你所在的班級(jí)將要舉行一次主題為“What Can We Do for Our School?”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)寫(xiě)一篇英語(yǔ)演講稿,要求從以下四個(gè)方面中任選一至二個(gè)進(jìn)行闡述,并舉例加以說(shuō)明。
1.關(guān)心他人;            2.美化校園;
3.愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施;        4.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
注意:
1.不要在書(shū)面表達(dá)中出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和本人姓名,否則本節(jié)判為零分;
2.詞數(shù):100左右;
3.參考詞匯:
愛(ài)心——love and care; 校園——campus; 設(shè)施——facilities; 氛圍——environment.
4.開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,且不計(jì)入詞數(shù)。
Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something. ________________________________________________________________
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Thank you for listening!
Hello ,everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
The first thing we can do is to make our campus more beautiful. Every on of us may plant a tree in the school, or organize a thorough cleaning on the campus. We can also form a good habit of putting the rubbish in the trashcan.
The second thing we can do is to protect the facilities in our school. When we leave the classroom, we should not leave the tap water running or water any materials in the laboratory class.
If everyone does one thing for our school , I believe we will turn our school into a better place to study and live in .
Thank you for listening.

試題分析:本文是演講稿,并且給出部分的文字提示。對(duì)于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強(qiáng)的組織要點(diǎn)的能力。首先選擇自己熟悉的句型或短語(yǔ),并且要賦予變化,才能更好的駕馭。因?yàn)槭茄葜v稿,最好用第一人稱(chēng)和一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)寫(xiě)。注意連詞的使用,做到流暢自然。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】范文中出現(xiàn)一引起重要的短語(yǔ),如 form a good habit of 養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣 leave the tap water running ,讓水一起流。還有復(fù)雜多變的句型The first thing we can do is to make our campus more beautiful.,這一句話中運(yùn)用定語(yǔ)從句,to do 做表語(yǔ)。We can also form a good habit of putting the rubbish in the trashcan.狀語(yǔ)從句。語(yǔ)法知識(shí)掌握牢固,同時(shí)句子流暢,對(duì)比句,The first thing we can do is to make our campus more beautiful 和The second thing we can do is to protect the facilities in our school,節(jié)奏感很強(qiáng),條理清楚。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李軍,是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時(shí),讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生做同桌,這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,班會(huì)課上大家就此進(jìn)行了討論,F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫(xiě)一封信反映一下,并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
 
贊同
1.人人有長(zhǎng)處和不足,成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處;
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;
3.在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,從而使他們建立自信。
 
反對(duì)
1.部分成績(jī)差的學(xué)生常常上課說(shuō)話、違反校規(guī)校紀(jì);
2.擔(dān)心自己會(huì)受影響,會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣;
3.他們老是問(wèn)問(wèn)題,使自己不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
自己的觀點(diǎn)
1.…            2.…
注意:1.詞數(shù):120字左右,短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點(diǎn),內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,使行文連貫。
3.參考詞匯:成績(jī)差的學(xué)生:a slower student長(zhǎng)處:strength 缺點(diǎn):weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                       
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
There is no such thing as a free lunch. Success doesn’t come to anyone who sits back and does nothing at all. As they say, “As you sow, so shall you reap(收獲).”
注意:1. 無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示;
2. 除詩(shī)歌外,文體不限;
3 .文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱(chēng);
4. 詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

據(jù)悉:北京市教委“將2016年高考英語(yǔ)滿分調(diào)整為100分,比過(guò)去降低50分”的消息一傳出,在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議。就此你班進(jìn)行討論,請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇文章,談?wù)剬?duì)這一改革措施的看法。內(nèi)容應(yīng)包括如下要點(diǎn):1.贊成以及原因;2.反對(duì)以及原因。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
參考詞匯:erosion:侵蝕、腐蝕

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

下面的圖表顯示了某校高三學(xué)生周末放假的學(xué)習(xí)生活情況。

Ways to spend the weekend
根據(jù)上圖信息,請(qǐng)以 “Ways to spend the weekend” 為題,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,詞數(shù)150詞左右。要求如下:
1. 簡(jiǎn)要描述圖中的信息;
2. 說(shuō)明原因(為了高效學(xué)習(xí);鍛煉身體;爭(zhēng)分奪秒……);
3. 談?wù)勀愕目捶ā?br />Ways to spend the weekend
As can be seen from the chart,                                                  
                                                                          
                                                                          

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

你們學(xué)校在為一批來(lái)自英國(guó)的交流學(xué)生(exchange students) 征尋為期一周的住宿(accommodation)家庭。假定你叫李華,寫(xiě)一封信給校長(zhǎng)申請(qǐng)接待來(lái)自英國(guó)的交流學(xué)生。信的內(nèi)容需包括:
1. 說(shuō)明你申請(qǐng)的理由。
2. 你家所具備的接待條件。
(字?jǐn)?shù)120詞左右,可緊扣題目適當(dāng)發(fā)揮)

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá) (滿分25分)
進(jìn)入高中三個(gè)月以來(lái),你逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。你收到初中同學(xué)張磊的郵件,信中他向你訴說(shuō)了在高中學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。請(qǐng)你寫(xiě)封回信,幫助他分析存在的問(wèn)題并給出建議,最后附上真誠(chéng)的祝福。
遇到的困難
解決的方法
功課多,作業(yè)難
向老師求助,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式
 朋友少,感到孤獨(dú)
主動(dòng)結(jié)交朋友,積極參加活動(dòng)
                      你的感受和體會(huì)
注意: 1. 詞數(shù)100-120。
首句已給出(不計(jì)詞數(shù))。
Dear Zhang Lei,
I’m glad to receive your letter. You told me that you are having trouble in life in senior school.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,倫敦奧組委在全球中學(xué)生中招募志愿者。你申請(qǐng)參加,希望高中畢業(yè)后能得到實(shí)踐鍛煉。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給組委會(huì)負(fù)責(zé)人Mr.Steven寫(xiě)封電子郵件:
1.自我介紹;
2.陳述參加的目的 (提供服務(wù)、交友、提高語(yǔ)言水平)。
注意:1.詞數(shù):120-150;  
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
No matter how bad things get, something good is out there, just over the horizon.
注意: 1. 無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題;
2. 不得透露個(gè)人信息和學(xué)校名稱(chēng);
3. 詞數(shù)120 左右。

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同步練習(xí)冊(cè)答案