假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,偶然看到在你市求學(xué)的美國(guó)學(xué)生Tom在網(wǎng)上發(fā)帖,要大家給他推薦一本學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的書(shū)。你手頭正好有一本合適的書(shū)可以借給他。請(qǐng)你給他發(fā)一封電子郵件,要點(diǎn)如下:
1.說(shuō)明寫(xiě)信原因;  
2.描述書(shū)的情況;  
3.約定見(jiàn)面時(shí)間和地點(diǎn)。
注意:
1.詞數(shù):120 -150; 
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,    
I'm Ii Hua, a student of Xinhua Middle School._______________________________ 
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Best wishes.             
Yours             
Li Hua 

Dear Tom,     
I’m Li Hua, a student of Xinhua Middle School. The other day, I learned quite by chance that you were in need of a book to help you improve your Chinese. I happen to have one, which I think might help you.     
The book, entitled New Practical Chinese, is intended for beginners at your level. Not only does it include the basic conversations in our daily life, it is also a window through which you can get to know Chinese culture and customs. Edited by three language experts, it has been popular with the readers ever since it came out two years ago.    
If it is convenient to you, let’s meet at 3 pm. this Sunday at the entrance to the People’s Park, where I can give you the book face to face. If not, try to find another time that is suitable for both of us. 

試題分析:本文是書(shū)信類(lèi)作文,要求用英語(yǔ)給湯姆發(fā)一封電子郵,給他推薦一本學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的書(shū)。文章的要點(diǎn)也基本上都給出來(lái)了,但不是很具體,考生要把要點(diǎn)全交代,不能有遺漏。而且要拓展內(nèi)容,在寫(xiě)作的過(guò)程中,要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型,如強(qiáng)調(diào)句,倒裝句等,讓文章更上檔次。同時(shí)在列舉措施的時(shí)候要使用合適的連接詞如:First,second, Besides, What’s more等,讓文章看起來(lái)很有條理,也很流暢。因?yàn)槭菚?shū)信,所以本篇文章在寫(xiě)作時(shí)不要啰嗦,力求簡(jiǎn)潔。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】所給范文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,應(yīng)用了一些較好的詞組: The other day“幾天前”, by chance“偶然”. be intended for “意圖是”。還有一個(gè)很大的特點(diǎn),這篇文章的句型多變,也適當(dāng)應(yīng)用了高中所學(xué)的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí): I happen to have one, which I think might help you.這句話用了定語(yǔ)從句,   The book, entitled New Practical Chinese, is intended for beginners at your level. 這句話用來(lái)了過(guò)去分詞做定語(yǔ),Not only does it include the basic conversations in our daily life, it is also a window through which you can get to know Chinese culture and customs. 這句話用了定語(yǔ)從句和倒裝句,Edited by three language experts, it has been popular with the readers ever since it came out two years ago. 這句話用了過(guò)去分詞做狀語(yǔ),    If it is convenient to you, let’s meet at 3 pm. this Sunday at the entrance to the People’s Park, where I can give you the book face to face.這句話用了定語(yǔ)從句, If not, try to find another time that is suitable for both of us. 
這句話用了省略句。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

某校英文報(bào)開(kāi)辟了一個(gè)專(zhuān)欄:Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請(qǐng)你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文, 談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?br />要求:1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人的相關(guān)信息。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是一名高中生,名叫李華。因?yàn)槔蠋煋?dān)心同學(xué)們?yōu)g覽不健康的網(wǎng)站,學(xué)校關(guān)閉了電腦教室的上網(wǎng)功能,同學(xué)們感到很郁悶。請(qǐng)你給校長(zhǎng)寫(xiě)一封建議信。內(nèi)容包括:
1. 無(wú)法上網(wǎng)給學(xué)生帶來(lái)的不便;
2. 網(wǎng)絡(luò)的必要性(幫助解決學(xué)習(xí)難題、獲取最新信息;)
3. 就老師的擔(dān)心發(fā)表你的看法。
注意:
1. 詞數(shù)120左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分已經(jīng)給出, 不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear headmaster,
I’m writing to request you to allow us to surf the Internet in the computer classroom.
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Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

生活中沖突時(shí)有發(fā)生。假設(shè)你班同學(xué)蘇華和李江打籃球時(shí)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),導(dǎo)致關(guān)系緊張。請(qǐng)你結(jié)合此事,并根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文, 向?qū)W校英文報(bào)“Happy Teens”專(zhuān)欄投稿。
簡(jiǎn)要描述事情的經(jīng)過(guò)
打籃球、碰撞、爭(zhēng)執(zhí),等等
分析發(fā)生沖突的原因
1. 遇事不夠冷靜
2. ……
談?wù)劚苊鉀_突的做法
(請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷或感想,提出至少兩種做法)
注意:
1.對(duì)所有要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)120 左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息,如校名、人名等。
Conflicts with others are common in everyday life.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,你于2014年1月5日搭乘某航空公司航班(the flight BA736),回家后發(fā)現(xiàn)遺失了一個(gè)行李箱,F(xiàn)在用英文給該航空公司寫(xiě)一封信,請(qǐng)他們幫你尋找。
信件要點(diǎn)包括:
陳述寫(xiě)信原因;
簡(jiǎn)要描述該行李;
說(shuō)明該行李的重要性;
期待回復(fù)并表示感謝。
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir/Madam,
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Yours truly,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

Direction: For this part, you are required to write a short essay entitled Harmfulness of Fake Products following the outline given below. You should write within 120 words.
市場(chǎng)商品豐富,但假冒商品頻現(xiàn);
假冒商品的危害
應(yīng)對(duì)假冒商品的措施。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是一名失學(xué)兒童,名叫李華,你有幸得到在中國(guó)工作的Mr. Brown的資助,可以重返校園。你給Mr. Brown寫(xiě)了一封信,內(nèi)容如下:
  ★ 收到錢(qián)和書(shū)后能重返校園,非常感激;
  ★ 在老師的幫助下,學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,受到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);
  ★ 決心更加努力學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步;
  ★ 盼望見(jiàn)到Mr. Brown,希望他寄來(lái)一張照片。
注意:1. 書(shū)信應(yīng)包括以上所有要點(diǎn),可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;2. 詞數(shù):100左右

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是高二學(xué)生小王,在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期末考中遇到煩惱時(shí),你的同學(xué)給過(guò)你很多鼓勵(lì)和幫助,你深有感觸。
現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn),用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100—120個(gè)詞的短文。要求如下:
1.你的煩惱
2.同學(xué)如何鼓勵(lì)和幫助到你
3. 你的感觸
With the final-exam drawing near, ___________________________________

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

現(xiàn)在,許多中學(xué)生做作業(yè)時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)搜索答案,《21世紀(jì)報(bào)》就此話題展開(kāi)征文比賽,請(qǐng)你根據(jù)以下表格內(nèi)容寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章,向報(bào)社投稿。
1. Reasons
pressure; homework…
2. Advantages
save time; solve problems…
3. Disadvantages
lose the ability; …
4. Opinions and suggestions

注意:1.內(nèi)容應(yīng)包括表格中列出的要點(diǎn);可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2.詞數(shù)100左右;
3.開(kāi)頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Nowadays, many students often go on line to search for answers to their homework. _____________________
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同步練習(xí)冊(cè)答案