿ABO,電流表A和壓力傳感器(相當(dāng)于電阻值會(huì)隨受到的壓力大小發(fā)生變化的可變電阻),其中杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),且力臂之比AO┱BO=5┱1,壓力傳感器的電阻值R隨所受到的壓力F的關(guān)系如下圖乙所示,秤盤與杠桿質(zhì)量均忽略不計(jì),電源電壓9V,。(取)求:
(1)該秤的零起點(diǎn)(即秤盤上不放重物時(shí))的刻度線應(yīng)標(biāo)在電流表刻度盤的多少毫安處?
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為30mA時(shí),秤盤上放的物體的質(zhì)量為多少千克?
六、實(shí)驗(yàn)、探究題(共20分)
25.(4分)小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),所用凸透鏡焦距為
26.(9分)下圖是小蘭同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖。燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約9,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20
(1)把電壓表正確連入電路。
(2)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在_________端。(填“A”或“B”)
(3)小蘭合理地連接好電路,閉合開關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮。小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動(dòng)變阻器開路。(電流表、電壓表均無(wú)故障)請(qǐng)你根據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫小蘭判斷故障原因,并將其序號(hào)填寫在表一對(duì)應(yīng)的空格里。
表一
電流表
電壓表
故障原因
示數(shù)不為0
示數(shù)為0
示數(shù)為0
示數(shù)不為0
(4)排除故障后,小蘭調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V,依次測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流,并觀察發(fā)光情況,記錄在表二中。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如下右圖所示,此時(shí)小燈泡電阻是_________,小燈泡的額定功率是_________W。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時(shí)燈泡的發(fā)光情況和電阻大小,提出一個(gè)合理的猜想:____________________________________。
27.(7分)在“浮力”這一節(jié),老師要求同學(xué)們完成下面5個(gè)內(nèi)容。
(1)如上圖甲所示,在水桶中裝半桶水,用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說(shuō)明飲料罐排開水的重力越大,同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大。這說(shuō)明罐受到向上的浮力__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。于是同學(xué)們猜想:浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)。
(2)如上圖乙所示,在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊,測(cè)得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小為F,分析石塊在水中靜止時(shí)受力,則石塊所受浮力的表達(dá)式____________________。
(3)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí),老師提供足夠的器材,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)數(shù)據(jù)。
物體重力G(N)
物體浸入液體中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(N)
浮力(N)
物體排開水的重力(N)
8
6
2
(4)分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論:________________________________________。
(5)請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí);器材不限,設(shè)計(jì)一種測(cè)王冠密度的方案(要求不損壞王冠)。
①如何測(cè)王冠的質(zhì)量?______________________________;
②如何測(cè)王冠的體積?______________________________;
由__________即可計(jì)算出王冠的密度。
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