近期, 你所在城市的中學(xué)生就“最美漢字”進(jìn)行投票。請(qǐng)閱讀下面一則新聞報(bào)道, 用英文寫(xiě)一篇短文, 向?qū)W校英文報(bào)“Happy Teens”專(zhuān)欄投稿。

High school students recommend ren as message to the world
The Chinese character ren, a word that generally means “benevolence”, has been selected by high school students in a poll(民意調(diào)查)to highlight Chinese culture around the world. The character ren was selected by 8.33 percent of the 3. 000 respondents who took part in the poll, according to one of the organizers, a student from a high school.
It was followed by the characters ai, yi, meng and xiao, which mean ‘‘love”, “one”, “dream’’ and “filial piety”. Those characters ranked in the “top-20 most beautiful Chinese characters”.
China Dally, March 6, 2013. Page 4
你的短文應(yīng)包括以下內(nèi)容:
1. 簡(jiǎn)要概括學(xué)生推薦這五個(gè)漢字的理由。
2. 簡(jiǎn)述你最想推薦的一至兩個(gè)漢字及其寓意。
3. 談?wù)勀愕母邢搿?br />注意:
1. 對(duì)所有要點(diǎn)逐一陳述, 適當(dāng)發(fā)揮, 不要簡(jiǎn)單翻譯。
2. 詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好, 不計(jì)入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息, 如校名、人名等。
Recently, some high school students conducted a poll asking people to choose some Chinese characters that Can best reflect Chinese culture.
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不唯一
Recently, some high school students conducted a poll asking people to choose some Chinese characters that can best reflect Chinese culture.
Among tens of thousands of characters, “ren, ai, yi, meng, xiao” are strongly recommended Obviously, most students think the five characters carry typical Chinese culture in terms of traditional beliefs and core values concerning morality and ethics, which are principles and necessities for a qualified human being.
Of all characters. 1 will also put ren on the top of my list、which is followed by meng. Being ren, that is, being kind, caring and helpful, calls on one to he friendly and considerate to others Holding meng, which means best wishes for the future, one is not only to seek for opportunities for a better life, but also to create brand-new things for people around the world, feeling happy and optimistic.
Personally, Chinese characters are so charming that they are treasures of human cultures With deep love for Chinese culture, we should strive to promote them to tile world.

試題分析:本文是圖畫(huà)作文,一般分為三段,第一段描述圖畫(huà)內(nèi)容,第二段與圖畫(huà)相關(guān)的一些現(xiàn)象,第三段發(fā)表自己的觀點(diǎn)。注意文章的時(shí)態(tài);要注意文章的分段,使得結(jié)構(gòu)清晰;適當(dāng)?shù)厥褂脧?fù)合句,比如,狀語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句和名詞性從句。恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接過(guò)渡詞,以使行文連貫。
點(diǎn)評(píng):加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類(lèi)型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類(lèi)題材和體裁著手,思考內(nèi)容的連貫性,語(yǔ)言和句子的準(zhǔn)確性。會(huì)使用連接詞或過(guò)渡句使句子的連接起來(lái),讀起來(lái)流暢。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

閱讀下面的短,然后按要求寫(xiě)一篇150字左右的英語(yǔ)短文。

[寫(xiě)作內(nèi)容]
1.以約30個(gè)詞概括上文的主要內(nèi)容。
2.以約120個(gè)詞談?wù)勀銓?duì)“自信”的看法,內(nèi)容包括:
(1)鷹成雞的原因。
(2)這則故事的啟示.
[寫(xiě)作要求]
1.可以參加閱讀材料的內(nèi)容,但.不得直接引用原文中的句子。
2.作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
  概括準(zhǔn)確 語(yǔ)言規(guī)范 內(nèi)容合適 語(yǔ)篇連貫

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是學(xué)生李華,近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng),大家開(kāi)始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息,給某英文雜志寫(xiě)一篇以“Low-carbon Living”為題的英文稿件,介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法并談自己的看法。
字?jǐn)?shù):100詞左右,  標(biāo)題和開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

Low-carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low–carbon Living organized by the WWF.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題



假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的班長(zhǎng)李華,你們?nèi)嗤瑢W(xué)在“五一節(jié)”放假期間開(kāi)展了“體驗(yàn)一天低碳生活”的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫(xiě)一篇英文短文,介紹同學(xué)們這一天的體驗(yàn)活動(dòng),向?qū)W!坝⒄Z(yǔ)園地”投稿。短文的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。詞數(shù)不少于60。
提示詞:disposable chopsticks
一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)仔細(xì)觀看右邊漫畫(huà),結(jié)合自己的實(shí)際生活,寫(xiě)一篇關(guān)于“節(jié)能環(huán)保”的英語(yǔ)短文,字?jǐn)?shù)120個(gè)左右。要求:1)簡(jiǎn)要描述圖中的現(xiàn)象;2)分析產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因(如:沒(méi)有良好的習(xí)慣等);3)提出你的建議。

提示:圖中在睡覺(jué)的是小明,婦女是小明的母親。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

隨著生活的不斷現(xiàn)代化,很多年輕人逐漸失去了動(dòng)手實(shí)踐的能力。仔細(xì)觀察下圖,結(jié)合自己的生活實(shí)際,寫(xiě)一篇120~150詞的英語(yǔ)短文,描述漫畫(huà)內(nèi)容,分析原因,并發(fā)表自己的看法。

參考詞匯:動(dòng)手能力hands-on ability 粽子zongzi
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇120詞左右的短文。你的短文應(yīng)包括下列要點(diǎn):

1.簡(jiǎn)要描寫(xiě)圖畫(huà)內(nèi)容;
2.說(shuō)明圖畫(huà)含義;
3.表達(dá)你的觀點(diǎn)。
注意:1.短文的標(biāo)題和開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù));
2.參考詞匯:spoil 寵壞
Too Much Care Spoils a Child
As is shown in the picture above, ___________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

下面幾幅圖描述了小明和爸爸一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的一段經(jīng)歷。請(qǐng)你結(jié)合圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

要求:首先描述圖中發(fā)生的故事,然后簡(jiǎn)要發(fā)表你的議論
注意:1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2.詞數(shù)100左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

下圖反映的是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所出現(xiàn)的一種問(wèn)題,有些孩子沉溺于網(wǎng)上交流而忽視了與父母的溝通。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)該漫畫(huà)的理解用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。該文應(yīng)包含以下要點(diǎn):

1.該漫畫(huà)告訴了我們什么;          2.你對(duì)此現(xiàn)象的看法;
3.我們?cè)撊绾沃鲃?dòng)和父母親溝通。
注意:1.表達(dá)時(shí)要適當(dāng)發(fā)揮想象,不要僅做簡(jiǎn)單描述。
2.詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.文中不得提及本人的相關(guān)信息。
參考詞匯:漫畫(huà)caricature。
Modern technology has many advantages. While we enjoy the fun and convenience of the Internet, we also experience some new problems. This caricature describes one of them.

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同步練習(xí)冊(cè)答案