2009屆高三數(shù)學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí)系列(5)――平面向量
一、大綱解讀
平面向量解讀
⑴理解向量的概念、掌握向量的幾何表示,了解共線向量的概念.
⑵掌握向量的加法和減法w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
⑶掌握實數(shù)與向量的積,理解兩個向量共線的充要條件.
⑷了解平面向量基本定理,理解平面向量的坐標(biāo)的概念,掌握平面向量的坐標(biāo)運算.
(5)掌握平面向量數(shù)理積及其幾何意義,了解用平面向量的數(shù)量積可以處理有關(guān)長度、角度和垂直的問題,掌握向量垂直的條件.
(6)掌握平面兩點間的距離公式以及線段的定比分點和中點坐標(biāo)公式,并且能熟練運用.掌握平移公式.
二、高考預(yù)測
平面向量作為高考新增知識點,在近幾年高考試題中的分值正逐年增加,約占9.8%左右.對本章內(nèi)容的考查主要分為以下兩類:
(1)以選擇、填空題型考查本章的基本概念和性質(zhì),重點考查向量的概念,幾何表示、向量的加減法、實數(shù)與向量的積、兩個向量共線的充要條件、向量的坐標(biāo)運算以及平面向量的數(shù)量積及其幾何意義等.此類題一般難度不大,用以解決有關(guān)長度、夾角、垂直、判斷多邊形形狀等問題.
(2)平面向量綜合問題是“新熱點”題型,其形式為與直線、圓錐曲線、三角函數(shù)、解析幾何等知識綜合,解決角度、垂直、平行以及圖象的平移等問題.
三、重點剖析
重點1.
例2:(數(shù)量積運算求夾角)已知| a |=1,| b |=1,a與b的夾角為60°, x
=
分析:要計算x與y的夾角θ,需求出|x|,|y|,x?y的值.計算時要注意計算的準(zhǔn)確性.
解:由已知|a|=|b|=1,a與b的夾角α為60°,得a?b=|a||b|cosα=.
要計算x與y的夾角θ,需求出|x|,|y|,x?y的值.
∵|x|2=x2=(
|y|2=y2=(3b-a)2=9b2-6b?a+a2=9-6×+1=7.
x?y=(
=
又∵x?y=|x||y|cosθ,即-=×cosθ,
∴cosθ=-,θ=π-arccos.即x與y的夾角是π-arccos
點評:①本題利用模的性質(zhì)|a|2=a2,②在計算x,y的模時,還可以借助向量加法、減法的幾何意義獲得:如圖所示,設(shè)=b,
=a, =
重點2.平面向量的數(shù)量積及運算律
例5、設(shè)a、b、c是任意的非零平面向量,且相互不共線,則①(a?b)c-(c?a)b=0 ②|a|-|b|<|a-b| ③(b?c)a-(c?a)b不與c垂直④(
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
答案:D
解析:①平面向量的數(shù)量積不滿足結(jié)合律.故①假;
②由向量的減法運算可知|a|、|b|、|a-b|恰為一個三角形的三條邊長,由“兩邊之差小于第三邊”,故②真;
③因為[(b?c)a-(c?a)b]?c=(b?c)a?c-(c?a)b?c=0,所以垂直.故③假;
④(
點撥:作為選擇題要注意解題方法的選擇,先分析對錯最為明顯的論斷以排除選項.注意區(qū)分向量運算與數(shù)量運算.
重點3. 利用向量推導(dǎo)出了正弦定理、余弦定理,其實用向量推導(dǎo)其它三角公式也很方便,同時說明向量與三角是有密切聯(lián)系的。
]例2 設(shè)函數(shù),其中向量
.
(1)求函數(shù)的最大值和最小正周期;
(2)將函數(shù)的圖像按向量平移,使平移后得到的圖像關(guān)于坐標(biāo)原點成中心對稱,求長度最小的.
解:(1)由題意得,f(x)==(sinx,-cosx)?(sinx-cosx,sinx-3cosx) =sin2x-2sinxcosx+3cos2x=2+cos2x-sin2x=2+sin(2x+).所以,f(x)的最大值為2+,最小正周期是=.
(2)由sin(2x+)=0得2x+=k.,即x=,k∈Z,于是d=(,-2),k∈Z.,因為k為整數(shù),要使最小,則只有k=1,此時d=(?,?2)即為所求.
點評:本小題主要考查平面向量數(shù)量積的計算方法、三角公式、三角函數(shù)的性質(zhì)及圖像的基本知識,考查推理和運算能力。
重點4.平面向量綜合問題
例6、例、若直線按向量平移后與圓相切,則c的值為
A.8或-2 B.6或-
解析:按向量平移后得,此直線與圓相切
點撥:本題考查向量的平移公式和直線與圓的位置關(guān)系,是向量和直線與圓的小綜合,求解時關(guān)鍵在于運用點與函數(shù)圖象按向量平移的公式.
例4、已知x2+y2+z2=6,a2+b2+c2=4 (x,y,z,a,b,c∈R),求ax+by+cz的最值。
解:構(gòu)造向量,,則∴ax+by+cz的最大值為,最小值為.+
點評: 巧妙構(gòu)造向量,利用向量的數(shù)量積性質(zhì):是求解本題的關(guān)鍵.特別是對于某些含有乘方之和或乘積之和式子的條件最值問題,向量的數(shù)量積性質(zhì)求解顯得更加獨特巧妙。
四、掃雷先鋒
雷區(qū)1.概念理解模糊
例1 在中,若,則是( )
A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.不確定
錯解1:因為,所以,所以,因此角為銳角。故選。
錯解2:因為,所以,所以,因此角為銳角,但其他兩個角并不能確定,故選。
錯因分析:產(chǎn)生上述錯誤的主要原因是對向量的夾角的概念理解模糊,向量與的夾角不是角,而是角的外角。
正確解法:由,可得,所以,即為銳角,所以為鈍角。故選。
雷區(qū)2.生搬硬套公式致錯
例2 已知,,將向量按向量平移后所得的向量的坐標(biāo)為 ( )
A. B. C. D.
錯解:,由平移公式得,∴向量按向量平移后所得的向量的坐標(biāo)為,故選。
錯因分析:平移公式揭示的是點沿著向量平移后前后坐標(biāo)間的變化關(guān)系,而向量可以自由平行移動,即向量平移時向量的坐標(biāo)不變。上述錯誤是將平移公式生搬硬套。
正解1:因向量平移后仍與原來的向量相等,則,故選。
正解2:,按向量平移后所得,,所以,故選。
雷區(qū)3.忽視向量的特性錯誤
例3、已知向量、都是非零向量,且向量與向量垂直,向量與向量垂直,求向量與的夾角。
錯解:由題意得,即,兩式相減得,即,所以(不合題意舍去)或。由知、方向相同。故向量與的夾角為。
錯因分析:本解法誤用了實數(shù)的性質(zhì):對于實數(shù)、,若滿足,則必有或。但對于向量與,若滿足時,與不一定為零向量,這是因為任意與垂直的非零向量都有。
正解:由題意可知向量與不共線,所以,即,兩式相減得,即,代入得,所以,設(shè)向量與的夾角為,所以。
雷區(qū)4.運算律掌握不牢固致錯
例4 若向量與不共線,,且,則向量與的夾角() () () ()
錯解:由可得,,所以向量與的夾角為。選()。
錯因分析:此解法出錯的原因是對進(jìn)行了約分處理。
正解:由題意得,所以向量與的夾角為。故選()。
雷區(qū)5.思想應(yīng)用錯誤
例5 已知向量,,對任意恒有,則 ( )
() () () ()
錯解:由已知條件兩邊平方得:
,即恒成立故需
得:,而答案中無此項。
錯因分析:錯誤的主要原因是整理成關(guān)于的二次不等式后,不能把看成一個整體,一個參數(shù),或不會把“1”看成,而總以為自己因做錯得不到答案。
正解:接上,,又因為,所以。
雷區(qū)6.考慮不周錯誤
例6 已知點,,,,,,若,,試求為何值時,點在第三象限。
錯解:因為,,,,,,,,,,所以,,于是,解得。
錯因分析:本題誤把向量的坐標(biāo)當(dāng)做了點的坐標(biāo)。利用向量的坐標(biāo)判斷點在那個象限時,應(yīng)把向量的起點移動到坐標(biāo)原點。
正解:設(shè)點,,由題意得,,,。所以,解得,于是。
五、沙場練兵
一、選擇題
1.若三點P(1,1),A(2,-4),B(x,-9)共線,則( )
A.x=-1 B.x=
2.與向量a=(-5,4)平行的向量是( )
A.(-5k,4k) B.(-,-) C.(-10,2) D.(5k,4k)
3.若點P分所成的比為,則A分所成的比是( )
A. B. C.- D.-
4.已知向量a、b,a?a=-40,|a|=10,|b|=8,則向量a與b的夾角為( )
A.60° B.-60° C.120° D.-120°
5.若|a-b|=,|a|=4,|b|=5,則向量a?b=( )
A.10 B.-10 C.10 D.10
6.已知向量a=(3,4),b=(2,-1),如果向量a+x?b與b垂直,則x的值為( )
A. B. C.2 D.-
7.設(shè)四邊形ABCD中,有=,且||=||,則這個四邊形是( )
A.平行四邊形 B.矩形 C.等腰梯形 D.菱形
10.將y=x+2的圖像C按a=(6,-2)平移后得C′的解析式為( )
A.y=x+10 B.y=x-6 C.y=x+6 D.y=x-10
11.已知平行四邊形的3個頂點為A(a,b),B(-b,a),C(0,0),則它的第4個頂點D的坐標(biāo)是( )
A.(2a,b) B.(a-b,a+b) C.(a+b,b-a) D.(a-b,b-a)
二、填空題
2.已知向量,.若向量,則實數(shù)的值是 -3 .
5.已知向量a = (), b = (,-1),則的最大值是 4 .
7.已知△ABC內(nèi)一點P滿足,則P為△ABC的 重 心.
一、選擇題
1.B 2.A 3.C 4.C 5.A6.D 7.C10.B11.C
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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