目前,許多學(xué)校存在部分學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。現(xiàn)在就這個(gè)話題談?wù)勛约旱目捶ā?br />主要原因:作業(yè)量大、偏難;對(duì)功課不感興趣、懶惰;完成任務(wù),取悅老師。
個(gè)人看法:抄襲不對(duì),違反校規(guī);要誠(chéng)實(shí),勤奮學(xué)習(xí);有困難可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。
注意:1. 短文必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮。 
2. 短文標(biāo)題與開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。    
3. 詞數(shù):150 左右。
My opinion on copying others’ homework
As is known to us all, some students copy others’ homework.___________
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My opinion on copying others’ homework
As is known to us all, some students copy others’ homework.
As students, we have to do plenty of homework both at school and at home, but sometimes we have too much homework which is too difficult for us. On the other hand, some students are lazy, and are not interested in their lessons, nor do they work hard. So in order to finish the homework and please their teachers, some students copy others’ homework.
In my opinion, it is wrong to copy others’ homework because it breaks the rules of the school. We should be honest and try to finish our homework by ourselves instead of by copying. If you have trouble doing your homework, you can ask your classmates or teachers for help.

試題分析:本文的寫(xiě)作首先對(duì)存在的作業(yè)抄襲的現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明As is known to us all, some students copy others’ homework.然后對(duì)學(xué)生抄襲作業(yè)的原因進(jìn)行分別說(shuō)明,作業(yè)量大、偏難have too much homework which is too difficult for us;對(duì)功課不感興趣、懶惰;完成任務(wù),取悅老師So in order to finish the homework and please their teachers, some students copy others’ homework.這樣的表達(dá)都恰到好處的表現(xiàn)了作者的語(yǔ)言功底。進(jìn)而表達(dá)自己的觀點(diǎn),并提出我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí),盡我們自己最大的努力來(lái)完成作業(yè)We should be honest and try to finish our homework by ourselves instead of by copying.最后表達(dá)如果有問(wèn)題可以多問(wèn)老師向老師尋求幫助ask your classmates or teachers for help.
點(diǎn)評(píng):本文屬于主旨類(lèi)文章,在寫(xiě)的過(guò)程中首先對(duì)存在的現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明,然后表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)于普遍存在的現(xiàn)象可以用as we all know,來(lái)總起句子,發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)注意層次的把握,運(yùn)用“起承轉(zhuǎn)合”的連詞來(lái)表達(dá)各點(diǎn),同時(shí)利用平時(shí)積累的各類(lèi)表遞進(jìn)、并列的連詞來(lái)使文章富于活力。在平時(shí)的練習(xí)中要多去背誦范文,對(duì)表達(dá)好的句子,短語(yǔ)要進(jìn)行積累,并默寫(xiě),考試前再集中看一下,這樣做到有備無(wú)患。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

目前,不少人在寫(xiě)作與交流中喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言, 有時(shí)講漢語(yǔ)時(shí)還夾雜著英語(yǔ),如PK等。就此現(xiàn)象,你班最近舉行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)根據(jù)下表的提示,客觀的介紹討論情況及你的觀點(diǎn)。
40%的同學(xué)認(rèn)為
60%的同學(xué)認(rèn)為
你的觀點(diǎn)
有點(diǎn)荒誕,有時(shí)讓人無(wú)法理解;
違背了漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則,對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)幫助。
幽默,活潑,語(yǔ)言更具多樣性;
有助于表達(dá)思想。
 
?
注意:1.文章的起始句已給出。
2.詞數(shù):120左右(不包括已給的起始句)。
3. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
4. 參考詞匯:荒誕 ridiculous
Nowadays, with the development of the Internet, there came a kind of language called Web Language.______________________________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

每個(gè)人在生活中都有可能遇到一些突發(fā)事件或者亟待解決的問(wèn)題。遇到問(wèn)題時(shí),你是獨(dú)立解決還是試圖尋求別人的幫助呢?請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)一篇因故短文,談?wù)勛约喝绾稳私鉀Q問(wèn)題的。內(nèi)容包括:
1. 你遇到的問(wèn)題是什么;
2. 你是如何解決問(wèn)題的;
3. 你的感想。
注意:詞數(shù)120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

某英文報(bào)社舉辦以“I Like Reading”為主題的征文活動(dòng),你打算投稿。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)寫(xiě)一篇短文:.
1. 你為什么喜歡讀書(shū);
2. 你喜歡讀哪一類(lèi)的書(shū)(例如:歷史、科學(xué)、文學(xué)等)?請(qǐng)給出至少兩個(gè)理由。
注意:詞數(shù)120左右。
I Like Reading   
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你叫李華,你將作為高三畢業(yè)生代表,根據(jù)以下要點(diǎn)在畢業(yè)晚會(huì)上用英文作一簡(jiǎn)短的告別演講:
1、對(duì)三年高中生活的懷念; 2、對(duì)老師的感謝; 3、對(duì)母校的祝福
注意:1. 短文必須包括以上要點(diǎn),可以適當(dāng)發(fā)揮; 2. 詞數(shù):100左右

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李明,你的班里來(lái)了一位英國(guó)交換生Paul。他在和你的交談中表示在中國(guó)學(xué)習(xí)壓力很大。請(qǐng)你給他寫(xiě)封信,給他提一些建議。主要包括以下內(nèi)容:
1.請(qǐng)求老師和同學(xué)的幫助。
2.不要總想著考試成績(jī),要多想自己的進(jìn)步。
3.多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。
4.……。
注意:1. 詞數(shù):120字左右;
2. 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好(不計(jì)入總詞數(shù))。
Dear Paul,
I quite sympathize with you and understand the great trouble you are suffering from.  ______________________________________________________________________________
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Yours sincerely                                                                              Li Ming

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

隨著社會(huì)的發(fā)展,交流通訊方式也越來(lái)越方便快捷多元化。幾乎每個(gè)高中生都有了自己的QQ號(hào),可以用QQ和自己的朋友聊天,向老師問(wèn)問(wèn)題,交流思想。但有的同學(xué)花了太多的時(shí)間在QQ上,有的QQ好友甚至有幾百人之多。請(qǐng)你就以上現(xiàn)象加以分析,并發(fā)表自己的看法。首句已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
注意:詞數(shù)不少于100詞。
With the development of science and technology, the way of communication has become increasingly diverse and convenient.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解

假設(shè)你是李華,于2013年3月5日搭乘國(guó)外某航空公司航班(flight number BC779)回國(guó)后,發(fā)現(xiàn)遺失了一個(gè)行李箱(suitcase),F(xiàn)請(qǐng)用英文給該航空公司寫(xiě)一封信,請(qǐng)他們幫你尋找。
信件要點(diǎn)包括:
1. 陳述寫(xiě)信原因。
2. 簡(jiǎn)要描述該行李,并說(shuō)明其重要性。
3. 期待回復(fù)并表示感謝。
注意:1.詞數(shù)100左右。2. 信件格式已給出。
Dear Sir/Madam,
                                                                                      
Yours truly,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,最近發(fā)現(xiàn)你的好友林濤經(jīng)常不參加學(xué)校組織的課間跑操活動(dòng)(the running during the break time),也很少在課外參加體育活動(dòng),根據(jù)以下要點(diǎn),用英語(yǔ)給他寫(xiě)封信,交流對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法。
1.發(fā)表自己的看法   2.簡(jiǎn)要說(shuō)明原因    3.提供建議和幫助
注意:1.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
2.作文開(kāi)頭已給,不計(jì)入詞數(shù)。詞數(shù)100--120左右。
Dear Lin Tao,
I’m sorry to find that
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Yours,
Li Hua

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同步練習(xí)冊(cè)答案